Cours 4 - Le système tonal Flashcards

1
Q

La hauteur..

A

distingue les sons et les notes hautes de celle basses

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Q

Le contour est…

A

le pattern de mouvement vers le haut et vers le bas des changements de hauteur

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3
Q

Une intervalle est…

A

la distance en termes de fréquence fondamentale entre deux hauteurs ou deux notes (typiquement exprimée en demi-tons ou cents)

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4
Q

Une mélodie est…

A

une séquence de sons musicaux qui sont perçus comme étant connectés

motif: quelques notes reprises plus loin

phrase musicale: plus longue

partie ou thème: l’ensemble de la mélodie

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5
Q

Quelles sont les caractéristiques de la hauteur en musique?

A
  • un morceau de musique est d’habitude construit à partir d’un nombre limité de hauteurs parmi celles qui sont disponibles
  • les gammes de la musique occidentale se limitent à un nombre restreint de hauteurs
  • il est possible que ce nombre limité d’éléments utilisés pour construire une pièce de musique réponde à des contraintes de nature cognitives (mémoire à court terme)
  • contraintes qui influencent la construction des gammes musicales
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6
Q

Qu’est-ce qu’une catégorie d’hauteur?

A

les fréquences sont différentes mais elles sont des multiples de chacun

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7
Q

Qu’est-ce que la méthode du probe-tone (Krumhansl)?

A

1- on présente aux auditeurs un contexte musical/tonal dans une tonalité donnée

2- À la fin du contexte, on présente un élément - le probe (une note ou un accord)

3- tâche du participant: dire si le probe est une bonne continuation ou pas du contexte précédent sur une échelle de jugement de 1 à 7

cette méthode ne demande aucune connaissance, donc c’est efficace pour les musiciens et non-musiciens

évaluation du tonic (note qui commence la gamme) et le dominant (note qui est la 5ieme dans la gamme)

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8
Q

Quelle est la différence entre congruent et non-congruent?

A

Congruent: note ou accord en bonne continuité

Non-congruent: note ou accord en mauvaise continuité

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9
Q

Quelle est le résultat du probe-test?

A

Ils ont obtenu le profil tonal (tonal key)

Les degrés de la gammes les plus importants du point de vue de la théorie musicale étaient perçus comme de bonnes continuations du contexte

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10
Q

Le profil tonal indique…

A

la sensibilité à la tonalité dans la musique occidentale

il est en adéquation avec la hiérarchie tonale telle qu’indiqué en théorie musicale

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11
Q

Comment peut-on prédire la tonalité?

A
  • la distribution des hauteurs des sons de la gamme dans la musique occidentale correspond aux évaluations obtenues par les auditeurs dans des tâches de probe-tone
  • la récurrence statistique des hauteurs dans une pièce musicale peut être utilisée pour prédire la tonalité perçue
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12
Q

Qu’est-ce que l’étude de Krumhansl & Toivianen sur la prédiction de la tonalité?

A

une pièce musicale (sa fréquence d’occurrence des notes) mène à une activation d’un réseau neuronal entraîné utilisant le profil tonal de Krumhansl & Kessler qui mène à la prédiction de la tonalité

la tonalité peut être un indicateur des notes présentes dans une pièce en se fiant à la gamme à laquelle elle est associée

le profil tonal indique la sensibilité à la tonalité et correspond aussi à la hiérarchie tonale

circuit neuronal entraîné reconnaîtrait la proportion de chaque note et l’associerait avec la bonne tonalité

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13
Q

Qu’est-ce que l’amorçage musical?

A

musical priming

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14
Q

Décrire l’étude de Tillmann, Janata & Bharucha avec l’fMRI

A

Ils ont utilisé de l’amorçage harmonique avec 15 participants musiciens.

La tâche était de dire si la cible était un accord consonant ou dissonant. Le jugement est plus direct que le probe-test. Le contexte n’est pas nécessaire pour ce test. Ils vont tester les connaissances implicites des participants

ils doivent dire si la cible est relié ou non-relié également

il y a des activations différentes pour les quatre conditions

la consonance et la dissonance sont basés sur l’accord entière et relié/non-relié est basé sur la cible

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15
Q

Explication de la relation entre la cible et le contexte tonal (relié et non-relié)

A

activation du cortex frontal inférieur (en proximité de la région de Broca)

Il y a des activations différentes entre relié et non-relié (c’est une soustraction de l’activité)

consonance et dissonance est basé sur l’accord entière tandis que relié et non-relié est par rapport à la cible

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16
Q

Décrire l’étude de Koelsch et al.

A

présentation de phrases et de séquences d’accords en même temps

la réponse en EEG à la présentation d’un accord attendu et non-attendu est enregistrée

la tâche est de dire si le dernier mot était correct ou non

On peut observer une réponse ERAN (early anterior negativity) en présence d’un accord non attendu (irréguilier)

Il peut aussi répondre à une violation syntaxique (P600) qui génère une violation de N400 en langage

17
Q

En percevant la musique utilisant une gamme particulière, même si peu familière, est-ce qu’on s’habitue rapidement, lentement, ou pas à ce lexique musical, ainsi qu’un développement des attentes?

A

rapidement