Cours 5 Flashcards

1
Q

Élément pour qu’une réponse de stress soit adaptée

A

Activation adéquate selon le stresseur (Phase d’activation)
 La réponse de stress ne va pas être la même si on a un fusil dans notre face que si l’alarme de fumée sonne quand je fais un grilled cheese

Désactivation lorsqu’elle n’est plus nécessaire (Phase de récupération)
 Il faut pas que je stress encore par rapport à un examen qui est arrivé il y a 1 mois

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2
Q

Qu’est-ce que la phase d’épuisement

A

Les événements de vie majeurs et le stress chronique peuvent tester les limites de votre système de réponse au stress et de votre corps

Quand la réponse de stress continue après beaucoup de temps = Épuisement

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3
Q

Différents effets sur la personne d’une trop longue période de stress

A
Cognitifs
	Irritabilité
	Difficulté de concentration
	Problèmes de mémoire
	Anxiété
Digestifs
	Maux de ventre
	Nausée
	Constipation
	Diarrhée

Cardiovasculaire
 Rythme cardiaque élevé
 Tension artérielle élevée

Musculosquelettique
 Inflammation des articulations
 Douleurs musculaires
 Tension musculaire

o	Maux de tête
o	Épuisement
o	Variation de l’appétit
o	Diminution de l’activité sexuelle
o	Trouble du sommeil
o	Affaiblissement du système immunitaire
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4
Q

Les effets à long termes de l’exposition à des stresseurs sont influencés par des facteurs

A

Individuels

Environnementaux

Biologiques

Psychologiques

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5
Q

Qu’est-ce que l’allostasie

A

Le processus de maintien de l’homéostasie par la modification adaptative de l’environnement interne de l’organisme pour répondre aux demandes perçues et anticipées. (Proactif)

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6
Q

Les processus allostatiques répondent à des besoins … ?

A

momentanés

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7
Q

Qu’est-ce que la charge allostatique

A

« l’usure que subit le corps lorsque des réponses allostatiques répétées sont activées durant des situations de stress. »
o Accumulation d’usure sur le corps

L’homéostasie n’est pas capable de renouveler le point de base de stress, donc on commence toujours à un point de stress plus haut qu’avant –> En fait le point de base reste la même mais la charge allostatique grandit ce qui fait que le point de base est modifier

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8
Q

Comment fonctionne la dérégulation du cortisol

A

Horloge de cortisol se fait dérégler –> axe HPA trop utilisée
 Hypothalamus ou hypophyse sont moins sensible au niveau de cortisol, donc il n’Y a pas de rétroaction pour arrêter sa production

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9
Q

2 profils de sécrétion du cortisol problématique

A

Profil 1 : Hyperréactivité/réactivité du cortisol élevée
o Hyperréactif au stress
o Associé au trouble anxiété généralisé, dépression

Profil 2 : Hyporéactivité/réactivité du cortisol basse
o Exposition à un stresseur, mais pas de réaction du cortisol
o Associé au PTSD

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10
Q

Scénarios qui résultent en l’accumulation d’une charge allostatique

A

o Activations répétées
o Réponse de stress prolongée
o Manque d’adaptation
o Réponse de stress inadéquate

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11
Q

Mesures de la charge allostatique

A

o Inclus plusieurs biomarqueurs (Environ 20)
o 75e percentile plus haut ou plus bas
o Niveau sous-clinique

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12
Q

V/F un événement de vie majeur est un bon prédicteur de l’apparition de problèmes liés au stress

A

Aucun événement de vie majeur n’est à lui seul un bon prédicteur pour l’apparition de problèmes liés au stress

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13
Q

Quel est le meilleur prédicteur de problèmes liés au stress

A

Adversité précoce: « l’exposition à des circonstances environnementales pendant l’enfance ou l’adolescence qui sont susceptibles d’exiger une adaptation psychologique, comportementale ou neurobiologique importante de la part d’un enfant moyen et qui représentent une déviation par rapport à l’environnement attendu. »

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14
Q

Qu’est-ce que le modèle de l’accumulation du stress

Caractéristiques

A

En terme de développement, c’est la quantité d’adversité précoce qui serait déterminante

Caractéristiques :
o	Type (Abus, problème financier)
o	Chronicité (Fréquence)
o	Précocité
o	Multiplicité (Multitudes d'événements différents)
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15
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse sur le profl de réactivité au stress

A

Une baisse réactivité du cortisol serait entre autres influencée par un plus long historique d’exposition au stress

Normal -> hyper -> hypo

Littérature peu conclusive à ce sujet

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16
Q

Explique le modèle du cycle de vie du stress

A

Les zones du cerveau ont des rythmes de développement différents (Cerveau plus sensible aux péridoes critiques)

Le stress va avoir un effet différents selon le structure et le moment (Période critique)

17
Q

Gens avec profil d’hyporéactivité sleon le modèle du cycle de vie du stress

A

L’adversité qui survient entre 3-7 ans est associée à une faible réactivité du cortisol et un plus haut cortisol à l’éveil

Pas observer quand ca arrive avant 3 ou après 7 ans

Période importante dans le development de l’amygdale!

La durée de l’exposition à l’adversité serait moins importante que le moment où elle débute

18
Q

Chaines de conséquences de l’Adversité précoce

A

Le stress chronique vécu dans l’enfance influence le développement du système nerveux, entraînant une cascade de conséquences
o Adversité précoce –> augmente les risques de déranger le développement neurocognitifs –> problème social, émotionnel et cognitif –> comportements qui met la santé à risque –> pathologie –> mort précoce

Augmentation des risques de difficultés au niveau du fonctionnement cognitif et émotionnel
o Ex.: Régulation émotionnelle

Augmentation des comportements à risque
o Consommation, pauvre alimentation, mauvaise habitudes de sommeil, comportements sexuels à risqué, violence, etc.

Augmentation des risques de problème de santé
o Ex.: troubles cardiovasculaires, diabète de type II

Risques pour plusieurs psychopathologies
o TSPT
o Trouble dépressif majeur Schizophrenie
o Troubles de l’anxiété

19
Q

Décrit Adaptive Calibration Model (ACM)

A

Théorie des histoires de vie:
o «Au niveau d’analyse le plus large, les traits liés à l’histoire de vie covarient selon une dimension d’histoire de vie lente ou rapide. »

Complémente le modèle de la charge allostatique
o Diffère au sujet de la dérégulation et la pathologie
o Modèle de la charge allostatique: il existe un environnement qui permet un développement optimal des individus (Lupien et al., 2006)
o ACM: un environnement stressant peut mener au développement de stratégies coûteuses, mais adaptatives pour l’individu (Ellis & Del Guidice, 2019)
o Point important : le modèle n’exclut pas l’existence de dérégulation et de pathologies!

20
Q

Que fait le Système de réponse au stress (SRS) dans l’ACM

A

Le SRS prépare l’organisme à vivre dans le monde dans lequel il se développe

Le système d’adapte à l’environnement dans lequel il est

21
Q

V/F la puberté commence plus tot chez les gens qui vivent de l’Adversité précoce

A

Vrai

22
Q

Critiques de l’ACM

A

Longueur des études affecte les résultats?
 Études au long terme serait bon, seulement du court terme fait

Généralisation des profils
 Modèle tellement large que c’est facilement généralisable

Description comportementale et psychosociale des profils
 Pas de description sur comment les comportements influence le modèle

Certains aspects théoriques manquent de preuves empiriques

23
Q

Le modèle ACM propose quoi par rapport à changer la trajectoire de vie

A

Ce modèle propose qu’il existe plusieurs fenêtres d’opportunité (ex.: adolescence) pour altérer la trajectoire de vie d’une personne

Les interventions doivent prendre en compte que certaines conséquences du stress chronique peuvent être des adaptations

24
Q

Qu’est-ce que la transmission intergénérationnelle du stress

A

Un effet sur la progéniture résultant des expositions et des caractéristiques des parents, qui est plus spécifique que le lien généralement observé entre les problèmes des parents et les aboutissements de leur progéniture

PEU DE TEMPS AVANT LA NAISSANCE

Exemple de transmission:
o Le stress vécu par la mère influence l’activation de l’axe HPA du bébé et son poids à la naissance

Les interventions et la qualité du milieu de vie peuvent venir influencer la trajectoire de vie (Effet de l’environnement)