Cours 5

Question 1

Le modèle modal de la mémoire d’Atkinson et Shiffrin propose 3 types
de mémoire, nomme-les

Answer 1

• mémoire sensorielle
• mémoire court terme
• mémoire long terme

Question 2

La mémoire sensorielle du modèle modal de la mémoire

Answer 2

maintient très brièvement les informations entrantes (tres bref entre 1/3 de seconde et 1 secondes)

input to mémoire senso

Question 3

La mémoire à court terme dans le modèle modal de la mémoire

Answer 3

maintient 5 à 7 items pendant environ 15-20 secondes*pas de consensus

rehearsal (répétition) control process to output or to long term

Question 4

La mémoire long terme dans le modèle modal de la mémoire

Answer 4

La mémoire à long terme peut contenir une grande quantité d’informations
pendant des années/décennies

From short term to long term and back to short term

Question 5

Dans ce modèle, les processus de contrôle réfère à quoi et donne 3 exemples

Answer 5

processus associés à des éléments contrôlables par la personne et pouvant différer d’une tâche à l’autre
Par exemple:
1. répétition (“rehearsal”) de stimuli (qq te dis ton num de téléphone)
2. stratégies pour rendre stimuli plus mémorables par association (asso chiffre à date impor pour toi)
3. stratégies d’attention (qui taide a te concentrer sur info qui tinteresse ie mettre bouchon ou trouver declencheur de flow)

Question 6

Les processus de contrôle servent à quoi

Answer 6

passer de ct à lt

Question 7

Exemple du modèle modal avec numéro de téléphone

Answer 7

1. sensorielle: L’information sur l’écran entre dans la mémoire sensorielle *brièvement
2. Focalisation attentionnelle (attention sélective) sur le numéro, qui entre dans la mémoire à court terme
3. Répétition du numéro pour le maintenir dans la mémoire à court terme le temps de
   le composer
4. Encodage (“encoding”) du numéro dans la mémoire à long terme *sait quelle voudra le réutiliser plus tard donc stocke dans la mémoire lt
5. Récupération (“retrieval”) du numéro dans la mémoire à long terme: Le numéro retourne dans la mémoire à court terme *et on s’en rapelle **mais reste lt

Question 8

Qu’est-ce que le modèle modal de la mémoire démontre?

Answer 8

Les composantes de la mémoire ne fonctionne pas de manière isoler
*stocke mémoire court terme mais info facilement perdu a cette etape impo de le transferer dans lt pour le réutiliser et la retourne dans mémoire a court terme

Question 9

Qu’est-ce que la mémoire sensorielle? et donne un exemple

Answer 9

Rétention très brève des effets d’une stimulation sensorielle
Ex: faisceau lumineux la nuit: info sens reste pendant qq fraction de seconde et c’est la perception de la lumière

Question 10

Le chercheur George Sperling s’est intéressé à comprendre quoi par rapport à la mémoire sensorielle?

Answer 10

quelle quantité d’information on peut tirer de stimuli brièvement présentés

Question 11

Explication et résultats de l’expérience de Sperling sur la mémoire sensorielle: étape 1

Answer 11

Méthode du rapport complet (“whole report “): rapporter autant de lettres que possible parmi l’ensemble des 12 lettres présentées durant 50 ms

Résultats: en moyenne 4,5 (sur 12) lettres correctement rapportées, venant de l’ensemble de lettres

Question 12

Dans l’expérience de sperling sur la mémoire sensorielle, qu’est-ce qu’on ne peut pas s’arrêter à dire avec les 1ers résultats

Answer 12

Aurait pu conclure que comme expo brève pt a juste vu 4-5 lettre mais certains participant ont rapporté ont vu tt le lettres mais ont juste pu en rapporté 4 (fur et a mesure les rapportait, au moment rapporté 4-5 en avant pu en tête)

Question 13

Explication et résultats de l’expérience de Sperling sur la mémoire sensorielle: étape 2

Answer 13

Méthode du rapport partiel (“partial report “): même affichage de 12 lettres pendant 50 ms, mais avec tonalité entendue (tt de suite après présentation) pour indiquer sur quelle rangée porter attention

Résultats: en moyenne 3,3 lettres correctement rapportées, venant de la rangée indiquée (mieux que 4,5 sur 12)

Question 14

Explique ce qui se produit dans l’étape 2 de l’expérience de sperling

Answer 14

• Pendant que les lettres présenté sont encore dans notre mémoire sensorielle on présente la tonalité (immédiatement après)
• L’attention n’est donc pas porté sur les lettres mais sur la trace de ces lettres qui est resté dans leur conscience (mémoire senso)
• immédiatement après affichage 12 lettres, voit en moyenne 92% de tt lettre mais pas en mesure rapporte tt lettre car s’estompe rapidement
• pendant fraction sec on conserve les 12
  *son nous indique où regarder et la nous permet rapporter 3,3 sur 4

Question 15

Explication et résultats de l’expérience de Sperling sur la mémoire sensorielle: étape 3

Answer 15

Méthode de rapport partiel avec délai: même affichage qu’auparavant mais avec un délai entre la disparition des lettres et la tonalité

Résultat: en moyenne 1 lettre correctement rapportée, venant de la rangée indiquée

Question 16

Pourquoi on a décidé de faire l’expérience 3 de sperling

Answer 16

On a réalisé qu’il fallait une expérience supplémentaire pour comprendre comment une image s’estompe de la mémoire (moins vite que le son qu’ils voient juste après quand même)
Précisément, combien de temps on peut attendre pour donner son (indiquerais temps reste dans mémoire sensorielle)

= rapports partiel mais avec delai *voir figure vs immédiatement après

Question 17

Dans l’expérience de spering, pourquoi parle t-on notamment de mémoire à court terme

Answer 17

peut qd mm rapeller qq lettre donc eux sont passe dan smemoire court terme

Question 18

Définiton de la mémoire à court terme et ce que c’est concrètement

Answer 18

La mémoire à court terme est le système impliqué dans le stockage de petites quantités d’informations pendant une courte période de temps

Il s’agit de tout ce à quoi vous pensez en ce moment, ou ce que vous retenez de ce que vous venez de lire (après senso)

Question 19

Qu’arrive-t-il avec l’information de la mémoire à court terme généralement?

Answer 19

La plupart de ces informations finissent par être perdues et seule une partie atteint la capacité de stockage permanent de la mémoire à long terme

Question 20

L’exemple de l’homme amnésique depuis 20 ans qui aime sa femme représente quelle mémoire?

Answer 20

Mémoire à court terme: Vidéo sur un cas dans lequel beaucoup d’informations sont perdues

Question 21

La mémoire à court terme dure ne moyenne combien de temps?

Answer 21

La mémoire à court terme dure environ de 15 à 20 secondes ou moins

Question 22

Explique l’expérience classique de la mémoire à court terme

Answer 22

Dans des expériences classique, on présentait trois lettres (e.g., FZL),
suivies d’un nombre (e.g., 403)

On demandait aux personnes de compter à rebours à partir de ce nombre (pour empêcher la répétition mentale des lettres) *des 3 lettres: pour voir arrive quoi si pas répétition

Après un certain intervalle (entre 3 et 18 sec.) on leur demandait de se souvenir des trois lettres *on testé plusieurs intervalles

Question 23

Résultats de l’expérience classique de la mémoire à court terme

Answer 23

Les personnes se souvenaient correctement d’environ 80% des groupes de trois lettres lorsqu’elles avaient compté pendant seulement 3 secondes, mais ne se souvenaient que d’environ 12% des groupes après avoir compté pendant 18
secondes
*donc plus tu atttendais sans répétition et bien plus cetait diff

**si dis FZ=incorrect

Question 24

Quels 2 choses plus précise l’expérience classique de la mémoire à court terme nous indique

Answer 24

• nous met puce à l’oreille de testé cette mémoire
• durée effective de cette memoire quand repetion empeche est 15 èa 20 secondes ou moins

Question 25

Nomme les 2 limites de la mémoire à court terme

Answer 25

• Limites de temps (rapide)
• Limite de la qté d’informations qui peut être conservée dans la mémoire à court terme: environ 7 items (plus ou moins 2) selon le psychologue Gerorge Miller dans son article classique “The Magical Number Seven, Plus or Minus
  Two”

*On se demande aussi c’est quoi un item: syllables, 2 mots ensmeble….dépend du type de stimulation

Question 26

Dans la mémoire a court terme, la limite de l qté d’information pourraient être qd mm plus que 7

Answer 26

pt plus que 7 mais on est capable de les mettre ensemble

Question 27

La mémoire à court terme démontre quoi par rapport à la mémoire humaine

Answer 27

demontre limete de la capacité humaine a se rappeler dunformation

Question 28

L’humour et le sports font quoi

Answer 28

humour, sports: serotonine, dopamine
*joue mémoire à court terme?

Question 29

Exercise mémoire à court terme

Answer 29

rappel 15 mots: différentes techniques ie représentation mentale

Question 30

Qu’est-ce que le chunking dans la mémoire à court terme et qui l’A introduit?

Answer 30

Miller a aussi introduit le concept de “chunking” (regroupement) pour décrire le fait que de petites unités peuvent être combinées en unités significatives plus grandes ie phrases, paragraphes ou histoires

Un “chunk” peut être conçu comme un regroupement d’items fortement associés les uns aux autres mais faiblement associés aux items d’autres regroupement

Question 31

Qu’est-ce que le chunking permet

Answer 31

Augmenter la capacité de notre mémoire à court terme (ne pas limiter le chiffre magique à 7 mais plutôt 20+) qd ie exposer bcp infos dans vie de tt les jours
*afin de le mettre éventuellement dans le long terme

Question 32

Lien entre mémoire ct et lt dans chunking

Answer 32

On peut aller chercher info stocker lt pour former des chunks

Question 33

2 exemples de chunking dans la mémoire à court terme

Answer 33

1. Par exemple, en lisant les 12 lettres (B C I F C N C A S I B B), il est
   difficile de se rappeler de chacune par la suite
   Mais les même lettres dans un autre ordre (C I A F B I N B C C B S) rend la tâche plus facile (à cause d’acronymes connus: CIA, FBI, NBC, CBS)
   *si regroupe autre ordre: 4 gr 3 lettres qui ont un sens chacun
2. Peut être juste visuel ie pk numéro tel (450): si on les sépare plus facile de sen rappeler car paire
   si trouve sens aide encore plus

Question 34

Les psychologues Alan Baddeley et Graham Hitch ont introduit quel concept de mémoire et pourquoi

Answer 34

mémoire de travail pour mettre l’emphase sur la manipulation d’information qui se produit au cours d’un processus cognitif complexe
*manipulation fait diff court terme et tarvail (court terme existait deja)

Question 34

Définition de la mémoire de travail et exemple

Answer 34

La mémoire de travail est conçue comme un système à capacité limitée de stockage temporaire et de manipulation d’informations pour des tâches complexes
telles que la compréhension, l’apprentissage et le raisonnement

Question 35

Exemple de la mémoire de travail

Answer 35

Par exemple, pour résoudre mentalement un problème mathématique simple (e.g.,
43 x 6), ça implique à la fois de garder des informations en mémoire et de traiter ces informations
*suppose bcp prob mentale et va garder certaines valeurs en memoire pendant que tu en traite dautres

Question 36

Vidéo sur la mémoire de travail: take home message

Answer 36

if not processing life were not living it

Question 37

Différence entre mémoire court terme et mémoire de tarvail

Answer 37

ct: emphase stocakge info a lieu pendant très courte période

travail: emphase sur manipulation de l’info qui se produit durant processus cognitif complexe: permet jongler avec information, planifier, exécuter, résoudre prob (bcp de déduction ie experience signe notre travail est surchargé)

Question 38

Mémoire de travail: 3 précision

Answer 38

• processus actif ou dynamique ie résoudre problème math
• si seulement stockage prob math pourrait pas être résolu: implique garder en mémoire et traiter info
• plus utile et réaliste que mémoire a court terme
• 2 termes utiliser pour décrire ce qui se passe entre mémoire sensorielle et long terme mais au-dela stockage simple pour travail

Question 39

Baddeley et Hitch proposent que la mémoire de travail est constituée de 3 composantes: nomme-les et graphique

Answer 39

1. boucle phonologique (“phonological loop”),
2. calepin visuo-spatial (“visuospatial sketch pad”) et
3. administrateur central (“central executive )

Graphique: boucle et calepin rattache a executif

Question 40

Fonction de l’administrateur central

Answer 40

Extrait des informations de la mémoire à long terme et coordonne l’activité des 2 autres composantes (boucle et calepin)

• (fait ca en se concentrant) Il se concentre sur des parties spécifiques d’une tâche et en décide comment répartir l’attention entre les différentes tâches (où se deroule majeure partie du travail dans mémoire travail)

Question 41

Fonction boucle phonologique

Answer 41

La boucle phonologique maintient les informations verbales et auditives
et contient 2 sous-composantes :

• L’entrepôt phonologique (conserve les informations pendant quelques secondes) *limité
• Le système de répétition (pour empêcher la dégradation des informations) *de l’entrepôt

Question 42

Fonction du calepin visuo-spatiale et exemple

Answer 42

Le calepin visuo-spatial maintient les informations visuelles et spatiales

Par exemple, lorsque vous effectuez des tâches comme stationner une voiture,
vous faites des rotations mentales d’images ie orienter dans le campus: tu as formé carte du campus

Question 43

Exercice de mémoire de travail

Answer 43

test de rotation d’images mentales

Question 44

Baddeley a éventuellement ajouté quoi à la mémoire de travail en terme de composante

Answer 44

une composante supplémentaire
appelée tampon épisodique (“episodic buffer”)

Cette composante peut stocker des informations (offrant ainsi une capacité supplémentaire) et est connecté à la mémoire à long terme (pour échanger avec)

Question 45

Dans le tampon épisodique, quelle différence et ressmeblance peux-t-on faire avec les 3 autres composantes

Answer 45

Diff: lt et travail (passe pas juste comme avec lautre: buffer est relais où stockage temporaire)

Ressemblance: Calepin et boucle lié mémoire a long terme comme dans l’autre

Question 46

2 réalisation sur le tampon épisodique

Answer 46

1. stimule recherche memoire travail
2. si fct exact tampon episodiqiue est vague car travaille en cours

Question 47

Principale message à retenir sur le tampon épisodique

Answer 47

Représente un moyen augmente stockage et communication avec mémoire a long terme

Question 49

Livre: pk baddeley a ajouté episodic buffer a son model

Answer 49

Certaines choses que modele ne peut expliquer: working memory can hold more than would be expected based on just the phonological loop or
visuospatial sketch pad
*mais car chunking et lien avec mémoire a lt pour comprendre meaning de mots ie
*mais veut qqch dans model pour expliquer ca