Cours 2 - Musique et biologie II Flashcards

1
Q

Est-ce que tout le monde possède des prédispositions pour la musique?

A

Non, il y a des différences interindividuelles par rapport à la musicalité

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2
Q

Quelles sont les deux bouts du continuum?

A

prodiges et amusiques

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3
Q

Qu’est-ce qu’un amusique?

A

quelqu’un qui possède un déficit congénital ou une difficulté dans le chant et discriminer la mélodie

elle va contre le rythme de la musique

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4
Q

Qu’est-ce que la fMRI?

A

une méthode de neuroimagerie

cerveau est mis dans un champ magnétique de très grande intensité

les atomes relâchent des ondes radio à différentes fréquences qui sont capturées par de détecteurs (cette fréquence varie en fonction de l’activité cérébrale

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5
Q

La consonance et la dissonance dérivent de …

A

la présentation simultanée de sons musicaux associées à des facteurs acoustiques et aussi à la connaissance de la musique d’une culture donnée et à notre perception de ce qui est agréable ou désagréable en musique

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6
Q

Éléments de la perception de la dissonance chez le nouveau-né

A

18 nouveau-nés 3 jours après la naissance

ils entendent des extraits de musique dans le scanner et ils sont parfois dans leur version originale et parfois manipulés (plus dissonants)

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7
Q

Il y a t-il une différente activation en fonction de la condition?

A

oui. musique vs silence = activation droite et musique altérée vs silence = activation gauche

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8
Q

Qu’est-ce que le beat?

A

sensation (pulsation interne) évoquée par une séquence rythmique de durées à laquelle on associe souvent notre mouvement de façon volontaire ou spontanée

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9
Q

Le beat ne nécessite pas …

A

la présence d’un événement acoustique pour être perçu

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10
Q

Il y a une omission de sons…

A

au niveau du beat (déviant) ou une syncopation forte

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11
Q

le cerveau du nouveau-né répond…

A

aux caractéristiques rythmiques complexes du stimulus sonore . Quelques jours après la naissance, les nouveau-nés sont déjà sensibles aux compositions uniques

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12
Q

Comment fonctionne le Skinner box?

A

présentation d’un élément à un animal et attendre voir ce qu’il va faire

faire une association avec un stimulus conditionné

récompense ou punition, comme résultat

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13
Q

Comment fonctionne le Conditioned Head Turn procedure?

A

comparer au Skinner box mais comporter d’une autre façon sur les mêmes principes de conditionnement

c’est aussi le changement de tournure de tête da pour le lapin et discrimination entre les variations de da

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14
Q

Qu’est-ce que la méthode du regard préférentiel?

A

On mesure la direction du regard du bébé, suite à une présentation de différents types du stimuli

plus de temps de regard = plus d’intérêt envers ce stimulus (démontre aussi l’habileté du bébé à discriminer un stimulus d’un autre

le regard est une mesure d’attention et d’intérêt

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15
Q

Décrire l’étude de Phillips-Silver et Trainor chez le bébé (bouncing baby study)

A

c’est une étude d’entraînement rythmique de bébés de 7 mois (encodage du rythme par mouvement)

le bébé est présenté une séquence rythmique neutre et les bébés sont bougés en correspondance de 2 niveaux métriques différents. La séquence rythmique ne change pas, mais varie entre training, duple et triple. Le bébé aura tendance à regarder plus vers l’haut parleur pour la séquence pour laquelle son mouvement à été entraîné. Les yeux ouverts ou fermé reproduit le même résultat final.

représentation de la capacité de mémoriser une séquence temporelle relié au mouvement (ex: la danse)

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16
Q

Le rythme est …

A

la sensation associée à de patterns d’organisation temporelle qui dérivent de l’organisation des durées et de l’intensité des sons

17
Q

Quel est le résultat de l’étude de Zentner & Eerola?

A

Les bébés bougent au rythme de la musique plus qu’avec le langage

18
Q

Que peut-on dire de la perception musicale chez le bébé?

A

pendant la première année de vie, le bébé possède déjà une quantité remarquable de capacités musicales

19
Q

Les bébés sont sensibles à plusieurs caractéristiques musicales dont …

A

la perception du contour mélodique (des variations de l’intonation de la mélodie)

la discrimination de sons consonants et dissonants. Ils ont une préférence pour les sons consonants (vu à l’âge de 4 mois)

ils sont capables de percevoir des différences entres les gammes musicales, donc une sensibilité aux gammes ayant des intervalles inégaux entre les notes

20
Q

Qu’est-ce qu’une gamme?

A

ensemble de notes caractérisées par certains intervalles de hauteurs, à partir desquels une pièce est construite

habituellement, pièce musicale contient 5-7 hauteurs

21
Q

Comment est-ce que la musique est perçue avant la naissance?

A

l’environnement sonore prénatal et post-natal sont très différents