Cours 5

Question 1

Les 3 types de zones et les expliquer

Answer 1

-trop grand défi :
exigences trop élevées pour les capacités langagières de l’enfant
-zone proximal de development :
Entre ce qui est atteint et ce qui est à apprendre , un petit défi
-zone de confort
Ce que l’enfant connaît et dit déjà

Question 2

Stratégie globale d’intervention: environ 8

Answer 2

-offrir un modèle
-offre de choix
-modèle
-question ouverte
-emphase sur le défi
-erreurs volontaires
-devinette
-attendre 5 sec
-allonger les phrases
-intérêt de l’enfant
-utilisation geste naturel

Question 3

Stratégie pour les enfants de 0 à 2 ans environ 8

Answer 3

-parler à l’enfant
-lui offrir des choix
-courte demande
-nommer , pointer des objets,aliments ,couleurs
-imiter les bruits : de ce qui connaît
-jouer
-inventer des histoire
-instaurer le tour de rôle

Question 4

Stratégie d’intervention pour 2-4 ans environ 7

Answer 4

-nommer ( partie du corps , couleurs, aliments…)
-faire des phrases incomplètes
-donner des consignes plus longues
-stimuler les concepts d’espace
-jouer à des jeux d’imitables
-compter /dénombrer
-utiliser vocabulaire varié

Question 5

Stratégie pour les 4-6ans
Environ

Answer 5

-discuter
-poser question ouverte
-demander son aide pour tâches quotidiennes
-developper connaissance lié à l’organisation de l’espace
-jouer à des jeux de société
-mettre en scène des personnes
-jouer avec d’autres personnages
-inventer des histoires
-lui faire des choses de manière autonome
-afficher une routine
-lui faire raconter les événements de sa journée

Question 6

Stratégie d’intervention en stimulation du langage 6

Answer 6

-montrer la bouche
-créer un climat naturel et agréable
-reprendre le mot en insistant sur ce qui a été erroné
-obtenir un contact visuel
-se concentrer sur ce que l’enfant dit
-fournir un modèle verbale
-utiliser des pictogrammes ou des images