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Psychologie sociale > Cours 4 - attitudes > Flashcards

Cours 4 - attitudes Flashcards

1
Q

Une attitude est ___________

a) une croyance qu’on entretient à l’égard d’un objet psychologique
b) une intention de comportement à l’égard d’un objet psychologique
c) l’évaluation d’une personne à l’égard d’un objet psychologique
d) Toutes ces réponses.

A

c) l’évaluation d’une personne à l’égard d’un objet psychologique

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2
Q

Vrai ou faux: Les attitudes ne sont pas des préférences passagères ; elles supposent une certaine permanence.

A

Vrai

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3
Q

Vrai ou faux: Une attitude implicite est une attitude volontairement et clairement exprimée. La personne est donc consciente de son attitude. À l’opposé, l’attitude explicite n’est pas nécessairement consciente.

A

Faux

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4
Q

Qui suis-je? Tendance à s’ériger en systèmes hiérarchisés à l’intérieur desquels certaines occupent une place centrale, d’où découlent d’autres attitudes périphériques.

a) Direction
b) Implicite
c) Force
d) Centralité
e) Explicite
f) Intensité
g) Accessibilité

A

d) Centralité

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5
Q

Qui suis-je ? Degré d’association entre un objet et l’évaluation de celui-ci.

a) Direction
b) Implicite
c) Force
d) Centralité
e) Explicite
f) Intensité
g) Accessibilité

A

c) Force

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6
Q

Caracréristiques des attitudes

Qu’est-ce que la direction?

A

Caractère positif, négatif ou neutre de l’attitude.

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7
Q

Caractéristiques des attitudes

Qu’est-ce que la force?

A

Degré d’enracinement qui repose sur la certitude subjective et la centralité

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8
Q

Caractéristiques des attitudes

Qu’est-ce que la centralité?

A

Degré d’importance accordée ou d’implication pour soi.

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9
Q

Caractéristiques des attitudes

Qu’est-ce que l’intensité?

A

Degré auquel une attitude est extrême ou non.

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10
Q

Caractéristiques des attitudes

Qu’est-ce qu’une attitude explicite?

A

Attitude consciente, intentionnelle, connue, délibérée et volontaire.

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11
Q

Caractéristiques des attitudes

Qu’est-ce qu’une attitude implicite?

A

Attitude inconsciente, involontaire, incontrôlable et automatique.

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12
Q

Qu’est-ce qu’une attitude affective?

A

Basée sur les sentiments et valeurs associées, évaluation sans considération rationnelle

  • Conditionnement classique ou évaluatif
  • Simple exposition
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13
Q

Qu’est-ce qu’une attitude comportementale?

A

Basée sur son comportement ou les conséquences du comportement

•Conditionnement opérant

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14
Q

Qu’est-ce qu’une attitude cognitive?

A

Basée sur les croyances de la personne, processus qui demande un traitement cognitif plus ou moins élaboré

•Apprentissage social

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15
Q

Quelles sont les étapes du traitement de l’information?

A
  1. Attention
  2. Compréhension
  3. Acceptation
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16
Q

Conditions de transmission du message

Par qui le message est-t-il transmis?

**The Yale Attitude Change Approach

A

Par la source

  • Crédibilité : compétence, expertise, intention, digne de confiance
  • Attrait : séduisant physiquement, sympathique
  • Similarité : identification, réelle ou fictive
17
Q

Conditions de transmission du message

C’est quoi le message est transmis?

**The Yale Attitude Change Approach

A

Le message

  • Objectif : Appel à la raison ou aux émotions
  • Bilatéral ou unilatéral
  • Répétition
  • Message direct ou indirect : explicite ou appel aux valeurs
18
Q

Conditions de transmission du message

À qui est-ce que le message est transmis?

**The Yale Attitude Change Approach

A

À l’auditoire

  • Niveau intellectuel ou d’instruction
  • Niveau d’attention
  • Âge : surtout avant 25 ans
19
Q

Conditions de transmission du message

Comment est-ce que le message est transmis?

**The Yale Attitude Change Approach

A

Par le canal

  • Interaction : direct ou indirect
  • Enrobage et importance
  • Type de médias : écrit, électronique, visuel, oral, etc.
20
Q

Qu’est-ce que la dissonance cognitive?

A

État d’activation physiologique désagréable qui découle de la constatation d’une incohérence entre des croyances, des attitudes ou des conduites

21
Q

Quand est-ce que la dissonance cognitive se produit-elle?

A

La dissonance cognitive se produit lorsqu’il y a incohérence :

  • Entre 2 éléments cognitifs liés au même objet d’attitude
  • Entre son attitude et son comportement
22
Q

Quelles sont les situations pouvant mener au changement des attitudes?

**dissonance cognitive

A

1) Exposition à l’information
2) Justification insuffisante
3) Punition insuffisante
4) Justification des efforts
5) Justification des décisions / Dissonance post-décision

23
Q

Définir l’exposition à l’information.

A
  • Réinterpréter la réalité de façon à ne plus voir la dissonance plutôt que de changer d’attitudes
  • Se convaincre que les cognitions en cause ne sont pas importantes
24
Q

Définir la justification insuffisante.

A
  • Quand la cause d’un comportement ne relève pas de facteurs externes, l’individu la cherche en lui-même
  • Absence de justification suffisante pour l’adoption d’un comportement contraire à nos attitudes
  • Modifie notre attitude pour qu’elle soit cohérente avec le comportement qu’on vient d’avoir
25
Q

Définir la punition insuffisante.

A
  • Punition insuffisante à ne pas faire un comportement initialement jugé désirable
  • Ce comportement est réévalué comme moins positif
26
Q

Décrire la justification des efforts.

A
  • Beaucoup d’efforts investis pour atteindre un objectif
  • Mais, l’objectif atteint n’est pas aussi bénéfique que prévu
  • Modifie l’attitude pour justifier les efforts investis
  • L’objet est réévalué plus positivement
27
Q

Décrire la justification des décisions.

A
  • Quand nous avons pris une décision après avoir longtemps hésité entre deux possibilités comportant chacune des avantages et des inconvénients
  • Tendance à valoriser l’objet choisi et à dévaloriser l’objet rejeté pour les différencier
  • Dissonance possible liée au fait que cela implique de rejeter une option intéressante
28
Q

Qu’est-ce que la voie centrale?

A
  • Traitement systématique, délibéré, contrôlé du message; contenu et idées
  • 2 facteurs pour la mise en œuvre de la voie centrale :
  • Motivation à réfléchir : dépend du niveau d’engagement envers l’objet et du besoin de cognition
  • Capacité de traitement : capacités intellectuelles, connaissances sur l’objet, situation. Dépend aussi de la concentration.
29
Q

Qu’est-ce que la voie périphérique?

A
  • Traitement automatique du message : expertise et statut de la personne qui l’émet
  • Influencé par des indices plus superficiels
30
Q

Qu’est-ce qui accroît la cohérence attitude-comportement?

A
  • Source des attitudes : expérience directe par rapport à l’objet
  • Attitudes sont :

Intenses

Centrales, importantes

Basées sur des connaissances approfondies

Très accessibles

31
Q

Qu’est-ce qui amoindrit la cohérence attitude-comportement?

A
  • Évaluation d’un seul comportement
  • Contraintes exercées par la situation :
  • Présences des autres
  • Normes sociales
  • Aucun autre comportement possible
32
Q

Qu’est-ce qui provient de la voie spontanée?

A
  • Voie périphérique
  • Appel aux émotions
  • Message unilatéral
  • Répétition
  • Implicite
33
Q

Qu’est-ce qui provient de la voie délibérée?

A
  • Voie centrale
  • Théorie du comportement planifié
  • Message bilatéral
  • Appel à la raison
  • Explicite

Psychologie sociale (7 decks)

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