À réviser pour examen Flashcards
Quelle notion? Une personne se sent bien et exploite mieux son potentiel lorsqu’elle sait qu’elle peut compter sur une figure d’attachement en cas de difficulté
Base sécurisante
Quelle notion ? L’indépendance de l’enfant est étroitement liée aux chances qu’il croit avoir de bénéficier, en cas de besoin, de la protection de sa figure d’attachement
Base sécurisante
Quelle notion? Lorsque désactivation du système d’attachement, cela laisse place à l’activation du système d’exploration de l’environnement, qui donne à l’enfant la possibilité de développer ses capacités de façon optimale
Base sécurisante
Quelle notion? Bien qu’essentiel, l’attachement n’est pas une fin en soi
❖Il ne représente qu’un moyen pour le jeune d’évoluer hors de danger et, ainsi, de pouvoir apprendre à maîtriser l’environnement à son rythme
❖L’attachement est le moyen par lequel l’enfant acquiert son autonomie
Maitrise de l’environnement
Quelle notion? Déjà avant de naître, le fœtus réagit à la nouveauté (ex. rythme cardiaque)
Prémisses de l’attachement et de l’exploration
Quelle notion?
Le nourrisson produit davantage d’expressions faciales, de vocalisations et de mouvements de la bouche lorsqu’il est face à un partenaire social, et davantage de mouvements de préhension avec des expressions faciales neutres lorsqu’on lui présente un objet
Prémisses de l’attachement et de l’exploration
Quelle notion?La réaction du nouveau-né à la voix maternelle
Prémisses de l’attachement et de l’exploration
Quelle notion? Motivation très précoce pour l’engagement social
Prémisses de l’attachement et de l’exploration
Quelle notion? Le rôle actif du nouveau-né dans l’instauration d’un échange imitatif
Imitation néonatale
Quelle notion? Motivation communicative
❖Dès la naissance, le bébé commencerait à participer à des échanges rythmés par l’alternance de comportements à travers lesquels il peut explorer toutes les variations possibles qu’offrent ces gestes partagés
Imitation néonatale
Quelle notion? Les personnes de son entourage = objet d’exploration privilégié (vue du bébé)
Imitation néonatale
Quelle notion? L’exploration du monde social revient finalement à une exploration du monde interne. Permet à la fois de communiquer des états subjectifs internes et de percevoir ceux d’un partenaire
Intersubjectivité primaire
Déf de l’intersubjectivité primaire?
Définition : expérience vécue simultanément par au moins 2 personnes, qui ne nécessite pas d’avoir un stock de connaissances partagées, bien que le plus souvent, l’intersubjectivité s’établisse par la mise en évidence de références communes
Quelle notion? Dès les 1er jours, le nourrisson serait équipé pour explorer le monde à travers l’autre
Intersubjectivité primaire
Quelle notion? L’expérience partagée est véritablement le « sujet » des échanges parent-bébé à ces âges-là
❖À partir de 4 mois, l’attention du nourrisson se tourne de plus en plus vers le monde alentour
❖Entre 6 et 12 mois, le bébé commence à suivre le
regard de l’adulte lorsqu’il porte son attention sur un
objet
❖Passage de l’interaction dyadique à triadique
Intersubjectivité secondaire
Déf intersubjectivité secondaire?
Partage d’expérience autour d’un objet extérieur à la dyade.
Le bébé ne s’en tient plus à simplement saisir les états mentaux de son partenaire vis-à-vis de lui, il tente aussi de se les représenter vis-à-vis du monde extérieur, en dehors de leur relation propre
Quelle notion? L’autre n’est plus la cible de l’attention, mais il est important de noter que l’intérêt du bébé ne porte pas sur l’objet extérieur en tant que tel, mais bien sur l’expérience intersubjective de prêter attention à un même objet référent avec le partenaire
Attention conjointe
Quelle notion? S’établit progressivement, au cours d’interactions sociales qui permettent au bébé de s’ouvrir de + en + sur un monde partagé
Attention conjointe
Notion? À terme, elle devient une base sécurisante intériorisée sur laquelle l’enfant va pouvoir s’appuyer pour affronter l’extérieur
❖Sa présence physique n’est alors plus requise pour lui assurer une confiance dans ses différentes expérimentations
Modèles internes opérants
Notion? À partir des échanges avec son entourage familial, le bébé développe donc des modèles de relations qui, une fois mis en place, l’aident à comprendre et à interpréter le comportement de ses proches
Modèles internes opérants
Notion? Ces modèles lui permettent d’anticiper les réactions d’autrui (modèles mentaux que l’enfant se forme)
Modèles internes opérants
Notion? Ils opèrent dans la vie de l’enfant en le guidant dans sa manière de percevoir et de se conduire dans ses relations interpersonnelles
Modèles internes opérants
qu’est-ce qui constituent alors peut-être les premières représentations dynamiques du lien social
Modèle interne opérant
