Cours 4 - IS et MIO Flashcards
Quel est le « sujet » des échanges parent-bébé à un jeune âge?
L’expérience partagée
À partir de 4 mois, l’attention du nourrisson se tourne de plus en plus vers …
le monde alentour
Entre 6 et 12 mois, le bébé commence à suivre le
regard de l’adulte lorsqu’il fait quoi?
porte son attention sur un
objet
Vers l’intersubjectivité secondaire, on dit qu’il y a passage d’une interaction à une autre. Laquelle?
Passage de l’interaction dyadique à triadique
Quel énoncé est faux quant à l’attention conjointe? Expliquez
a) L’autre n’est plus la cible de l’attention
b) L’intérêt du bébé est porté sur l’objet extérieur
c) S’établit progressivement, au cours d’interactions sociales
d) Permet au bébé de s’ouvrir de + en + sur un monde partagé
b)
L’intérêt du bébé ne porte pas sur l’objet extérieur en tant que tel, mais bien sur l’expérience intersubjective de prêter attention à un même objet référent avec le partenaire
Qui suis-je? Partage d’expérience autour d’un objet extérieur à la dyade.
Le bébé ne s’en tient plus à simplement saisir les états mentaux de son partenaire vis-à-vis de lui, il tente aussi de se les représenter vis-à-vis du monde extérieur, en dehors de leur relation propre
Intersubjectivité secondaire
Associez le type d’intersubjectivité primaire au type d’attention
Intersubjectivité primaire
Intersubjectivité secondaire
Attention mutuelle
Attention conjointe
Intersubjectivité primaire - attention mutuelle
Intersubjectivité secondaire - attention conjointe
Qu’est-ce que l’on observe, selon les étapes dans l’exploration du monde par l’enfant :
a) à 5 mois
b) Entre 5 et 8 mois
c) À 8 mois
a) près de 1⁄2 des explorations d’objets suivent encore les incitations de la mère
b) l’intérêt pour les objets augmentent, alors que les regards vers la mère diminuent
c) l’exploration se fait de façon plus autonome
L’enfant doit-il être invité à explorer?
Au départ oui, mais progressivement, il devient lui-même l’initiateur partagé
Comment l’enfant perçoit-il l’invitation de l’adulte à explorer?
le nourrisson la perçoit notamment à travers le mouvement et l’orientation de la tête, puis du regard
À 3 mois : le bébé suit principalement (a) de la (b) de la mère
À 5 mois : il suit également l’orientation de son (c)
a) l’orientation
b) tête
c) regard
Qu’est-ce que l’attention partagée?
Attention partagée entre plusieurs personnes
Qu’est-ce que l’attention conjointe?
Attention partagée entre une personne et un objet manipulé au cours de leurs échanges
Qu’est-ce que permettent les modèles internes opérant?
Anticiper les réactions d’autrui
Le guide dans sa manière de percevoir et de se conduire dans ses relations interpersonnelles
Quel est le processus de l’enfant au niveau de ses modèles internes opérants, qui lui permettent de devenir de plus en plus autonome dans son exploration du monde?
1- Figure d’attachement = objet d’exploration
2 - Figure d’attachement permet à son bébé de s’ouvrir progressivement vers l’extérieur, en l’accompagnant dans ses découvertes
3 - Figure d’attachement devient une base sécurisante intériorisée sur laquelle l’enfant va pouvoir s’appuyer pour affronter l’extérieur
4- La présence physique de sa figure d’attachement n’est alors plus requise pour lui assurer une confiance dans ses différentes expérimentations
L’enfant formerait 2 modèles de façon simultanée. Lesquels et de quoi il s’agit?
Modèle de soi : image de soi comme étant + ou – apte à être aimé
Modèle d’autrui :perception des autres comme étant + ou – attentifs et sensibles à ses besoins
Si l’enfant constate que lorsqu’il pleure, sa mère lui vient généralement en aide, quel modèle d’autrui et quel modèle de soi formera-t-il?
Autrui : un modèle de quelqu’un d’assez présent et disponible.
Soi : modèle de lui-même comme quelqu’un qui réussit à attirer l’attention sur ses besoins et obtenir du réconfort.
Qu’est-ce qui constituent alors peut-être les premières représentations dynamiques du lien social
Modèles internes opérants
