Cours 5 Flashcards
quels sont les caractéristique d’un plan quasi-expérimental ?
PAS D’ASSIGNATION aléatoire
Groupe non équivalent
vrai ou faux, l’exclusion d’explication alternative n’Est pas bien mise en place dans un plan quasi-expérimental?
vrai
nommer tout les plans quasi-expérimental
1- plan prétest-posttest avec groupe témoin non équivalent
2- Séquence temporelle unique
3- Séquence temporelle avec un groupe témoin non équivalent
4- Protocole ABAB
pour le “plan prétest-posttest avec groupe témoin non équivalent”, qu’elles sont les facteurs qui influence la validité?
1- facteurs historiques
2- maturation
3- régression vers la moyenne
pour le “plan Séquence temporelle unique”, des effets peuvent subvenir, quels sont ces effets?
1- effets présents (on veut savoir les effets juste après l’intervention)
2- effets possibles (moins sure que c’est un effet de l’intervention)
3- Effets absents
pour “l’effet présents” du “plan séquence temporelle unique”, nommers les résultats possible(tableau) et définisser les
1- Diminution à long terme : Stable avant intervention… sa chute…stable après (à long terme)
2- Diminution continue : Stable avant intervention … sa continue à chuter
3-Diminution à court terme : Stable avant intervention… sa chute… sa remonte… stable après
pour “l’Effets possibles” du “plan séquence temporelle unique”, nommers les résultats possible(tableau) et définisser les
1- Stabilisation : Sa monte avant intevention… ensuite sa stabilise
2- Accélération du changement : Sa diminue avant intervention… sa diminue beaucoup plus après intervention
3- Diminution avec délai :Stable avant intervention… reste un peu stable après intervention… puis décent un peu après
pour “l’Effets possibles” du “plan séquence temporelle unique”, quels serait des explications aternatives qui pourrait expliquer les changement de chaque résultat possible (Stabilisation, Accélération du changement, Diminution avec délai)
1- Stabilisation : en temps normal, sa aurait stabiliser tout seul (régression à la moyenne)
2- Accélération du changement : (rythme possible d’avoir même qu’avant intervention)
3- Diminution avec délai : possible un effet historique qui rentre en jeux
pour “l’Effets absents” du “plan séquence temporelle unique”, nommers les résultats possible(tableau)
1- Diminution
2- Fluctuations à tout moment
3- Stabilité
pour le “plan Séquence temporelle unique”, qu’elles sont les facteurs qui influence la validité?
1- Facteurs historiques
2- Fluctuation de l’instrument de mesure
pour le “plan Séquence temporelle unique”, qu’elles sont les facteurs qui influence la validité?
Facteurs historique et fluctuations de l’instrument pourraient être un problème.
(Excellente validité interne, semblables au plans expérimentaux)
quels sont ,les force et limites des plan à cas unique?
Force : possibilité d’observer et mesurer comportement d’une personne dans contexte spécifique
Limites : généralisation
quels sont les caractéristiques des plan à cas unique quasi-expérimental?
1- Mesure continue du phénomène cible (VD plusieurs fois)
2- Utilisation d’un niveau de base
3- Stabilité de la performance (que sa monte ou descende, doit rester stable)
vrai ou faux, pour le protocole ABAB, les comportements ne sont pas obligées d’etre réversible
FAUX, pas d’effets à long terme
que veux dire “A” et “B” dans le protocole ABAB
Baseline (A) et intervention (B)
quelle est le nombre minimal de phases possible dans les variables ABAB?
3 phases minimum (ABA) = minimum recommandé
pour le “protocole ABAB”, qu’elles sont les facteurs qui influence la validité?
1- Indésirabilité du “renversement” du comportement = Risques vs. bénéfice
2- Absence du “renversement” du comportement = Facteurs historique et maturation sont explications alternatives
vrai ou faux, les plan pré-expérientaux permettent de suggérer la causalité d’une VI et d’une VD?
vrai (à un certain degré)
