Cours 4: puissance musculaire Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la puissance musculaire maximale?

A

Habileté à produire une grande force musculaire à une vitesse la plus
rapide possible.

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Q

Vrai ou faux : la puissance musculaire maximale prouve aussi la capacité du système neuromusculaire à vaincre une résistance par une contraction la plus rapide possible

A

Vrai

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3
Q

Vrai ou faux : la puissance est définie comme le travail accompli par la vitesse de temps

A

Faux (par unité de temps)

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4
Q

La puissance musculaire est déterminée par l’aptitude
a) anaérobie alactique
b) aérobie
c) anaérobie lactique

A

a)

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Q

La puissance anaérobie alactique consiste de produire la plus grande quantité de travail au cours :
a) d’un exercice cyclique de 1 à 6 secondes
b) d’un exercice cyclique de 20 à 100 secondes
c) d’un exercice cyclique de 20 à 120 secondes
d) d’un exercice cyclique au-delà de 120 secondes

A

a)

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6
Q

La puissance anaérobie lactique consiste de produire la plus grande quantité de travail au cours :
a) d’un exercice cyclique de 1 à 6 secondes
b) d’un exercice cyclique de 20 à 100 secondes
c) d’un exercice cyclique de 20 à 120 secondes
d) d’un exercice cyclique au-delà de 120 secondes

A

c)

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7
Q

La puissance aérobie maximale consiste de produire la plus grande quantité de travail au cours :
a) d’un exercice cyclique de 1 à 6 secondes
b) d’un exercice cyclique de 20 à 100 secondes
c) d’un exercice cyclique de 20 à 100 secondes
d) d’un exercice cyclique au-delà de 120 secondes

A

d)

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8
Q

Qu’est-ce que la puissance endurance?

A

Habileté à produire une force musculaire à une vitesse rapide sur une longue durée

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9
Q

Nommez 5 sports qui exigent la capacité à répéter un effort en puissance avec plusieurs pauses.

A

rugby, football, soccer, basketball, tennis

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10
Q

Nommez 5 types d’activités physiques sollicitant la puissance musculaire.

A

Sauter, sprinter, accélérer rapidement, freiner, changer de direction, lancer, pousser, tirer, frapper, etc.

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11
Q

Nommez 5 types d’activités de la vie quotidienne sollicitant la puissance musculaire.

A

Éviter une chute, éviter une collision, monter rapidement des escaliers, se dépêcher physiquement pour éviter un retard, pousser rapidement un objet, tirer rapidement un objet

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12
Q

Vrai ou faux : pour la relation force-vitesse, la plus grande vitesse est atteinte à une plus grande force

A

Faux (plus grande vitesse avec un niveau de force ou résistance très bas)

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13
Q

Vrai ou faux : plus la force est grande, plus la vitesse sera nulle

A

Vrai

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14
Q

Vrai ou faux : plus un élève est fatigué, plus l’exécution de vitesse sera moindre

A

Vrai

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15
Q

Que veut dire la puissance-force?

A

Type de puissance où la performance est principalement déterminée par la force

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16
Q

Que veut dire la puissance-vitesse?

A

Type de puissance où la performance est principalement déterminée par la vitesse

17
Q

Nommez un exemple de puissance-force?

A

L’épaulé, le lancer du poids

18
Q

Nommez un exemple de puissance-vitesse?

A

Badminton, l’escrime

19
Q

Nommez un exemple qui exige la puissance-force et la puissance-vitesse?

A

Le sprint à vélo, la sprint en athlétisme

20
Q

Nommez 5 évaluations visant la puissance?

A

Saut vertical, sauts consécutifs, lancers, exercices musculaires, sprint, autres sauts

21
Q

Vrai ou faux : au saut vertical, une personne plus légère doit générer plus de puissance

A

Faux (personne plus lourde)

22
Q

Nommez un outil qui permet de mesurer le saut vertical?

A

Le vertec, le tapis de Bosco, l’accéléromètre, une plate-forme de force, un encodeur linéaire, autres applications

23
Q

Vrai ou faux : L’échauffement est facultative pour favoriser les résultats d’un test de puissance?

A

Faux (obligatoire)

24
Q

La puissance absolue est plus élevée chez les filles ou chez les gars?

A

Les gars

25
Q

Nommez un test du lancer visant la puissance?

A

Lancer-poitrine d’un ballon lesté à 2 mains/à une main, vélocité d’un lancer

26
Q

Quels sont les avantages d’évaluer la puissance musculaire chez les jeunes?

A

Aptitude sportive, faible risque de blessure, choixde tests sécuritaires en classe