Cours 4-DLW Flashcards
Qu’est-ce que la science de l’occupation?
Science fondamentale portant sur l’étude de
l’occupation humaine
Quels sont les 4 postulats sous-jacents?
- Les personnes sont considérées comme des êtres occupationnels, qui ont la capacité et le besoin de participer dans des occupations, ainsi que d’exprimer leur humanité dans ce qu’elles font.
- La perspective occupationnelle vient compléter les visions des autres disciplines concernant la biologie, la psychologie, l’histoire, la spiritualité,
l’éthique, les aspects $ et politiques de la vie humaine. - La relation entre l’occupation et la santé est centrale car les occupations peuvent à la fois aider à maintenir la santé et le bien-être ou les fragiliser.
D’autre part, l’état de santé permet ou restreint la participation dans les occupations. - L’occupation doit être regardée dans son contexte car plusieurs facteurs influencent ce que les personnes font: l’entourage, le climat, les croyances
et pratiques religieuses, les valeurs culturelles, l’économie, l’espace, les ressources, l’environnement naturel, etc.
Quels sont les 3 grands thèmes de recherche?
- Forme des occupations
- Sens des occupations
- Fonctions des occupations
Quelles sont les principales retombées des recherches?
- Une revue incontournable: Journal of Occupational Science
- Modèles théoriques sur divers concepts – ex.:équilibre de vie; promotion de l’engagement dans
des activités signifiantes en santé publique; sens des occupations - Compréhension plus en profondeur d’enjeux occupationnels ex.: transitions occupationnelles; privation occupationnelle
- Outils d’évaluation validés sur les fondements de l’ergothérapie
- Interventions ergothérapiques probantes qui travaillent sur l’engagement/désengagement, les
routines, l’équilibre de vie
Nomme 5 résultats d’une transition occupationnelle selon les données probantes.
- La transition entre passer trop de temps au travail et rencontrer des demandes externes au paradoxe de la liberté d’être le maître de son temps peut être difficile
- Besoin d’avoir des activités extérieures qui structurent le temps, un engagement régulier à temps partiel, mais aiment aussi pouvoir choisir et planifier leur horaire
- Besoin de contribuer, se sentir utiles, sentir que l’on a besoin d’eux
- Établir des projets à court terme avec des buts précis et des projets plus au long cours
- Les activités engageantes = un sentiment d’une bonne vie de retraité et = très positives, signifiantes, contribuent à son identité, participation intense en durée, participation régulière, implique d’autres personnes avec un intérêt partagé
Qu’est-ce qu’une privation occupationnelle?
Empêchement prolongé vécu par une personne de s’engager dans des occupations, en raison de facteurs
en dehors de son contrôle de nature sociale, économique, politique, environnementale, géographique
ou interpersonnelle
Quels sont les états émotifs possibles liés à une privation occupationnelle?
Se sentir à plat, démotivé, s’ennuyer; avoir trop de temps libre alors l’esprit diverge vers des pensées négatives (ex: idéations suicidaires)
Qu’est-ce que l’ennui?
L’expérience (désagréable) d’être désengagé du monde et
coincé dans un présent insatisfaisant qui ne finit plus, d’avoir des désirs d’engagement dans des activités satisfaisantes qui ne sont pas comblés.
Quelles sont les conséquences négatives de l’ennui (4)?
- Problèmes de santé comme l’obésité
- Comportements comme agression,
recherche d’attention, impulsivité, jeu
compulsif, abus substances - Problèmes de sommeil
- Au travail: faible moral, dépression,
engagement dans des activités non
autorisées et erreurs
Quelles sont les conséquences positives de l’ennui (3)?
- Est un signal que nous ne faisons pas
quelque chose en lien avec nos
intérêts, nos désirs (pousse à explorer et aller vers autre chose) - Motive à rechercher des nouvelles
expériences ou des expériences
affectivement différentes de
l’expérience induisant l’ennui - Peut stimuler la créativité (en passant
par la rêverie?)
Nomme quelques injustices dans des résidences en santé mentale.
- Restrictions dans la participation dans AVQ et AVD
- Déséquilibre occupationnel: trop de temps libre
- Ennui, désengagement
- Très peu de possibilités occupationnelles (privation) sur
place ou soutien pour des sorties extérieures donc isolement (marginalisation) - Politiques et règles institutionnelles ne respectant par l’autonomie et le choix
- Déséquilibre dans le pouvoir entre les employés et les résidents: culture de contrôle (clés, horaire des repas, argent)
Quelles sont les injustices de la participation sociale des aînés?
- Privation occupationnelle: plusieurs obstacles réduisent l’accès à des occupations comme la peur de chuter, les $, le transport, local/endroit, manque d’informations qui est plus difficile à obtenir sans ordinateur
- Aliénation occupationnelle: pression sociale de faire certaines occupations non liées aux intérêts de la personne– participation forcée
- Marginalisation=mettre quelqu’un à l’écart: surtout en raison d’exclusions réelles ou ressenties en lien avec l’usage d’aides à la vie quotidienne comme l’usage de marchettes ou de déambulateurs à certains endroits ou isolement en raison de préjugés surtout ceux qui vivent en RPA.
- Déséquilibre occupationnel: quand une personne doit surinvestir le rôle de proche-aidant.e par manque de ressources extérieures
Comment prévenir les injustices de la participation sociale des aînés (liens avec la promotion de la santé)?
- Prévenir la privation par un scan environnemental des ressources, programmes et instruments disponibles pour assurer une participation sociale équitable entre les communautés d’un territoire.
- Prévenir l’aliénation par la reconnaissance de la diversité et la personnalisation (attention au « one size fits all »)
- Prévenir la marginalisation en dénonçant l’âgisme positif ou négatif et des « normes sociales » de performance d’un vieillissement réussi qui creuse les inégalités
- Prévenir le déséquilibre en faisant de la participation sociale un droit humain
Pourquoi le modèle vivez bien votre vie est un bon modèle de promotion de la santé, exemple à comparer du site TOUGO?
-ce ne sont pas des conseils de type prescriptif. C’est personnalisé.
-en lien avec l’occupation (lien entre santé et les occupations)
-basé sur des données probantes
-variétés d’activités
Quels sont les messages clés du modèle vivez bien votre vie?
- Ce que vous faites au quotidien a des répercussions importantes sur votre santé et votre bien-être.
- Nous avons besoin d’une large variété d’activités pour soutenir la santé.
- Nous devons considérer comment nous nous engageons dans les activités quotidiennes.
- Il y a plusieurs résultantes importantes à prendre en compte quand on parle de modes de vie sains.
- Des forces personnelles et sociales influencent les expériences.
- Activités = opportunités d’expérience
- Pas de prescription d’activités ou de quantité de temps
- Pas de classification occidentale classique: AVQ, AVD, loisirs, travail
- L’occupation peut être un élément protecteur de la santé et du bien-être
- L’occupation peut être facteur de risque à la santé et à un bien-être diminué
- L’accent est mis sur le soutien de la personne dans sa réappropriation de son pouvoir d’agir (empowerment), dans la poursuite de ses buts personnels, dans sa quête de sens et dans l’amélioration de l’usage de son temps et de sa qualité de vie
- Les ergothérapeutes peuvent aider des personnes qui vivent actuellement ou sont à risque de vivre des interruptions/perturbations occupationnelles.
–>Ergothérapie = expertise sur l’activité au-delà du rendement; valorisation du sens/activité signifiante, au-delà de l’indépendance fonctionnelle
Est-il possible d’appliquer le modèle vivez bien votre vie a/n de la communauté?
Oui.
Soutenir la conception d’une programmation ou de la vision d’un organisme.
Modèle qui permet de soutenir le rôle de l’ergothérapeute pour rejoindre des groupes dans la communauté à risque de perturbation occupationnelle
