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Évolution > Cours 4 > Flashcards

Cours 4 Flashcards

1
Q

Les différences génétiques et phénotypiques dépendent…

A

du temps de coalescence

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2
Q

Plus le nombre de générations qui sépare 2 individus depuis un ancêtre commun est grand…

A

plus ils seront différents

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3
Q

Microévolution =

A

modification de l’abondance des allèles au sein des populations, causées par:

  • mutations
  • sélection
  • dérive (selon la migration)
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4
Q

Macroévolution =

A

modifications (à long terme) survenant au niveau des caractères morphologiques dans un groupe d’espèces

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5
Q

Est-ce que dans la micro et macro évolution les processus d’évolution de base sont les mêmes?

A

Oui

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6
Q

Quelles sont les conséquences des modifications génétiques ou épigénétiques?

A

changement mineur ou majeur du phénotype

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7
Q

Qd on a des gènes dupliqués, que peuvent faire les diff gènes?

A

1 copie peut faire fonction originale du gène, alors que l’autre peut soit disparaitre ou faire une nouvelle fonction, être exprimé à un moment différent ou dans un endroit différent

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8
Q

L’évolution des vertébrés a été marquée par plusieurs évènements de ___ du génome qui sont associés au ___ de ce groupe.

A
  1. duplication

2. succès

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9
Q

__ duplications du génome ont eu lieu, juste avant la séparation des poissons et des requins.
Une ronde supplémentaire n’a touché que les ___ et est également associé au __ de ce groupe (>30 000 sp)

A
  1. 2
  2. poissons
  3. succès
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10
Q

L’évolution des plantes a également été marquée par plusieurs évènements de __ du génome qui sont associés au __ de ce groupe.

A
  1. duplication

2. Succès

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11
Q

Souvent, plus le génome est grand, on a plus ou moins d’éléments transposables?

A

plus

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12
Q

V ou F: . La taille du génome peut fortement affecter le développement et le métabolisme des organismes. Pourquoi?

A
  1. V

2. Génome plus grand = plus de matériel à dupliquer = plus de chances d’avoir des caractères qui peuvent les affecter

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13
Q

Donne un exemple du fait que les éléments transposables ont amené un avantage

A

sys immunitaire

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14
Q

À quoi servent les télomérases?

A

essentielles pour le maintien et la remise à neuf des télomères ont un fonctionnement et une structure identique à la transcriptase inverse de certains rétrotransposons

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15
Q

Les télomérases ont une structure identique à…

A

la transcriptase inverse de certains rétrotransposons

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16
Q

La présence de certains éléments transposables peut indirectement affecter les fonctions des organismes. Donne un exemple

A

Régulation des gènes.

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17
Q

Effets des éléments transposables sur les fonctions de l,rganisme: On observe ainsi une grande abondance d’un type de transposon (_____) à proximité des ___ gènes impliqués dans la __________

A
  1. MER20
  2. 1500
  3. reprogrammation des cellules de l’endométrium
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18
Q

Le développement consiste en une série de processus influencés par…

A

la génétique, l’épigénétique et l’environnement

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19
Q

À partir du ____, les interactions ______déterminent l’expression des gènes associés au ____.

A
  1. zygote
  2. environnement cellulaire / épigénétique
  3. développement
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20
Q

Les interactions environnement cellulaire / épigénétique contrôlent la ____ et la _____, ainsi que leur positionnement ____ et ____

A
  1. prolifération
  2. différentiation des cellules
  3. spatiale
  4. temporelle
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21
Q

Un changement dans ____ d’un gène ou dans _____ peut suffire à modifier considérablement la ____ adulte.

A
  1. l’expression
  2. la protéine qui en résulte
  3. morphologie
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22
Q

Une mutation du gène ____ chez la Drosophile conduit au développement de ____ sur la tête à la place des _____

A
  1. Antennapedia (Ant)
  2. pattes
  3. antennes
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23
Q

Achondroplasie =

A

Croissance plus lente de l’ossature des membres par rapport au reste du squelette

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24
Q

Chez les humains, l’achondroplasie peut être le résultat de combien de gène?

A

des fois 1 seul!

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25
Q

_____ est un beagle achondroplasique

A

Le teckel (Dachshund)

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26
Q

Altération du patron de développement d’un organisme par rapport à celui de ses ancêtres, conduisant à ______ Les changements à la base de ces processus sont ____ ou ____

A
  1. l’apparition d’un nouveau phénotype
  2. génétiques
  3. épigénétiques
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27
Q

Les mutations sont les résultats de changements au niveau _____

A

génétique

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28
Q

Les épimutations et interactions épigénétiques-environnement sont les résultats de changements au niveau _____

A

épigénétique

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29
Q

Hétérotypie =

A

Mutations affectant les gènes de développement en modifiant directement la séquence codante du gène et ainsi les propriétés fonctionnelles de la protéine

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30
Q

Les changements génétiques et épigénétiques peuvent également affecter les gènes de développement en affectant la région régulatrice du gène. On parlera alors :

A

Hétérotopie, Hétérochronie et Hétérométrie

31
Q

Hétérotopie =

A

un changement spatial de l’expression

32
Q

Hétérochronie =

A

un changement temporel de l’expression

33
Q

Hétérométrie =

A

un changement du niveau d’expression

34
Q

Je suis responsable des mutations entraînant une modification du rôle de la protéine produite

A

Hétérotypie

35
Q

Une mutation dans le gène Ubx entraine… et cela correspond à quel type de Remodelage du patron de développement

A
  1. Une mutation sur ce gène chez les ancêtres des insectes empêche la formation d’appendices. + absence de pattes
  2. Hétérotypie
36
Q

Le gène Ubx est impliqué dans l’identification de…

A

des segments abdominaux.

37
Q

Donne un exemple d’hétérotopie

A

Les segments thoraciques de ce gecko se sont différenciés en pattes, car les gènes responsables du développement des pattes se sont exprimés là où ils ne devaient pas …

38
Q

Autre que le gecko, donne un exemple d’hétérotopie

A

Les poissons cyprinidés ne possèdent pas de dents sur leur mâchoire, mais ils en possèdent sur une structure modifiée à partir des arcs branchiaux.

39
Q

Même si les poissons cyprinidés ne possèdent pas de dents sur leur mâchoire, mais dans leur “gorge”, est-ce que les gènes exprimés pour la formation de leur dents sont les mêmes?

A

oui

40
Q

Donne un exemple d’hétérométrie

A

gène BMP4 : largeur et la hauteur du bec
gène CaM : longueur du bec.
–> Différents niveaux d’expression de ces gènes produisent des becs adaptés à l’alimentation spécialisée des espèces

41
Q

Hétérochronie est un changement ____ dans le patron ____ des gènes du développement résultant en une modification au niveau de la ____ et de la ____ du développement d’un organisme par rapport à celles de ses ancêtres

A
  1. temporel
  2. d’expression
  3. durée
  4. vitesse
42
Q

Croissance isométrique =

A

toutes les parties du corps croissent au même taux; les proportions demeurent semblables de la larve à l’adulte

43
Q

Croissance allométrique =

A

toutes les parties du corps ne croissent pas au même taux et leurs proportions varient durant le développement

44
Q

Les modifications hétérochroniques sont toujours relatives aux formes _____ et peuvent ainsi soit entraîner soit un _____ ou un _____

A
  1. ancestrales
  2. sous-développement
  3. sur-développement
45
Q

La pédomorphie =

A

mutation empêche la forme adulte d’arriver

46
Q

On va plus loin que la forme adulte =

A

péramorphie

47
Q

La péramorphie =

A

apparition de nouveaux états des caractères chez l’espèce fille qui étaient absents chez l’adulte de l’espèce ancestrale (prédéplacement, hypermorphie et accélération)

48
Q

Qd on parle d’hyperadulte, on parle de….

A

péramorphie

49
Q

postdéplacement, hypomorphie et néoténie font penser à….

A

pédomorphie

50
Q

prédéplacement, hypermorphie et accélération font penser à….

A

péramorphie

51
Q

Pédo ou péra qui fait diminuer la taille du carac qui se dév?

A

Pédo

52
Q

Pro ou Péra qui fait augmenter la taille du carac p/r à l’état ancestral?

A

Para

53
Q

Donne un exemple d’hétérochronie:

A

Le nombre de vertèbres dans le cou de la girafe est la même que celui de la plupart des autres mammifères, c’est la taille de ces vertèbres qui fait la différence.

54
Q

Donne un exemple d’hypomorphie

A

Le développement des doigts des salamandres arboricoles s’arrête plus tôt que celui des espèces terrestres

55
Q

Certaines salamandres ont deux formes possibles :

A

pédomorphes et métamorphes

56
Q

Les métamorphes subiront une métamorphose qui les fera obligatoirement passer de l’état _______ à l’état ___ avant d’atteindre leur maturité sexuelle.

A
  1. larvaire aquatique

2. adulte terrestre

57
Q

Les pédomorphes conservent leurs traits ____ associés au mode de vie ____ même après avoir atteint leur maturité sexuelle.

A
  1. juvéniles

2. aquatique

58
Q

Donne 2 facteurs de l’environnement qui interviennent dans la métamorphose des salamandres

A

la sécheresse ou la présence de prédateurs aquatique

59
Q

V ou F: Chacun des processus impliqués dans le remodelage du patron de développement peut donc entraîner des modifications phénotypiques majeures, et ce peu rapidement !

A

F: très rapidement

60
Q

Les exaptations =

A

changements au niveau de structures utilisées pour certaines fonctions dans un groupe ancestral vers d’autres fonctions chez les groupes dérivés,

61
Q

Donne 2 exemples d’exaptation

A
  1. les nageoires des poissons ont été utilisées pour la marche terrestre
  2. Les plumes des dinosaures conçues pour l’isolation thermique ont été utilisées pour le vol des oiseaux.
62
Q

Chez les dinosaures, les plumes elles étaient surtout situées à des endroits où les ______ étaient plus importantes. Pour permettre le vol, il a fallut que le patron spatial associé à _______ se ____

A
  1. pertes de chaleur
  2. l’expression de ces gènes
  3. modifie
63
Q

Atavismes =

A

caractères qui disparaissent et apparaissent

64
Q

Est-ce que les atavismes apparaissent et disparaissent du génome?

A

Non, ils sont toujours là, mais juste pas toujours exprimés

65
Q

Si la plupart des atavismes semblent être des ___, elles peuvent permettre la ____ et la ______ (exemple des fourmis Pheidole) lorsque les conditions environnementales sont ____.

A
  1. aberrations
  2. Spéciation
  3. formation de nouvelles espèces
  4. présentes
66
Q

Comment les mutations majeures, comme celles des atavismes, font pour persister?

A

Doit avoir niche écologique

67
Q

Donne un exemple où niche écologique est important pour que les mutants persistes

A

Les chiens

68
Q

Quelle force ralentie ou annule la divergence?

A

migration

69
Q

Explique la migration

A

individus qui quittent la pop 1 pour aller se reproduire dans la pop 2

70
Q

Comment la migration favorise l’homogénéité des populations?

A

Prennent les allèles d’une pop initiale et vont les donner à une autre pop, alors contribue à la spéciation

71
Q

plus le nbre de migrants est élevé, plus on va ____

A

uniformiser

72
Q

si le nbre de migrations est trop petit, que ce passe-t-il?

A

les forces divergentes vont prendre le dessus

73
Q

Spéciation dépend vraiment de quelle force?

A

migration

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