Cours 5

Question 1

Décrire l’hypothèse globale du vieillissement de SALTHOUSE

Answer 1

LA VITESSE DE TRAITEMENT DE L’INFORMATION explique la différence dans les performances cognitives et les différences liées à l’âge

Question 2

L’effet de l’âge sur la cognition est presque uniquement

Answer 2

un effet de la vitesse de traitement de l’information

Question 3

La vitesse de traitement a un rôle médiateur

Answer 3

ce qui explique une grande partie de la variance dans les performances PA à un ensemble de tâches cognitives

Question 4

Comment peut-on évaluer la vitesse de traitement ?

Answer 4

tâches cognitives simples + plusieurs tests différents (pas juste sensoriel ou moteur)

Question 5

Décrire l’attention préparatoire chez les PA

Answer 5

délai pour se préparer trop court ET événement peu probable, PA + difficultés

Question 6

Qu’est-ce que l’attention SOUTENUE ?

Answer 6

la concentration + effort constant + période avec beaucoup d’informations

Question 7

Qu’est-ce que la vigilance ?

Answer 7

rester éveillé pendant tâche cognitive + notion alerte + peu d’informations

Question 8

Qu’est-ce que l’attention SÉLECTIVE ?

Answer 8

inhibition de l’informations impertinentes

Question 9

Quels sont les tâches pour mesurer l’attention sélective ?

Answer 9

stroop + recherche visuelle

Question 10

Décrire les résultats du test d’attention sélective de Hommel et al (2004)

Answer 10

• PA + difficulté avec condition hétérogène
• PA distracteurs ont + impact sur la performance
• PA + difficultés inhiber informations impertinentes

Question 11

Qu’est-ce que la flexibilité attentionnelle ?

Answer 11

alterner son attention entre différentes sources d’informations

Question 12

Nommer des tâches pour évaluer la flexibilité attentionnelle

Answer 12

• Trail Making Test
• Switching visuo-spatial

Question 13

Décrire la flexibilité attentionnelle chez PA

Answer 13

• coût alternance + grand
• • difficulté à alterner attention

Question 14

Décrire la différence entre les PA et jeunes dans la tâche de flexibilité attentionnelle

Answer 14

différence + important pour indice VALIDE/INVALIDE que sans indice

Question 15

La mémoire de travail est corrélée avec

Answer 15

plusieurs activités cognitives complexes : QI, compréhension lecture, résolution de problèmes

Question 16

Décrire la boucle phonologique de la mémoire de travail

Answer 16

information verbale stockée sous forme phonologique

Question 17

Décrire le registre visuo-spatial de la mémoire de travail

Answer 17

information non verbale

Question 18

Décrire l’administrateur central

Answer 18

contrôle attentionnel + coordonne l’ensemble du système

Question 19

Est-ce que la boucle phonologique décline avec le vieillissement ?

Answer 19

OUI

Question 20

Qu’est-ce que la tâche d’empan simple ?

Answer 20

le nombre d’items que la personne peut rappeler correctement dans l’ordre

Question 21

Quelles sont les fonctions de l’administrateur central ?

Answer 21

• coordonner tâches doubles
• alternance entre différentes stratégies de récupération
• attention sélective
• activation temporaire éléments en MLT

Question 22

Décrire la tâche running span chez PA

Answer 22

+ taille liste longue et + nombre de lettres = - performance PA bonne

Question 23

Qu’est-ce qui favorise la mémorisation de la mémoire épisode?

Answer 23

la balance émotionnelle des événements

Question 24

Quel est le % de PA 60 ans et + qui se plaignent de troubles de la mémoire ?

Answer 24

50 à 80 %

Question 25

La plainte mnésique est corrélée avec

Answer 25

anxiété et dépression

Question 26

La plainte mnésique est associée

Answer 26

douleur, sommeil, deuil, isolement, baisse estime de soi + facultés sensorielles

Question 27

Décrire l’encodage chez PA

Answer 27

• utilise - stratégies d’associations verbale ou visuelle (IMAGERIE)
• déficit auto-initiation des stratégies
• traitement initial d’une nouvelle information est moins profond
• • sensible à interférence

Question 28

Décrire la récupération chez PA

Answer 28

• RAPPEL LIBRE perturbé
• • difficulté à se donner indices de récupération
• reconnaissance > rappel indicé > rappel libre

Question 29

Qu’est-ce que la mémoire DE SOURCE ?

Answer 29

information contextuelle : qui m’a transmis cette info, quand, où?

Question 30

Décrire l’étude sur la mémoire de source de Jacoby (1999)

Answer 30

• • mot est lu + PA va se tromper et dire entendu
• PA difficulté distinction entre différentes sources d’info
• PA difficulté à encoder les infos contextuelles

Question 31

Qu’est-ce qu’une fausse reconnaissance?

Answer 31

listes reliées sémantiquement (thème) + présente mot au rappel avec liste, mais mot pas dans liste

Question 32

Décrire les résultats de l’étude des fausses reconnaissances de Butler et al (2010)

Answer 32

• diminution significative perte performance pour PA qui ont des faibles fonctions exécutives
• pas différence entre PA et jeune avec bonnes fonctions exécutives

Question 33

Est-ce que le stockage est affecté avec le vieillissement ?

Answer 33

NON

Question 34

Quelle mémoire s’améliore dans le vieillissement ?

Answer 34

SÉMANTIQUE

Question 35

Décrire les résultats de l’étude de la mémoire implicite et explicite de Fleischman et al (2004)

Answer 35

• effet âge et temps sur EXPLICITE
• mémoire IMPLICITE préservée

Question 36

Qu’est-ce que l’amorçage ?

Answer 36

amélioration identification/traitement stimulus suite à une exposition préalable à ce stimulus

Question 37

Décrire la conclusion de la tâche d’amorçage PERCEPTIF de Light et Singh (1987)

Answer 37

+ tendance compléter série de lettres par des mots qui avaient été présentées avant -> effet de l’âge sur mémoire explicite

Question 38

Décrire la conclusion de la tâche d’amorçage SÉMANTIQUE de Howard et al (1986)

Answer 38

• temps de réponse + court quand cible est sémantiquement reliée à amorce
• performance pareille jeunes et PA
• amorçage sémantique préservée avec vieillissement