Cours 2 - perception

Question 1

Qu’est-ce que la perception sociale?

Answer 1

Processus par lequel nous formons des impressions et tirons des inférences au sujet des autres, des situations ou même de soi-même.

Question 2

Qu’est-ce qu’une inférence?

Answer 2

Conclusion au sujet de la cause de ses attitudes ou de son comportement –> attribution

Question 3

Qu’est-ce qu’une impression?

Answer 3

Traitement et intégration de l’information sociale –> cognition sociale

Question 4

Qu’est-ce qu’une attribution?

Answer 4

C’est une inférence visant à expliquer le comportement d’autrui, son propre comportement ou pourquoi un évènement a eu lieu.

Explication subjective de l’individu

Question 5

Quels sont les différents cadre explicatifs en psychologie?

Answer 5

Psychologie sociale: Contexte situationnel. Motivation humaine
Psychologie de la personnalité:Traits de la personne

Conciliation de ces perspectives:
Traits varient en fonction de la situation
Puissance d’une situation varie en fonction des traits

Question 6

Qu’est-ce que la psychologie naïve de Heider?

Answer 6

• L’individu développe intuitivement des théories causales du comportement humain.
• Cherche une explication au comportement ou à l’événement observé :
• Comprendre les motivations d’autrui
• Prédire leurs comportements futurs
• Distingue entre deux causes possibles :
• Personne (facteurs internes)
• Situation (contexte, environnement externe)

Question 7

Pourquoi faisons-nous des attributions?

Answer 7

• Pour comprendre et tirer du sens de son propre comportement, de celui d’autrui ou d’une situation en identifiant sa/ses causes.
  
  • Organiser information sociale (c.f. schémas)
  • Prédire comportements d’autrui, événements
  • Protéger et valider nos perceptions
• Guider nos réactions affectives, comportementales et cognitives

Question 8

Quand faisons-nous des attributions?

Answer 8

Pas toujours,… au besoin !

• Contexte pouvant stimuler une réflexion causale :
  
  • Situation d’incertitude
  • Événement inattendu
  • Événement d’importance personnelle duquel on souhaite qu’il ait du sens.
  • Échec
• Événement ou comportement non conforme à nos attentes (schémas) ou constituant une menace pour le soi

Question 9

1. Inférences correspondantes (Jones et Davis)
2. Perception de soi (Bem)
3. Théorie de la covariation (Kelley) –> Shémas causaux
4. Modèle tridimensionnel de Weiner
5. Apports respectifs de ces théories

Answer 9

Théories des attributions

Question 10

Inférences correspondantes

Answer 10

Attribution pour autrui
Critères:
Choix
Comportement attendu
Conséquences distinctives

Question 11

Théorie de la covariation

Answer 11

Attribution pour autrui et pour soi
Critères:
Constance
Consensus
Caractère distinctif

Question 12

Perception de soi de Bem

Answer 12

Attributions de l’individu à l’égard de son propre comportement

Élément novateur (lors de l’émission de la théorie):
Ne présume pas que l’individu a accès à ses états internes pour déduire les connaissances qu’il désire avoir sur lui-même (auto-observation)

Question 13

Quels sont les deux postulats de la perception de soi de Bem?

Answer 13

• Si ses indices internes sont faibles, ambigus ou ininterprétables, l’individu se positionne en observateur extérieur de son propre comportement.
• Infère ses propres attitudes, émotions et autres états internes à partir de l’observation de son propre comportement.

Question 14

Schémas causaux de Kelly

Answer 14

Schémas causaux :raccourcis attributionnels tirant profit de nos expériences antérieures

Si l’individu manque d’information, de temps ou de motivation pour réaliser une analyse attributionnelle (selon théorie de covariation), les attributions seront faites sur la base de schémas causaux préexistants

Question 15

Modèle tridimensionnel de Weiner

Answer 15

3 dimensions d’attributions causales:
Lieu de causalité interne / externe
Stabilité stable / instable
Contrôlabilité contrôlable / incontrôlable

• Théorie développée pour expliquer les succès et échecs – pour soi et autrui

Question 16

Quels sont les biais liés à l’attribution?

Answer 16

1. Biais de correspondance (cible = autrui) (aussi appelé erreur d’attribution fondamentale)
2. Biais égocentrique (cible = soi)
3. Biais acteur-observateur (soi et autrui)

Question 17

Qu’est-ce qu’un biais de correspondance?

Answer 17

Cible = AUTRUI –Tend à …

• Faire des attributions internes
• Surestimerl’importance des dispositions internes
• Déprécierle rôle des influences situationnelles

…Sans égard à la nature de l’événement

aussi appelé erreur d’attribution fondamentale

Question 18

Qu’est-ce que l’erreur d’attribution fondamentale?

Answer 18

Observé principalement chez individus issus de cultures individualistes
Plus rare dans cultures collectivistes

Question 19

Pourquoi le biais de correspondance?

Answer 19

Attention centrée sur la personne et non le contexte
Croit qu’il devrait y avoir indices de pressions externes, si elles influencent le comportement

Question 20

Qu’est-ce que le biais égocentrique?

Answer 20

Cible = SOI
Événement Tend à l’attribuer à une cause…
Positif / Succès Interne et/ou stable
Négatif / Échec Externe et/ou instable

aussi appelé biais de complaisance

Question 21

Ne semble pas «universel»
Différences entre cultures individualistes (occident) et collectivistes (orient)

Answer 21

Biais égocentrique

Question 22

Pourquoi biais égocentrique?

Answer 22

Motivation à protéger ou accroître estime de soi
Cohérent avec nos attentes positives
Rôle social des attributions – présentation de soi

Question 23

Qu’est-ce que le biais acteur-informateur?

Answer 23

Analyse du comportement selon des éclairages différents
Observateur : Tend à attribuer le comportement de l’autre à des causes dispositionnelles

Par contraste, dans des situations similaires…
Acteur : Tend à attribuer son proprecomportement à des causes situationnelles

Biais de correspondance
(erreur d’attribution fondamentale)

Question 24

Pourquoi biais acteur-informateur?

Answer 24

Centre de l’attention (point de vue)
Information différente disponible sur soi et sur l’autre

Question 25

Quelles sont les théories de Weiner?

Answer 25

Théorie intrapersonnelle et théorie interpersonnelle

Question 26

Qu’est-ce que la théorie intrapersonnelle?

Answer 26

1. Événement (achevé)
2. Attribution
3. Conséquences
4. Motivation résultante

Question 27

Quelle conclusion est-il possible de faire lors d’un événement achevé?

Answer 27

Échec ou succès

Question 28

Quel type d’attribution est-il possible de faire dans la théorie intrapersonnelle?

Answer 28

interne / externe
in / stable
In / contrôlable

Question 29

Quel type de conséquence est-il possible de conclure dans la théorie intrapersonnelle?

Answer 29

COGNITIVES: Attente de succès ou d’échec futur
AFFECTIVES: Fierté, estime de soi, honte, culpabilité, colère ou pitié

Question 30

Quel type de conconclusion résultante pouvons-nous conclure dans la théorie intrapersonnelle?

Answer 30

COMPORTEMENTS: Recherche d’aide, décisions subséquentes, latence, persistance, intensité

Question 31

Qu’est-ce que la théorie interpersonnelle?

Answer 31

1. Événement déclencheur
2. Attribution
3. Jugement de responsabilité
4. Réaction affective
5. Réaction comportementale

Question 32

Quel type d’attribution est-il possible de faire dans la théorie interpersonnelle?

Answer 32

interne / externe
in / stable
In / contrôlable

Question 33

Quel sont les types de jugement de responsabilité qu’il est possible de faire dans la théorie interpersonnelle?

Answer 33

Non-responsable: externe ou incontrôlable ou circonstances atténuantes

Responsable: interne –> contrôlable –> absence de circonstances atténuantes

Question 34

Quel type de réaction affective est-il possible d’avoir dans la théorie interpersonnelle?

Answer 34

Colère ou sympathie

Question 35

En bref, quels sont les déterminants des attribuations?

Answer 35

Informations
Croyances
Motivations

Jones & Davis
Bem
Kelley

Question 36

En bref, qu’est-ce que l’attribution?

Answer 36

Explication subjective d’un comportement ou événement

Heider
Weiner
Biais
De correspondance
Égocentrique
Acteur-observateur

Question 37

En bref, quels sont les conséquences des attributions?

Answer 37

Émotions
Comportements
Attentes

Weiner
Intrapersonnel
Interpersonnel

Question 38

Qu’est-ce qu’un schéma?

Answer 38

Structure cognitive qui comporte un ensemble de connaissances organisées et relatives à un domaine particulier.

Question 39

Quels sont les différents types de schémas?

Answer 39

Schémas sur le soi
Schémas sur la personne (spécifique)
Schémas sur les rôles et les groupes
Scripts (schémas sur les événements)

Question 40

Quelle est l’utilité des schémas?

Answer 40

Mémoire – continuité dans notre expérience
Entreposer – ordonner les faits et nos appréciations
Rappeler – récupérer l’information pertinente
Résoudre l’ambiguïté
Simplifier sa tâche cognitive (guider son attention)
Faciliter les jugements et la prise de décisions

Question 41

Quelle est la définition de biais courants?

Answer 41

Positivité, négligence de la ligne de base, corrélations illusoires, raisonnement contrefactuel, persistance des croyances

Question 42

Qu’est-ce que la théorie qui s’autoréalise?

Answer 42

Conséquence des biais
Favorise la confirmation des schémas préalables

Question 43

Quel est le processus de la théorie/prophétie qui s’autoréalise?

Answer 43

Attentes du percevants –> comportements du percevant envers la cible –> comportements de la cible envers le percevant –> et ainsi de suite, le cercle de continue.

Positif = effet pygmalion

Négatif = effet golum

Question 44

Qu’est-ce que le processus du traitement de l’information automatique?

Answer 44

Inconscient
Non intentionnel
Involontaire
Rapide et sans effort
Facilite bien des choses
Comment empêcher des processus inconscient?

Question 45

Qu’est-ce que le processus de traitement de l’information contrôlé?

Answer 45

Conscient
Intentionnel
Volontaire
Exige temps et effort
Processus exigeant
Corriger nos erreurs (changer schémas)

Question 46

Dans quelle situation le processus automatique est-il utilisé?

Answer 46

Quand: Charge cognitive élevée, Peu impliqué, Erreur sans conséquences

Avantages: Jugement rapide et facile

Inconvénient: Risque d’erreur plus élevé

Question 47

Dans quelle situation le processus contrôlé est-il utilisé?

Answer 47

Quand: Implication motivationnelle, Conséquences d’une erreur

Avantage: Risque d’erreur plus faible

Inconvénients: Exige du temps et de l’effort