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Psychosociale I > Cours 4 - Les attributions > Flashcards

Cours 4 - Les attributions Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le phénomène de corrélation illusoire?

A

Voir dans le manuel!

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Q

Qu’est-ce que le phénomène de corrélation illusoire?

A

Surestimer l’association entre deux variables alors qui sont LÉGÈREMENT ou pas du tout liées entres elles.
OU

Établir un lien ou une relation entre deux phénomènes indépendants l’un de l’autre

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3
Q

Donnez un exemple de corrélation illusoire.

A

C’est seulement quand je suis en retard qu’il y a des lumières rouges.

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4
Q

Donnez un synonyme de « l’effet Lepers »

A

Erreur fondamentale attributionnelle

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5
Q

Dans le vidéo de l’« Effet Lepers » sur les erreurs fondamentales attributionnels, lesquels des questionneurs ou des répondants étaient les plus intelligents aux yeux des observateurs?

A

Les questionneurs.

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6
Q

De quel facteur ne tenaient pas compte les observateurs pour évaluer les capacités des participants?

A

Les facteurs situationnels (tirage au sort)

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7
Q

Qu’est-ce qu’une erreur fondamentale d’attribution?

A

Tendance à surestimer l’influence causale des facteurs dispositionnels et minimiser le rôle des facteurs situationnels dans le comportement d’autrui.

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8
Q

Qu’est-ce qu’une attribution?

A

Inférence

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9
Q

Quel est le but d’une attribution?

A

1) Expliquer pourquoi un événement a eu lieu

2) Expliquer le comportement des AUTRES autant que notre PROPRE COMPORTEMENT.

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10
Q

L’explication qui ressort d’une attribution est-elle subjective ou objective?

A

Subjective

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11
Q

Quels sont les conséquences (influence) des attributions?

A

Influence déterminante sur les comportements futurs

*Même si elles sont subjectives!

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12
Q

Pourquoi fait-on des attributions? (3)

A

1) Mieux comprendre et contrôler son environnement social
2) Protéger son amour propre
3) Se présenter aux autres sous notre meilleur jour

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13
Q

Pourquoi mieux comprendre et contrôler son environnement social?

A

Comprendre les causes d’un comportement ou d’un événement permet de prédire son apparition.

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14
Q

Pourquoi protéger son amour propre? (2)

A

1) Pour protéger et rehausser sa valeur personnelle

2) Maintenir une bonne estime de soi (biais égocentrique)

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15
Q

Pourquoi se présenter aux autres sous notre meilleur jour?

A

Pour communiquer une image positive de nous-mêmes aux autres

  • Attributions internes : Réussite
  • Attributions externes : Échecs
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16
Q

Quand faisons-nous attributions? (3)

A

1) Incertain de nos sentiments
2) Témoins d’événements inattendus ou inhabituels
3) Vit un échec

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17
Q

Quels sont les 2 types d’attributions?

A

1) Causales

2) Dispositionnelles

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18
Q

Quelles peuvent être les attributions causales?

A

Recherche les causes :

1) Événement
2) Succès ou échec
3) Manque de contrôle sur l’environnement

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19
Q

Quelles sont les 3 dimensions causales?

A

1) Lieu de causalité (interne ou externe)
2) La stabilité temporelle (stable ou instable)
3) Contrôlabilité (contrôlable ou incontrôlable)

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20
Q

Donnez un exemple de cause interne, stable et contrôlable?

A

J’étudie toujours fort

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21
Q

Donnez un exemple de cause externe, instable et incontrôlable?

A

J’ai été chanceux

22
Q

Autres exemples, voir p. 191

A

.

23
Q

Quelle dimension causale peut-on ajouter aux 3 autres?

A

Globalité (vs. spécifique)

24
Q

Donnez un exemple de d’attribution globale et un contre-exemple d’attribution spécifique.

A

40% à l’examen de physique…

Global : Se percevoir comme poche dans toute s les matières

Spécifique : Se percevoir comme poche SEULEMENT en physique

25
Q

Quels sont les 2 styles attributionnels global?

A

1) Style attributionnel pessimiste
* Cause interne, stable, global

2) Style attributionnel optimiste
* Cause externe, instable, spécifique

26
Q

Qu’est-ce qu’une attribution dispositionnelle?

A

Comportement de la personne attribuable à sa PERSONNALITÉ

27
Q

Qu’est-ce qu’une attribution situationnelle?

A

Comportement de la personne attribuable à sa personnalité aux CARACTÉRISTIQUES DE LA SITUATION

28
Q

Qu’est-ce qu’un biais de correspondance?

A

Surestimer l’influence des facteurs dispositionnels et minimiser le rôle des facteurs situationnels pour expliquer les comportements d’autrui.

29
Q

Le biais de correspondance correspond à quoi?

A

À une erreur d’attribution fondamentale.

30
Q

Comment expliquer que le fait de bien connaître quelqu’un rend l’observateur moins susceptible de faire un biais de correspondance
ou une attribution dispositionnelle à son sujet?

A

Bien connaitre quelqu’un permet de savoir qu’un comp. X est inhabituel chez la personne.

31
Q

Quelles sont les théories classiques de l’attribution pour expliquer les attributions dispositionnelles vs. situationnelles? (2)

A

1) Théorie des inférences correspondantes de Jones & Davis
2) Théorie de Kelley

32
Q

Sur quoi est basé la théorie des inférences correspondantes?

A

Degré de correspondance entre le comportement observé et sa prédisposition à manifester ce comportement.

33
Q

Lorsque le degré de correspondance est ÉLEVÉ, le comportement est attribuable à la / aux __________________?

A

Dispositions (traits de personnalité) de la personne

34
Q

Lorsque le degré de correspondance est FAIBLE, le comportement est attribuable à la / aux __________________?

A

NE PEUT PAS ÊTRE attribuable aux dispositions (traits de personnalité) de la personne

35
Q

V/F Il est possible de faire une attribution dispositionnelle lorsqu’il y a un degré de correspondance faible?

A

Faux.

C’est impossible!

36
Q

Quels sont les 2 déterminants de l’attribution de correspondance (degré de correspondance) ?

A

1) Choix de l’acteur
* L’acteur avait-il le choix ou non de faire ce comportement?

2) Désirabilité sociale
* Le comportement est-il normatif dans la société ou non?

37
Q

Sur quoi se base la théorie de Kelley?

A

Sur le principe de covariation.

38
Q

Que signifie le principe de covariation? Donnez un exemple.

A

Un effet est attribué à l’une des causes plausibles avec laquelle il covarie. (Présence d’une condition = Effet vu)

Ex.: Les gens me font un clin d’oeil quand j’ia mon chandail rose

  • Effet : Clin d’oeil
  • Condition : Chandail rose
39
Q

Quels sont les 3 déterminants du principe de covariation?

A

1) Consensus
* Individu vs. Autres
2) Distinction
* Situation vs. Autres

3) Consistance
* Individu vs. même situation

40
Q

Consensus

A

Les AUTRES INDIVIDUS auraient-ils le même comportement dans la MÊME SITUATION?

41
Q

Distinction

A

L’individu agit-il SOUVENT comme ça dans d’AUTRES SITUATIONS?

42
Q

Consistance

A

L’individu agit-il SOUVENT comme ça dans LA MÊME SITUATION?

43
Q

Les attributions des acteurs et des observateurs sont des exemples de ___________?

A

Biais attributionnels

44
Q

Je suis le nom donné aux attributions que nous faisons à notre sujet?

A

Attributions des acteurs

45
Q

Je suis le nom donné aux attributions que nous faisons au sujet des autres?

A

Attributions des observateurs

46
Q

Donnez un exemple d’attributions des acteurs

A

Biais égocentrique

47
Q

Donnez un exemple d’attributions des observateurs.

A

….

48
Q

Pourquoi sommes-nous sujets à l’erreur attributionnelle fondamentale? (4)

A

1) Besoin de contrôler et prédire notre environnement
2) Besoin de justice sociale
3) Attention centrée sur la personne
4) Manque de motivation/ ressources cognitives pour corriger l’inférence dispositionnelle

49
Q

Expliquer le biais acteur-observateur (Tendance de l’acteur vs. tendance de l’observateur)

A

Acteur : Tendance à attribuer leurs comportements aux pressions de la situation

Observateurs : Tendance à attribuer leurs comportements aux dispositions personnelles des acteurs

  • Conflit acteur vs. observateur…. Mettre la faute sur l’autre (ou la situation dans le cas de l’acteur)
50
Q

Comment expliquer le biais acteur-observateur?

A

Observateur : Connait peu l’acteur et observe son comportement dans UNE SEULE SITUATION.

Acteur : Se connait bien et sait que son comportement est dû à la situation.

Psychosociale I (8 decks)

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