Cours 4 : développement 0-2 ans (suite) Flashcards
Dans le développement affectif et social, il y a le ____. Cela correspond à une manière spécifique et relativement stable de réagir aux personnes et aux situations
Le tempérament
Est-ce que le tempérament est comme la personnalité ? (oui ou non)
Non
Quelle est l’origine du tempérament ?
Biologique (ADN et développement prénatal). Prédisposition à réagir à l’environnement
Le tempérament est à la base du développement de la _____
Personnalité
Quels sont les types de tempérament ? (3)
- Enfant facile
- Enfant difficile
- Enfant plus lent à réagir
Comment fait-on pour savoir le type de tempérament d’un enfant? On se base sur la ____ aux ____, le ____, la routine, l’intensité _____.
On se base sur la réaction aux changements, le sommeil, la routine, l’intensité émotionnelle, etc.
Donnez un exemple pour connaître le type de tempérament d’un enfant
Ex. réaction au changement : un enfant est dans un milieu chaud et on l’emmène dans un milieu froid, comment il réagit? S’il pleur : difficile, s’il ne réagit pas vraiment : facile.
Ex. sommeil : un enfant qui prend beaucoup de temps à s’endormir a un type de tempérament difficile
Le tempérament reste relativement stable au cours de la vie, mais il peut être influencé par quoi ? (4 éléments)
- Les parents
- Le contexte
- Les expériences
- La culture
Qu’est-ce que l’importance de l’adéquation tempérament et environnement
Adaptation parentale pour percevoir et s’adapter pour mettre l’emphase sur les forces de l’enfant, etc.
Si un enfant est difficile et que ses parents chialent, « pourquoi tu prends autant de temps à t’endormir ? » «pourquoi tu fais des crises ? », etc.
Ça peut faire en sorte que le parent se sente moins bon, il sera négatif et cela fera en sorte que l’enfant aura une mauvaise perception de lui. Il faut mettre emphase sur les points positifs.
En bref, comment le parent va ____ au tempérament de l’enfant va influencer le ____ de l’enfant
Comment le parent va réagir au tempérament de l’enfant va influencer le développement de l’enfant
La théorie psychosexuelle de Freud comprend 2 principaux stades, quels sont-ils ?
Stade oral et stade anal
À quel âge correspond le stade oral ?
De la naissance à 18 mois
Qu’est-ce que le stade oral ?
Stade du développement psychosexuel durant lequel la _____ est obtenue principalement par la _____ de la ____ et la relation avec la mère.
Stade du développement psychosexual durant lequel la satisfaction est obtenue principalement par la stimulation de la bouche et la relation avec la mère.
Le plaisir oral s’obtient par l’_____
L’alimentation
S’il y a une fixation/des enjeux au stade oral, il y a un risque de : ____
Dépendance
Le 2e stade correspond le stade anal. À quel âge correspond-t-il ?
18 mois à 3 ans
Qu’est-ce que le stade anal ?
Stade du développement psychosexuel durant lequel la ____ est obtenue grâce à la ____ et à l’expulsion des ____ et, d’une manière plus large, au contrôle de ___ et des autres.
Stade du développement psychosexuel durant lequel la satisfaction est obtenue grâce à la rétention et à l’expulsion des selles et, d’une manière plus large, au contrôle de soi et des autres.
Qu’est-ce que l’apprentissage de la propreté permet à l’enfant :
L’enfant apprend le ____ sur soi et sur ses ____.
Retenir ou lâcher est à la base de la ____
La ____ des parents (contrôle ou laxiste) influencera
L’enfant apprend le contrôle sur soi et sur ses parents
Retenir ou lâcher est à la base de la gratification
La réaction des parents (contrôle ou laxiste) influencera.
S’il y a une fixation au stade anal, il y a un risque de :
Personnalité contrôlante
Selon la théorie psychosociale d’Erikson, il y a deux crises. Qu’est-ce que la première crise ? (quels sont les deux pôles qui s’opposent?) La ___ versus la ___ fondamentale.
À quel âge la première crise survient-elle ?
La confiance versus la méfiance fondamentale.
de 0 à 18 mois.
Qu’est-ce qui décrit la première crise?
Période au cours de laquelle le nourrisson investit le monde sur la base d’un sentiment de ___ ou de ____.
La qualité de l’____ avec le parent joue un rôle important dans l’établissement de la ____ : réassurance, besoins, exploration et disponibilité.
____ en lui basée sur cette ___ dans le monde, un monde sécuritaire et prévisible
Pas de confiance aveugle non plus, la ___ peut être utile
Trop de ____ = retrait affectif et ____
Période au cours de laquelle le nourrisson investit le monde sur la base d’un sentiment de confiance ou de méfiance.
La qualité de l’interaction avec le parent joue un rôle important dans l’établissement de la confiance : réassurance, besoins, exploration et disponibilité.
Confiance en lui basée sur cette confiance dans le monde, un monde sécuritaire et prévisible
Pas de confiance aveugle non plus, la méfiance peut être utile
Trop de méfiance = retrait affectif et social
Si le parent répond aux besoins de l’enfant, l’enfant gagnera un sentiment de ____
Confiance
Si le parent n’est pas assez à l’écoute, pas sensible aux besoins de son enfant ou s’il n’est pas adéquat dans sa réponse/réaction aux besoins de l’enfant, l’enfant aura l’impression que les gens le laissent tomber, qu’ils ne sont pas là pour lui. Il n’aura pas confiance envers les autres, donc il sera ____ du fait que les gens sont bons et bienveillants.
Si le parent n’est pas assez à l’écoute, pas sensible aux besoins de son enfant ou s’il n’est pas adéquat dans sa réponse/réaction aux besoins de l’enfant, l’enfant aura l’impression que les gens le laissent tomber, qu’ils ne sont pas là pour lui. Il n’aura pas confiance envers les autres,
donc il sera méfiant du fait que les gens sont bons et bienveillants.
Selon la théorie psychosociale d’Erikson. Qu’est-ce que la deuxième crise ? (quels sont les deux pôles qui s’opposent?) L’ ___ versus la ___ et le ____.
À quel âge la deuxième crise survient-elle ?
L’autonomie versus la honte et le doute
18 à 3 ans.
Pendant cette période, l’enfant doit trouver un équilibre entre l’autonomie (indépendance, autodétermination) et la honte et le doute
L’_____ à la ____ est un stade important pour l’autonomie et le contrôle
L’entraînement à la propreté
L’enfant doit être autonome, mais il doit reconnaître ses ____ et avoir un doute raisonnable sur ses ____
Il doit reconnaître ses limites et avoir un doute raisonnable sur ses capacités
L’enfant aura du plaisir à faire les choses par lui-même et veut montrer aux adultes qu’il peut tout faire tout seul. Sa réussite va aussi dépendre du reste de son ___ (moteur, ____ et langagier)
Sa réussite va aussi dépendre du reste de son développement (moteur, cognitif et langagier)
Comment l’enjeux (de prendre de l’autonomie, de vouloir faire les choses par lui-même) est dealer par les parents donne des indices sur la ____ familiale.
Si son besoin de s’affirmer est ____ par les adultes ou on lui reproche ses ____, il va conclure qu’il vaut mieux ne pas être autonome.
Le parent doit soit resserrer l’_____ si trop risqué ou les pousser à faire les ___ par ____-___.
Comment l’enjeux (de prendre de l’autonomie, de vouloir faire les choses par lui-même) est dealer par les parents donne des indices sur la dynamique familiale.
Si son besoin de s’affirmer est restreint par les adultes ou on lui reproche ses échecs, il va conclure qu’il vaut mieux ne pas être autonome.
Le parent doit soit resserrer l’encadrement si trop risqué ou les pousser à faire les choses par lui-même.
Selon la théorie de l’attachement de Bowlby, qu’est-ce que l’attachement ?
Relation ____ réciproque et dynamique qui s’établit entre 2 ____ et qui a une fonction ____ pour l’enfant. L’interaction entre ces 2 ___ contribue à ____ et à raffermir ce lien
Relation affective réciproque et dynamique qui s’établit entre 2 personnes et qui a une fonction adaptative pour l’enfant. L’interaction entre ces 2 personnes contribue à renforcer et à raffermir ce lien
Toutes les théories sont d’accord, l’enfant se réfère aux ____ pour obtenir la _____ de ses besoins physiques, ____ et sociaux.
Toutes les théories sont d’accord, l’enfant se réfère aux parents pour obtenir la satisfactions de ses besoins physiques, affectifs et sociaux.
Le lien d’attachement passe par la nourriture ?
Vrai ou faux
(p.ex. béhaviorale)
Faux
Quel est le nom de l’expérience qui a testé le fait que la nourriture passe par l’attachement ?
Expérience de Harlow
Selon Bowlby, le réconfort du ___ avec le parent est ce qui est important (sentiment de ____) et les animaux sont programmés pour établir une relation avec une figure parentale qui ___ avec eux et assure leur survie.
Selon Bowlby, le réconfort du lien avec le parent est ce qui est important (sentiment de sécurité)
et les animaux sont programmés pour établir une relation avec une figure parentale qui interagit avec eux et assure leur survie.
Qu’est-ce que l’empreinte (éthologie) ?
Processus ____ programmé qui se produit durant une période critique du ____ d’un organisme et par lequel ce dernier apprend à ____ à un stimulus d’une manière difficilement ____ par la suite.
Processus génétiquement programmé qui se produit durant une période critique du développement d’un organisme
et par lequel ce dernier apprend à réagir à un stimulus d’une manière difficilement modifiable par la suite.
Quelles sont les manifestations du lien d’attachement ? ___ émis par l’enfant qui appelle une réponse de l’___ qui s’en occupe.
Donnez des exemples de signes,
Autre élément : la _____ et l’____ (adaptation à l’environnement)
Signes émis par l’enfant qui appelle une réponse de l’adulte qui s’en occupe
Exemples : Regard, sourire, contact, pleurs, etc.
Autre élément : la proximité et l’exploration (adaptation à l’environnement)
Les carences dan l’établissement du lien d’attachement aura des ____ pour le reste de la ____ de l’enfant
Aura des conséquences pour le reste de la vie de l’enfant
On ne peut ____ directement le lien d’attachement, mais on peut ___ les comportements d’attachement
On ne peut observer directement le lien d’attachement, mais on peut observer les comportements d’attachement
Quelles sont les 3 phases du développement de la relation d’attachement ? Et à quel âge sont les phases ?
Avant 2 ou 3 mois : enfant maniste un ensemble de comportements d’attachement innés (pleurs, agrippement, sourires)
Dès la 8e semaine : émergence de l’attachement
Entre 6 et 8 mois : attachement véritable
Si l’attachement se passe bien, il y a deux éléments qui se produiront chez l’enfant.
L’enfant verra qu’il _____ d’être ____
L’enfant aura le sentiment que les autres sont _____.
Si ces deux conditions sont respectées : il sera ____ d’____ son environnement
L’enfant verra qu’il mérite d’être aimé
L’enfant aura le sentiment que les autres sont fiables.
Si ces deux conditions sont respectées : il sera libre d’explorer son environnement
Quels sont les 4 formes d’attachement ?
Attachement ____
Attachement ____ de type ___
Attachement ____ de type ____
Attachement ____ et _____
Attachement sécurisant
Attachement insécurisant type évitant
Attachement insécurisant de type ambivalent
Attachement désorganisé et désorienté
Quel est ce type d’attachement ?
Un enfant semble explorer son environnement, mais cette exploration est de moindre qualité
Attachement insécurisant de type évitant
Quel est ce type d’attachement ?
L’enfant joue et explore à volonté en présence de sa mère
Attachement sécurisant
Quel est ce type d’attachement ?
Le comportement de l’enfant est variable et contradictoire, l’exploration est pauvre
Attachement désorganisé et désorienté
Quel est ce type d’attachement ?
L’enfant explore peu et préfère rester près de sa mère
Attachement insécurisant de type ambivalent
Quels sont les facteurs d’influence de l’attachement ?
- Sensibilité des parents
- Rôle du tempérament (ex: tempérament difficile, ça peut faire en sorte que le parent répond moins aux besoins de l’enfant donc l’enfant pourrait se sentir moins en sécurité)
- Relation avec les parents
- Figures d’attachement secondaire (CPE)
En quoi constitue le facteur « sensibilité des parents »
Détecter les signaux du bébé et qualité de l’ajustement avec le parent
Est-ce que les enfants d’une même famille peuvent avoir des types d’attachement différents ?
Oui
En quoi consiste le facteur « relation avec les parents » ?
Exploration (si le parent laisse l’enfant explorer)
Autres liens aide à défusionner le lien avec le donneur de soin primaire
Qu’est-ce que la régulation mutuelle ? Accord entre les ____ émotionnels et les réponses ____ de deux personnes en _____.
En bref, c’est lorsqu’on se ____ sur l’____ de l’autre
Accord entre les rythmes émotionnels et les réponses mutuelles de deux personnes en interaction
En bref, c’est lorsqu’on se régule sur l’émotion de l’autre
Qu’est-ce que la procédure du visage impassible : si la mère ne fait plus de ____, il y a ___, signe de ___
si la mère ne fait plus de réaction, il y a bris, signe de stress
Quel est le terrain par excellence pour apprendre la régulation mutuelle ?
La famille.
L’enfant apprend à lire les réactions de l’autre et à ajuster son comportement ou ses réactions
Le comportement de l’adulte envers l’enfant est primordial.
Donnez un exemple de régulation mutuelle
On est au cinéma, on rit beaucoup et on voit que la personne à côté de nous réagit peu, on va avoir tendance à diminuer notre réaction pour être en harmonie avec l’autre personne.
Qu’est-ce que l’autorégulation ?
Contrôle ____ sur ses comportement dont fait preuve l’enfant en fonction des ____ sociales.
En bref, c’est la ____ de s’autorégulé soi-même, son comportement ou ses émotions
Très important toute la ___ et dans plusieurs situations
Qu’est-ce que l’autorégulation ?
Contrôle interne sur ses comportement dont fait preuve l’enfant en fonction des attentes sociales.
En bref, c’est la capacité de s’autorégulé soi-même, son comportement ou ses émotions
Très important toute la vie et dans plusieurs situations
Qu’est-ce qui va favoriser l’autorégulation ?
La _____ ____, l’attachement ____, la sensibilité ____, etc.
La régulation mutuelle, l’attachement sécurisant, la sensibilité maternelle, etc.
Donnez un exemple d’autorégulation
L’attente sociale c’est d’être calme en classe, donc l’enfant va s’autoréguler pour être calme.
Qu’est-ce que la référence sociale ? C’est la capacité de comprendre comment se ____ dans une situation nouvelle, confuse ou ambiguë en obtenant d’une autre ___ une information d’ordre affectif.
En bref, c’est lorsqu’on ____ les autres pour savoir comment on devrait se ____ dans X situation
C’est la capacité de comprendre comment se comporter dans une situation nouvelle, confuse ou ambiguë en obtenant d’une autre personne une information d’ordre affectif.
En bref, c’est lorsqu’on regarde les autres pour savoir comment on devrait se comporter dans X situation
Donnez un exemple de référence sociale
Ex: Au début de la pandémie, on voyait des gens commencer à porter le masque tranquillement, on a commencé à le porter.
À la fin de la pandémie, les gens commençaient à ne plus le porter, même les personnes qui disaient qu’ils allaient continuer à le porter on fini par arrêter de le porter.
Expliquez : L’importance de la ____ du parent (face à quelqu’un, à un objet ou à une situation) devant l’enfant
L’importance de la réaction du parent (face à quelqu’un, à un objet ou à une situation) devant l’enfant.
Un parent très en détresse suite à X situation fera en sorte que l’enfant apprendra qu’il faut réagir comme ça dans X situation.
Donnez un exemple qui démontre qu’un parent ayant eu une réaction concernant X situation a eu des impacts sur l’enfant
Abus : enfant avait vu dans un parc un homme s’exhibé. Les parents avaient très mal réagit. L’enfant a eu des conséquences pendant tout son développement.
Qu’est-ce que la socialisation ?
Processus d’_____ des ____ considérés comme appropriés dans une ____ ou une culture donnée
Qu’est-ce que la socialisation ?
Processus d’apprentissage des comportements considérés comme appropriés dans une société ou une culture donnée
Qu’est-ce qui peut nuit à la socialisation ? Le ____ et la qualité du ____ d’______
Le tempérament et la qualité du lien d’attachement
Selon la socialisation, l’apprentissage se fait par :
Observation
Donnez un exemple que l’apprentissage se fait par observation
EX: On va voir un ami faire quelque chose, on va l’imiter
ou ex. si on voit un ami faire X et qu’il se fait chicaner, on comprend qu’il faut pas faire X.
Au niveau des parents, il est bon lorsqu’ils permettent à l’enfant d’avoir un autre point de ____ et de raisonner l’enfant lorsqu’il y a des ____. Ça peut l’aider dans sa socialisation
u niveau des parents, il est bon lorsqu’ils permettent à l’enfant d’avoir un autre point de vue et de raisonner l’enfant lorsqu’il y a des conflits. Ça peut l’aider dans sa socialisation
Par exemple, on explique différents contexte ex. pourquoi X est acceptable dans X situation mais pas dans Y situation. Ça aide l’enfant à comprendre que X situation a fait pleurer son ami.
Aborder aussi les aspects affectifs de la relation : comment de sentirais-tu si…?
La socialisation permet de développer des ____ sociales
Habiletés sociales
Qu’est-ce que la fraterie et qu’est-ce qui peut influencer le développement des enfants d’une même famille ?
Fraterie = ensemble des frères et soeurs d’une famille
Rang dans la famille peut influencer le développement
Donnez un exemple comme quoi le rang dans la famille peut changer la dynamique de l’enfant dans sa famille
L’aîné risque d’être plus jaloux envers ses petits frères ou sœurs, parce qu’il aura moins d’attention que ses frères et sœurs.
Par exemple : son petit frère se fait bercé, l’ainé pourrait être jaloux et vouloir se faire bercer aussi.
Inverse: le plus jeune pourrait voir son grand frère faire X, il voudra l’imiter.
Le rang change la ____ familiale. Il est donc important de le savoir lorsqu’on intervient.
Il est aussi important de savoir comment est composée la fratrie, ex: frère-frère. Puisque 2 frères = + de ____
Le rang change la dynamique familiale. Il est donc important de le savoir lorsqu’on intervient
Il est aussi important de savoir comment est composée la fraterie, ex: frère-frère. Puisque 2 frères = + de conflits
La fratrie peut aussi influencer les apprentissages précoces. Donnez un exemple
ex: Les plus jeunes vont apprendre plus tôt c’est quoi un rapport sexuel, la violence, etc.
Les plus jeunes peuvent être initier plus tôt aux relations sexuelles si par exemple :
une fille a un grand frère, elle pourrait fréquenter les amis de son grand frère
La sexualité infantile est caractérisée par 3 éléments, quels sont-ils ?
- Exploration
- Curiosité
- Spontanée (ce n’est pas planifié)
Qu’est-ce qui permettra à l’enfant de savoir ce qui est acceptable ou non en ce qui concerne la stimulation des organes génitaux
La socialisation.
Il faut leur dire que ça se fait en privé, pas à tous moments, pas en public
Les enfants stimulent leurs organes génitaux pour le ____ des sens.
Pourquoi ils risquent de reproduire le comportement ?
Ils stimulent leurs organes génitaux pour le plaisir des sens.
Ils se rendent compte que s’ils stimulent X partie, c’est agréable, étant donné que c’est agréable, je risque de le refaire. Ils le refont seulement parce que c’est plaisant, c’est pas une intention sexuelle
