Cours 3

Question 1

Les 3 composantes du langage expressif :

Answer 1

-la forme
-le contenu
-l’utilisation

Question 2

La forme définition?

Answer 2

• comment que l’on le dit , que l’on prononce les sons, les phrases , des mots
• grammaire : accord et ordre des mots

Question 3

Difficulté que l’on peut retrouver dans la forme ? 6

Answer 3

• difficulté à produire certains sons
• associés certains sons
  -ordonné les sons à l’oral
  -reproduire de longs mots
  -produire une phrase
  -difficulté à conjuger ou accorder

Question 4

3 grandes categories des difficultés que l’on peut retrouver dans la forme :

Answer 4

-phonologies
-morphologie
-syntaxe

Question 5

Phonologies définition

Answer 5

-difficulté dans l’organisation des sons
-produits t-il tt les sons , transforme t-il des sons , omet t-il des sons?

Question 6

Morphologie définition:

Answer 6

• difficulté dans l’organisation des mots :
  Différencier le genre, utiliser différents temps de verbes, comprend le passé ou le futur
• l’ensemble de son dans un mot

Question 7

Difficulté de syntaxe c’est quoi?

Answer 7

-difficulté dans l’organisation de la phrase
Il fait pas des phrases complètes, l’ordre des mots pas respecter, pas de compréhension lorsque l’on produit de longue phrase.

Question 8

Difficulté que l’on retrouve dans le contenu : 6

Answer 8

-comprendre le sens d’une communication
-les notions plus abstraites ( en dessous, au dessus…)
-anticiper la suite d’un récit
-raconter un évènements dans le bon ordre
- trouver le bon mot
-catégoriser

Question 9

Règle de communication (ce que l’on pourrait travailler dans l’utilisation)

Answer 9

-tenir compte de la personne (a qui on parle )
-de ce que l’autre dit
-maintenir une conversation
-initié une conversation
-maintenir un contact visuel
-utilisé forme de politesse

Question 10

Difficulté que l’on peut retrouver dans l’utilisation:
5

Answer 10

-salutation/politesse
-partager de l’information
-s’adapter a une personne ( educ VS ami)
-initier une interaction
- répondre adéquatement dans une situation sociale

Question 11

Diagnostic fait par qui ?

Answer 11

Medcin
Orthophoniste
Psychologue
Équipe multidisciplinaire

Question 12

Retard du langage c’est quoi? 2

Answer 12

-décalage chronologique des premières productions verbales

-peut se résoudre et l’enfant pourra parler tôt ou tard.

Question 13

Retard global du development

Answer 13

-réserver au enfant de - de 5ans
- n’accède pas aux stades attendus dans son développement dans plusieurs domaines ! ( autonomie, sociale , affectif …)

Question 14

Trouble du développement du langage: (2) et qu’est-ce que c’es éléments vont emmener

Answer 14

-atteinte neurologique qui affecte l’expression et la compréhension du langage. au point à ce que ça en devient handicapant dans la communication et le quotidien de l’enfant.

-difficulté persistante d’acquisition et d’utilisation du langage
Qui mène à :
- Vocabulaire restreint
-carrence de structuration de phrase
-déficience du discours

Question 15

Quels sont les autres difficultés que l’on peut retrouvé avec ceux ayant un tdl ? Environ 5

Answer 15

-motrice globale /fine
-coordination
-perception visuel, auditive
-notion du temps
-la généralisation

Question 16

Le trouble de la phonation
Définition + à quoi cela mène (2 éléments)

Answer 16

-difficulté persistante des phonèmes

Qui ammène à un discours intelligible ou empêchement de la communication

Question 17

Trouble de communication sociale
Définition et manifestation (4)

Answer 17

• difficulté persistante dans l’utilisation sociale
  -autant dans la communication verbale que non verbale

1) déficience dans l’utilisation de communication dans le cadre de situations sociales
2) difficulté à adapter sa communication au contexte ou envers l’interlocuteur
3) diff à suivre les règles de la communication
4) difficulté à comprendre ce qui n’est pas exprimé explicitement

Question 18

Dysprasie verbale
Difficulté (3) + quels pourraient être leurs erreurs apparentes ? (2)

Answer 18

• difficulté sur la planification, la programmation de la parole et des séquences verbale
• faire des erreurs de la parole et de la prosodie
  (+ mal à droit dans ces mots et cause plus d’erreurs en fesant des phrases complètes rapidement)

Question 19

TDA ou TDAH définition :

Answer 19

Difficulté à se concentrer et accomplir des tâches plus complexes

Question 20

TSA définition: (4)

Answer 20

-deficit dans la communication
-interaction sociale
-comportements
-activité et intérêt restreint

Question 21

DI définition (2)

Answer 21

-limitation significatives du fonctionnement intellectuel et des comportements adaptatifs

Question 22

Le trouble de la fluidité verbale apparaissant ( bégaiment )

Answer 22

-perturbe le rythme du language
-des interruptions sont entendues ou perçus dans le flot de la parole
-incapable de prononcer le son qui affecte sur la fluidité

Pause longue entre les mots ou dans les mots par des blocage par des tensions dans les muscles de la gorge

Question 23

Surdité 3 type + explications

Answer 23

-malentendant ( perte auditive + ou moins marquée de façon graduelle)
- devenu sourd ( après maladie / accident)
-sourd : dès son jeune âge surdité s’éverte

Question 24

Trouble de l’articulation définition

Answer 24

-distortions de un ou pls sons
-le zozottement
-se traite bien en orthophonie