cours 4 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la relation professionnelle?

A

▪ Relation de service auprès d’autrui
▪ Relation de confiance entre le professionnel et le client (respect droits des clients)
▪ Intervention qui requiert que le professionnel mobilise ses savoirs pour répondre au besoin de la personne
▪ Engage sa compétence et sa responsabilité (on prend nos propres décisions)

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2
Q

nommer des caractéristiques de la relation professionnelle

A

▪ Complexité dans les professions adressées à autrui (composante relationnelle et émotionnelle, il faut faire attention à la composante émotionnelle, mais il faut mettre une distance. )
▪ Qualifiée d’asymétrique (relation de pouvoir)
▪ Associée aux savoirs, à l’expertise
▪ S’inscrit’dans l’autonomie’et le jugement professionnel

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3
Q

▪ À QUEL MOMENT S’INSTALLE LA RELATION PROFESSIONNELLE ?’

A

quand il y a potentiel de relation professionnel + quand qqn sait que je mets de l’avant que je suis sexologue + à quel point je m’engage dans la relation professionnelle et vice versa

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4
Q

▪ À QUEL MOMENT PREND FIN LA RELATION ?’

A

jamais, mais peut dépendre des contextes et circonstances

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5
Q

▪ COMMENT COMPRENDRE LA RELATION PROFESSIONNELLE AVEC DES PERSONNES IMPLIQUÉES QUI NE SONT PAS DES CLIENTS ?’

A

j’ai relation professionnelle quand meme avec qqn que je ne vois pas en relation d’aide. par exemple partenaire de mon client, ou membres de meme famille

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6
Q

en gros, definir la relation de type coopération

A
  • coopération: l’idéal! Humaniser en revenant au service de l’autre’sans décider pour lui, se mettre au service du projet de vie en partageant la responsabilité
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7
Q

définir la relation professionnelle de coopération

A
  • Collaboration entre le professionnel et le client (influence mutuelle dans la construction de la relation, )
  • Savoirs adaptés au client et à son besoin (n’est pas un problème technique mais projet de vie)
  • Engagement réciproque = relation de qualité (objectifs sont construits avec client)
  • Autonomie et responsabilité du client autant que le professionnel
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8
Q

qui est le client et qu’est-ce qu’il veut/cherche de nous?

A
  • une entité qui recourt à nos services
  • Un couple, une famille, un groupe, un organisme, etc.’
    Possède un besoin, un problème, une demande, des attentes, etc.
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9
Q

quels objectifs avons-nous par rapport au client dans la relation professionnelle?

A
  • Favoriser l’autonomie du client:
    ▪ Favoriser la liberté du choix
    ▪ Promouvoir un choix éclairé
  • Responsabiliser le client dans la relation à travers la collaboration:
    ▪ Favoriser l’engagement et la participation dans la relation
    ▪ Favoriser une collaboration plutôt qu’une relation d’expertise ou paternaliste
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10
Q

quel est le rôle du sexologue dans la relation professionnelle?

A
  • Définir la relation professionnelle et la maintenir
  • Faciliter le développement d’une alliance
  • Mobiliser ses connaissances selon ses compétences
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11
Q

comment le sexologue peut-il définir la relation professionnelle et la maintenir?

A

▪ Définir les frontières et les rôles
▪ Recadrage des attentes du client
▪ Préséance des besoins du client que ceux du sexologue (comportement éthique et maintien des frontières de la relation)
▪ Contrat (nature des services, objectifs)

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12
Q

comment le sexologue peut-il faciliter le développement d’une alliance avec le client?

A

avoir:
▪ Relation de travail, collaborative
▪ Ambiance d’acceptation, d’authenticité et de compréhension

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13
Q

nommer des variables qui influencent la relation professionnelle (7)

A

▪ VARIABLES DU CLIENT
▪ VARIABLES DU SEXOLOGUE : VALEURS ET DEVOIRS PROFESSIONNELS (notre bagage historique)
▪ ORIENTATION THÉORIQUE OU DU MILIEU DE TRAVAIL (ex.: approche féministe)
▪ AUTRES PERSONNES IMPLIQUÉES (DEVOIRS ÉTHIQUES)
▪ LA COMPÉTENCE (LES SAVOIRS)
▪ SENSIBILITÉ ÉTHIQUE
▪ SENSIBILITÉ À LA DIVERSITÉ ET À LA CULTURE (notre sensibilité à la culture des autres)

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14
Q

qu’est-ce que la compétence multiculturelle?

A
  • avoir curiosité, être curieux à l’autre, s’informer,
  • tenir compte de situation de la personne,
  • être sensible mais pas seulement voir différence de l’autre
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15
Q

qu’est-ce que la compétence à la diversité?

A
  • diversité d’appartenance, à des sous groupes, (ex.: bdsm, régime plus polyamoureux, politique),
  • ne pas porter préjudice à ces groupes
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16
Q

comment peut-on développer notre compétence et notre sensibilité dans la relation professionnelle?

A

▪ Prendre conscience de ses valeurs, de ses biais, de ses limites
▪ Être conscient des différences culturelles et de la diversité
▪ Démontrer une ouverture, une curiosité, un non jugement et un respect de l’autre comme Expert de sa situation
▪ Prendre en compte certains éléments culturels et systémiques
▪ Adapter ses interventions et ses réflexions
▪ Développer une conscience de soi = impact de sa vision de la vie, sa propre culture, ses valeurs morales, sur les interventions à prioriser

17
Q

VRAI OU FAUX:

Avoir des bonnes intentions = avoir des bonnes attitudes professionnelles éthiques

A

FAUX, ce n’est pas pcq on veut bien faire qu’on va avoir bonne attitude éthique, donc ON DOIT SE QUESTIONNER

18
Q

Associer la notion avec sa définition

réflexivité / capacité réflexive / réflexion-en-action

A. réfléchir de manière continue et de façon ouverte, critique et non défensive envers ses émotions, pensées et actions, avant, pendant et après les situations professionnelles ou les interventions (réfléchit dans les situations qui nous interpellent, dans le moment, dans le processus)
B. ▪ une mise à distance de la situation pour favoriser une analyse critique et un raisonnement éthique
▪ une prise de recul sur ses propres interventions professionnelles pour favoriser la compétence éthique et une croissance professionnelle
C. prise de conscience de soi et analyse approfondie des influences de sa subjectivité sur les autres (ex. client.e.s) et sur soi (comme professionnel) (se développe, dans le savoir-être)

A

A. réflexion-en-action
B. réflexivité
C. capacité réflexive