Cours 4 Flashcards
Qu’est-ce que le dévoilement?
- Révéler, expliquer, porter à la connaissance de quelqu’un ce qui était caché ou qui n’était pas connu
- C’est un continuum: se confier à un proche peut aller jusqu’à signaler à la police
Pourquoi est-ce important de dévoiler une AS?
Car ça peut 1) mettre fin à la situation abusive et 2) nous permettre de recevoir du soutien et des services appropriés
Quelles sont les différences entre les termes “dévoiler”, “dénoncer” et “signaler”?
Dévoiler : Première fois qu’on en parle jusqu’au dévoilement total, c’est un processus
Dénoncer : Parler de son expérience et en parler publiquement, dénoncer quelqu’un
Signaler : À la DPJ, faire une plainte à la police
Vrai ou faux: le dévoilement devrait reposer uniquement sur la victime
FAUX:
Le dévoilement ne devrait pas reposer uniquement sur la victime… c’est un devoir collectif de créer une société qui favorise le dévoilement des violences
Quel est le poucentage des AS vécues à l’enfance JAMAIS dévoilées?
Femmes: 15,7%
Hommes: 34,2%
Moyenne: 21,3%
Vrai ou faux: Le poucentage de revictimisation est significativement plus haut chez les femmes que chez les hommes pour une AS vécue dans l’enfance
FAUX:
Ce serait 22,2% chez les femmes et 21,1% chez les hommes
Quelles sont les barrières individuelles liées au dévoilement? (3)
- Internalisation du blâme envers la victime : honte, sentiment de culpabilité, de responsabilité, avoir l’impression d’être différent, d’être brisé
- Mécanismes de protection: minimisation consciente et inconsciente, souvenirs refoulés (flashbacks à l’âge adulte), consommation de substance, dissociation, *perte de confiance en autrui
- Immaturité du développement au moment de l’AS : manque de connaissances liées à la sexualité, confusion à propos de l’AS, difficultés de langage
Quelles sont les barrières relationnelles liées au dévoilement? (4)
- Violence et dysfonctionnement dans la famille: sentiment de ne pas être en sécurité, *protection des autres, blâme envers la victime
- Dynamiques de pouvoir : manipulation et menaces et l’agresseur, loi du silence dans la famille, complexité de la relation avec l’agresseur (ex: peur de ne plus voir sa famille élargie)
- Conscience de l’impact de dévoiler: peur de la réaction des autres (blâme, colère, rejet), peur des conséquences, peur de l’implication des autorités
- Réseau social pauvre: personne à qui dévoiler, personne n’ayant les capacités d’offrir de l’aide et le soutien nécessaire
Quelles sont les barrières socio-culturelles liées au dévoilement? (4)
- Stigmatisation: peur d’être étiqueté comme une victime, crainte des réponses homophobes, *enjeux entourant l’homosexualité pour les garçons agressés par un homme
- Sexualité = tabou: manque de connaissances sur la sexualité en général, n’est pas un sujet de discussion
- Manque de services disponibles: pas assez d’éducation populaire, de campagnes de sensibilisation et de ressources d’aide
- Culture/période historique: invisibilité des AS dans la société au moment de l’AS
Quels sont les éléments déclencheurs du dévoilement? (3)
- Motivations intérieures
- Initié par un proche ou un contexte propice
- Influencé par l’extérieur
Quelles sont les motivations intérieures qui pourraient déclencher le dévoilement? (4)
- Ressentir le besoin de dévoiler
- Prendre conscience de la situation d’AS
- Vouloir mettre fin à l’AS/protéger les autres
- Besoin d’aide
Dans quels cas le dévoilement serait-il déclenché par l’initiation d’un proche ou un contexte propice? (4)
- Question posée directement
- Confidences mutuelles
- Après un programme ou une émission de télévision
- Sentiment de sécurité
Dans quels cas le dévoilement serait-il influencé par l’extérieur? (3)
- Dévoilement d’une autre victime
- Témoignage de l’agresseur
- Indice physique
Les garçons/hommes dévoilent moins que les filles/femmes. Quelles barrières pourraient expliquer ce constat?
- Peur d’être stigmatisé, d’être vu comme homosexuel ou comme un futur agresseur
- Manque de prévention et de ressources auprès des hommes
- Pas beaucoup de modèles masculins
- Pas le modèle habituel d’agression sexuelle
- « Les hommes sont plus forts que les femmes » etc…
Quelles sont les réactions possibles au dévoilement?
- Accusation/Exclusion
- Constatation sans soutien
- Réactions aidantes
Nommez des exemples de réactions d’accusation/exclusion.
- Blâmer la victime
- Dire ce que la personne aurait dû faire
- Poser des questions qui supposent que c’est la faute de la victime
- Ne pas croire la victime
- Abandon des amis et de la famille
- Crise de colère des proches
- Ne pas garder la confidentialité de la victime
- Voir différemment la personne suite au dévoilement
- Réduire le temps qu’on passe avec la personne
- Voir la personne comme une victime sans défense qu’on doit protéger
- Prendre des décisions à la place de la victime
- L’ amener de force à porter plainte
Nommez des exemples de réactions de constatation sans soutien.
- Ignorer et changer de sujet
- Ne pas répondre
- Faire quelque chose pour lui “changer les idées”
- Banaliser la situation
- Commencer à parler de soi sans arrêt
- “Essaie de moins y penser, ça va aller mieux”
- “Continue de vivre ta vie tout va bien aller”
- “Ce serait mieux que tu fasses ça, que tu fasses ça…”
Nommez des exemples de réactions aidantes.
- Demander à la personne ce qu’on peut faire pour l’aider
- Demander à la personne de quoi elle aurait besoin (milieu amical ou personnel)
- Valider ce que la personne vit
- Aller chercher quelles émotions sont vécues (mais pas trop en profondeur)
- Écouter attentivement
- Respecter le rythme de la personne
- Demander si c’est la première fois que la personne en parle
- S’assurer que la personne est en sécurité
- Vérifier quels sont les besoins de la personne
- Ne pas poser des questions trop précises
- Donner des informations et fournir des ressources
- Dire qu’on est là pour la personne
Comment doit-on réagir spécifiquement à un dévoilement de mineur?
Confidentialité: ne PAS promettre de garder le secret, garder l’information dévoilée entre professionnels
Prendre en note: Noter ce que l’enfant dit dès que possible
Signaler: Signaler à la DPJ de la région où l’enfant vit
Comment doit-on réagir spécifiquement à un dévoilement d’un adulte?
Confidentialité: Lui promettre de garder l’information confidentielle, sauf si la sécurité de certaines personnes est compromise
Besoins: L’amener à identifier ses besoins immédiats et l’accompagner
Ressources: Tenter de la guider vers les ressources appropriées
Comment doit-on réagir à un dévoilement, que ce soit d’un mineur ou d’un adulte? (3 éléments)
- Écouter: Ne pas juger, écouter les confidences, ne pas questionner trop précisément, rester calme, être ouvert.e et rassurant.e
- Respecter: Respecter les silences, démontrer qu’on croit la personne, ne pas remettre en doute ses propos
- Encourager: L’encourager à exprimer ses émotions, l’aider à se déculpabiliser, la féliciter, l’encourager à revenir vous en parler
Vrai ou faux: Les fausses allégations d’agression sexuelle sont un fléau social.
FAUX
Quel pourcentage des allégations d’AS faites par des adultes seraient fausses?
Environ 5 % des allégations
Vrai ou faux: Le pourcentage de fausses allégations est plus bas chez les enfants que chez les adultes
VRAI
Lorsqu’on sait qu’une personne a été victime et qu’elle cherche de l’aide, l’évaluation peut dépendre de 4 éléments, quels sont-ils?
- Du mandat découlant de l’organisation (clinique privée, organisme communautaire, etc.)
- De votre rôle professionnel (sexologue, intervenant.e, psychothérapeute)
- De vos compétences et vos limites personnelles
- Des besoins du client ou de la cliente, et non pas des vôtres…
Qu’est-ce que le trauma vicariant?
- Burnout différent chez les clinicien.nes qui travaillent auprès des personnes traumatisées (ex: anciens soldats, victimes d’agression sexuelle)
- Exposition traumatique indirecte: pensées intrusives, cauchemars, émotions négatives liées au trauma, hypervigilance…
Quelles sont les conséquences possibles du trauma vicariant?
- Diminution de l’estime de soi
- Cauchemars
- Abus d’alcool
- Comportements autodestructeurs
- Remise en question existentielle
- Perte de buts
- Isolement
- Diminution de l’intérêt sexuel
- Surprotection des proches, etc.
