Cours 5 Flashcards

1
Q

Décrire l’hypothèse globale du vieillissement de SALTHOUSE

A

LA VITESSE DE TRAITEMENT DE L’INFORMATION explique la différence dans les performances cognitives et les différences liées à l’âge

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

L’effet de l’âge sur la cognition est presque uniquement

A

un effet de la vitesse de traitement de l’information

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

La vitesse de traitement a un rôle médiateur

A

ce qui explique une grande partie de la variance dans les performances PA à un ensemble de tâches cognitives

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Comment peut-on évaluer la vitesse de traitement ?

A

tâches cognitives simples + plusieurs tests différents (pas juste sensoriel ou moteur)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Décrire l’attention préparatoire chez les PA

A

délai pour se préparer trop court ET événement peu probable, PA + difficultés

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce que l’attention SOUTENUE ?

A

la concentration + effort constant + période avec beaucoup d’informations

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Qu’est-ce que la vigilance ?

A

rester éveillé pendant tâche cognitive + notion alerte + peu d’informations

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce que l’attention SÉLECTIVE ?

A

inhibition de l’informations impertinentes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quels sont les tâches pour mesurer l’attention sélective ?

A

stroop + recherche visuelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Décrire les résultats du test d’attention sélective de Hommel et al (2004)

A
  • PA + difficulté avec condition hétérogène
  • PA distracteurs ont + impact sur la performance
  • PA + difficultés inhiber informations impertinentes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que la flexibilité attentionnelle ?

A

alterner son attention entre différentes sources d’informations

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Nommer des tâches pour évaluer la flexibilité attentionnelle

A
  • Trail Making Test
  • Switching visuo-spatial
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Décrire la flexibilité attentionnelle chez PA

A
  • coût alternance + grand
    • difficulté à alterner attention
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Décrire la différence entre les PA et jeunes dans la tâche de flexibilité attentionnelle

A

différence + important pour indice VALIDE/INVALIDE que sans indice

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

La mémoire de travail est corrélée avec

A

plusieurs activités cognitives complexes : QI, compréhension lecture, résolution de problèmes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Décrire la boucle phonologique de la mémoire de travail

A

information verbale stockée sous forme phonologique

17
Q

Décrire le registre visuo-spatial de la mémoire de travail

A

information non verbale

18
Q

Décrire l’administrateur central

A

contrôle attentionnel + coordonne l’ensemble du système

19
Q

Est-ce que la boucle phonologique décline avec le vieillissement ?

20
Q

Qu’est-ce que la tâche d’empan simple ?

A

le nombre d’items que la personne peut rappeler correctement dans l’ordre

21
Q

Quelles sont les fonctions de l’administrateur central ?

A
  • coordonner tâches doubles
  • alternance entre différentes stratégies de récupération
  • attention sélective
  • activation temporaire éléments en MLT
22
Q

Décrire la tâche running span chez PA

A

+ taille liste longue et + nombre de lettres = - performance PA bonne

23
Q

Qu’est-ce qui favorise la mémorisation de la mémoire épisode?

A

la balance émotionnelle des événements

24
Q

Quel est le % de PA 60 ans et + qui se plaignent de troubles de la mémoire ?

A

50 à 80 %

25
La plainte mnésique est corrélée avec
anxiété et dépression
26
La plainte mnésique est associée
douleur, sommeil, deuil, isolement, baisse estime de soi + facultés sensorielles
27
Décrire l'encodage chez PA
- utilise - stratégies d'associations verbale ou visuelle (IMAGERIE) - déficit auto-initiation des stratégies - traitement initial d'une nouvelle information est moins profond - + sensible à interférence
28
Décrire la récupération chez PA
- RAPPEL LIBRE perturbé - + difficulté à se donner indices de récupération - reconnaissance > rappel indicé > rappel libre
29
Qu'est-ce que la mémoire DE SOURCE ?
information contextuelle : qui m'a transmis cette info, quand, où?
30
Décrire l'étude sur la mémoire de source de Jacoby (1999)
- + mot est lu + PA va se tromper et dire entendu - PA difficulté distinction entre différentes sources d'info - PA difficulté à encoder les infos contextuelles
31
Qu'est-ce qu'une fausse reconnaissance?
listes reliées sémantiquement (thème) + présente mot au rappel avec liste, mais mot pas dans liste
32
Décrire les résultats de l'étude des fausses reconnaissances de Butler et al (2010)
- diminution significative perte performance pour PA qui ont des faibles fonctions exécutives - pas différence entre PA et jeune avec bonnes fonctions exécutives
33
Est-ce que le stockage est affecté avec le vieillissement ?
NON
34
Quelle mémoire s'améliore dans le vieillissement ?
SÉMANTIQUE
35
Décrire les résultats de l'étude de la mémoire implicite et explicite de Fleischman et al (2004)
- effet âge et temps sur EXPLICITE - mémoire IMPLICITE préservée
36
Qu'est-ce que l'amorçage ?
amélioration identification/traitement stimulus suite à une exposition préalable à ce stimulus
37
Décrire la conclusion de la tâche d'amorçage PERCEPTIF de Light et Singh (1987)
+ tendance compléter série de lettres par des mots qui avaient été présentées avant -> effet de l'âge sur mémoire explicite
38
Décrire la conclusion de la tâche d'amorçage SÉMANTIQUE de Howard et al (1986)
- temps de réponse + court quand cible est sémantiquement reliée à amorce - performance pareille jeunes et PA - amorçage sémantique préservée avec vieillissement