Cours 2 Flashcards

1
Q

qu’est ce que c’est une variable indépendante

A

variable qui influence d’autres variables

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2
Q

qu’elles sont les 2 types de variables indépendante et que font-elles?

A

1 - Manipulée : Le chercheur choisit les valeurs (chercheur la manipule)
2 - Mesurée : Variable existante mesurée (ex : homme, femme)

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3
Q

qu’est ce que c’est une variable dépendante

A

Celle qui subit l’influence de l’Autre

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4
Q

vrai ou faux, une variable médiatrice est une variable qui influence la force ou la direction du lien de VI et VD

A

Faux, elle est le lien explicatif entre 2 variables de VI et VD

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5
Q

est -il possible d’avoir + qu’une variable méiatrice?

A

oui

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6
Q

qu’est ce que c’est une variable médiatrice?

A

Lien explicatif entre deux variable ou processus par lequel la VI influence la VD

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7
Q

quand il y a une variable médiatrice, que voulons nous savoir?

A

Ont veux savoir COMMENT ou POURQUOI elle affecte le lien entre VI et VD

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8
Q

qu’elle sont les 3 types de variable médiatrice et que font-elles?

A

1 - effet direct : Il n’y a pas de variable médiatrice… C’est lien direct entre VI et VD
2 - médiaton complète : Complètement expliquer uniquement par la variable médiatrice
3 - médiation partielle : Partiellement expliquer par variable médiatrice mais également par lien direct

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9
Q

qu’est ce que c’est une variable modératrice?

A

Variable qui influence la force ou la direction du lien entre la VI et la VD. (changer le liens entre VI ET VD)

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10
Q

vrai ou faux, la variable modératrice n’est pas relier a la VI ni a la VD

A

vrai

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11
Q

qu’est ce que c’est une variable étrangère/ parasite?

A

Variable corrélée avec la VI, mais qui ne fait pas partie du plan conceptuel

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12
Q

quels sont les deux types de variables étrangères? et que font-elles?

A

1 - variable controle/ contrôlée : Variable DOIT etre connue
2 - Confondante : La variable n’a pas été prise en compte (non-mesurée/ inconnue)

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13
Q

qu’elles sont les 4 types de validité expérimentale?

A

1- validité théorique
2 - validité interne
3 - validité des conclusions statistiques
4 - validité externe

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14
Q

qu’est ce que c’est la validité théorique?

A

Qualité de l’opérationnalisation des variables

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15
Q

qu’est ce que c’est l’opérationnalisation? et comment pouvoir nous la faire?

A

Rendre les concepts mesurable et manipulables (au besoins).
Comment : 1- Consulter la littérature scientifique
2 - Concevoir une façon de mesurer/manipuler la variable

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16
Q

qu’est ce que c’est la validité interne?

A

Degré auquel les différences obtenues sur la VD sont vraiment attribuables à la VI

17
Q

quels sont les 8 menace à la validité interne?

A

1- Facteurs historiques
2 - maturation
3 - Administration de plus d’une mesure (réactivité)
4 - Fluctuation de l’instrument de mesure
5 - Régression vers la moyenne
6 - Sélection des participants
7 - Perte des participants (également appeler attrition)
8 - Demande de l’expérimentateur

18
Q

Comment le “facteurs historiques” menace à validité interne?

A

Influence de facteurs externes à la recherche (environnement)
Ex : une grève importante
(Tout evenement spécifique qui se produit entre 2 mesures de la VD)

19
Q

Comment la “maturation” menace à validité interne?

A

Influence de processus individuels. Effet bio ou psycho entre 2 mesures de la VD.
Ex : cycle menstruel

20
Q

Comment l’ “Administration de plus d’une mesure” menace à validité interne?

A

Influence d’une mesure sur une autre mesure après.

21
Q

quels sont les 3 effets possible par l’administration de plus d’une mesure (menace à validité interne)? Et que font-ils

A

1 - effet de sensibilisation : La première mesure nous rend + sensible à la deuxieme mesure (EX : familiarisation des taches)
2 - Effet d’inoculation : Ont deviens moins receptif à la deuxieme mesure (EX : fatigue, ennuie,etc.)
3 - Effet de la mesure même : La mesure elle-même influence la mesure de la chose (EX : voir nombre de cigs qu’Ont fume me fait réduire de fumer)

22
Q

Comment la “Fluctuation de l’instrument de mesure” menace à validité interne?

A

Influence la variation de la fiabilité de la mesure au cours de l’expérience
EX : une batterie faible vs une nouvelle batterie

23
Q

Comment la “Régression vers la moyenne” menace à validité interne?

A

Tendance des scores à se rapprocher de la moyenne lors de mesures à plusieurs temps.
EX : ont étudie des gens en dépression… Naturellement ces gens vont régresser vers la moyenne (se sentir mieux par soi)

24
Q

Comment la “Sélection des participants” menace à validité interne?

A

Influence de différences systématiques déjà présentes entre les groupes expérimentaux (DOIT PRENDR GROUPES ÉGAUX).
EX : 2 groupes avec conditions différentes (jours vs nuit)

25
Q

Comment la “Perte des participants” menace à validité interne?

A

Influence de différences systématiques entre ceux qui quittent et ceux qui restent.

26
Q

vrai ou faux, Une personne qui quitte une étude est toujours attribuer aléatoirement. (due au hasard)

A

faux, il n’est jamais attribuer aléatoirement

27
Q

Comment la “Demande de l’expérimentateur” menace à validité interne?

A

Influence des comportements de l’expérimentateur.
EX : formulation de consigne, formulation de questions

28
Q

quel est la différence entre Fluctuation de l’instrument de mesure et Demande de l’expérimentateur? (menace à validité interne)

A

1 - Fluctuation de l’instrument de mesure : il change son hypothèse.
2 - Demande de l’expérimentateur : c’Est inconscient, essayer d’aller plus dans le sens de son hypothèse