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Évolution > Cours 1 > Flashcards

Cours 1 Flashcards

1
Q

Évolution est venue de..

A

Plusieurs chercheur dont Darwin

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Q

Grandes questions?

A
  1. Pourquoi il y a des espèces?
  2. Pourquoi elles se forment?
  3. Comment elles deviennent différentes?
  4. Comment change la biodiversité?
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Q

Évolution est une question de définition..

A

L’évolution se définie par les changements de propriétés de:
- population
- véritable et transmise d’une gén à l’autre
via matériel génétique

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4
Q

Évolution en 3 étapes

A
  1. Génération
  2. Hasard
  3. Environnement et sélection
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Q

2 forces évolutives associées à la reproduction:

A
  1. réplication de l’ADN entraine des mutations

2. transmission des allèles est une loterie

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6
Q

2 forces évolutives associées à la reproduction sont une question de…

A

hasard

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7
Q

Ce qui empêche un individu d’une pop à survivre et se reproduire

A

Ressources limitées

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8
Q

Ce qui élimine les individus dans le processus de reproduction

A

La sélection

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9
Q

L’évolution se passe dans le __ et se passe ___

A
  1. Temps

2. Tout le temps

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10
Q

Accumulation des changements au niveau des organismes –>

A

différenciation entre les espèces

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11
Q

Motifs génétiques =

A

question de temps

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12
Q

Bifurcation –>

A

diff espèces

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13
Q

diff espèces –>

A

biodiversité

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14
Q

Pourquoi certains disent que l’évolution n’est pas une science?

A

parce qu’on peut pas refaire l’évolution de la vie

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15
Q

Si on prenait une autre T identique, est-ce que l’évolution produirait les mêmes espèces

A

non à cause du hasard

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16
Q

Quels sont les arguments de ceux qui disent que l’évolution n’est pas une science? Pourquoi ne sont-ils pas valable?

A
  1. Que la science est basée sur une méthode scientifique et aussi en quelque sorte de la reproductibilité des expériences. Dans le cas de l’évolution, on ne pourrait pas refaire les mêmes espèces en raison du grand hasard.
  2. Leurs arguments font référence aux espèces, alors que l’évolution ne nécessite pas la notion d’espèce.
    LES DIFF ESPÈCES NE SONT QU’UNE CONSÉQUENCE DE L’ÉVOLUTION (pas constituants)
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17
Q

Dans quelle circonstance l’évolution peut se répéter?

A

Si il y a la transmission du matériel génétique et changement de ce matériel génétique

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18
Q

Quelle est la conclusion sur si l’évolution est une expérience répétable?

A

On peut refaire l’expérience (évolution), mais les résultats ne seraient peut-être pas les mêmes

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19
Q

Quelle est la seule partie non aléatoire de l’évolution?

A

La sélection associée au phénotype

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20
Q

Théorie de la sélection naturelle =

A

Variation au niveau du phéno –> plus ou moins de chances de survie selon leur phéno et l’environnement –> les plus faibles meurent et les plus forts survivent et transmettent leur matériel génétique “fort” aux générations futures

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21
Q

Phénotype =

A

carac morphologiques, physiologiques, comportements

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22
Q

Différence entre caractère et variation d’un caractère

A
  • Caractère = possède des gènes
  • Variation d’un caractère = variation de ces gènes, de l’environnement, de différences épigénétiques ou d’interactions entre ces 3 facteurs
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23
Q

Quels sont les 3 facteurs de variations de gènes? Y a-t-il un exemple d’interaction entre 2 de ces facteurs?

A
  1. Génétique, épigénétique et environnement

2. Environnement + épigénétique = plasticité phénotypique

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24
Q

Que permet l’épigénétique?

A

La régulation de certains gènes

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25
Q

Que consiste l’effet de l’environnement sur la variation des gènes?

A
  • modification du substrat

- modification de l’E nécessaire à la réalisation ou à l’expression des gènes

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26
Q

Pourquoi la variation génétique est à la base de l’évolution?

A

Car elle est transmise de gen en gen

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27
Q

Que consiste l’effet de l’épigénétique sur la variation des gènes?

A
  • modification de l’expression des gènes = épimutations
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28
Q

En quoi consiste les épimutations?

A
  • Modification de la chromatine
  • Modification de l’expression des gènes
  • Modification de la méthylation de l’ADN
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29
Q

Est-ce que les épimutations consistent en une modification de la séquence des gènes?

A

Non

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30
Q

Lorsqu’on dit que l’épigénétique modifie la méthylation de l’ADN, sur quoi on joue?

A

On joue sur le positionnement des facteurs de transcription

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31
Q

Lorsqu’on dit que l’épigénétique modifie la l’expression des gènes et la chromatine, sur quoi on joue?

A

les histones

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32
Q

Les changements épigénétiques suite à un signal environnemental sont le résultats de quel type d’interactions?

A

Épigénétique + environnement

33
Q

Pour un génotype donné, il y a-t-il possibilités d’avoir plus qu’un phénotype?

A

Oui

34
Q

Quel type d’interaction est à la base de la différenciation cellulaire et donc du développement? Pourquoi?

A
  1. Environnement et épigénétique

2. Épigénétique permet le changement si un variation survient et l’environnement apporte cette variation

35
Q

Donne un exemple d’une interaction environnement-épigénétique

A

Les oeufs des crocos: leur sexe se définie selon la T

36
Q

Épigénétique + signaux environnementaux intrinsèques =

A

différenciation cellulaire et développement

37
Q

Épigénétique + signaux environnementaux intrinsèques =

A

différenciation cellulaire et développement

38
Q

Épigénétique + signaux environnementaux extrinsèques -

A

plasticité phénotypique, comme les crocos

39
Q

Lorsque l’épigénétique modifie un caractère, est-ce qu’il est transmissible? Pourquoi?

A

Non, puisque ce caractère est survenu suite à une modification de l’environnement, mais la base génétique va être transmise.

40
Q

Dans les interactions environnement-épigénétique, il y a-t-il une prédisposition génétique?

A

Non

41
Q

Donne un 2e exemple d’interaction environnement-épigénétique

A

Les abeilles qui vont soit devenir ouvrières ou reine: dépend de la nourriture qu’on donne aux abeilles

42
Q

Dans l’exemple de l’abeille, donne l’explication du côté épigénétique et celle du côté environnemental

A

Épigénétique: changement pour la méthylation est au niveau des c qui déterminent la fertilité
Environnemental: diète détermine le niveau de méthylation

43
Q

Quelle est la conséquence de la plasticité phénotypique?

A

Un changement du phénotype dû à une modification dans l’environnement

44
Q

Quelles sont les 3 possibilités d’interactions épigénétique-environnement?

A
  1. Aucune interaction (ligne droite horizontale)
  2. Interaction de type plasticité phénotypique: diff phénos en fonction de diff environnements (linéaire)
  3. Interaction de type polyphénisme: quelques phénos en fonction de l’environnement (ex.: l’abeille)
45
Q

Donne un exemple de polyphénisme

A

Les daphnies: protections au niveau de la tête qd il y a des prédateurs et tête plutôt arrondie quand il y a pas de prédateur

46
Q

Mise à part les daphnies, donne 2 exemples de polyphénisme

A
  1. Manduca quinquemaculata: change de couleur selon la température: vert pâle qd après 28°C et noir après (chenille)
  2. Précis coenia: été est plus orange pâle et automne devient brun (papillon)
47
Q

Est-ce que certaines épimutations peuvent être transmises de manière stable? Si oui, dans quelles circonstances?

A

oui, juste qd occasionne un changement au niveau du matériel génétique

48
Q

La plupart des épimutations sont-elles héréditaires?

A

Non

49
Q

La plasticité phénotypique est-elle transmissible?

A

Non

50
Q

Le potentiel à répondre à l’environnement est-il transmissible dans la plasticité phénotypique? Pourquoi?

A

Oui, puisqu’il possède une base génétique (qui elle est transmissible)

51
Q

Les caractères monogéniques ou qualitatifs comprennent quoi?

A

Les caractères qui donnent phénos bien distincts

52
Q

Mendel utilisait des caractères de quel type?

A

monogénique

53
Q

V ou F: les caractères monogéniques peuvent être homozygote récessif, dominant ou hétérozygote

A

V

54
Q

Les caractères multigéniques ou quantitatifs comprennent quoi?

A

Les caractères présentent des phénos en gradation et qui peuvent être gérés par plus qu’un gène et la variation épigénétique de chacun peut avoir un impact, alors pas de phénos vraiment distincts

55
Q

Donne des exemples de caractères multigéniques

A
  1. Taille
  2. Couleur de la peau
  3. poids
  4. vitesse de course
  5. résistance aux maladies
56
Q

Dans les caractères multigéniques, si on a k gène, combien on peut avoir de génotypes?

A

k(K+1)/2

57
Q

Dans les caractères multigéniques, si j’ai 5 gènes, combien de génotypes différents je peux avoir?

A

15

58
Q

Dans les caractères multigéniques et chez les individus diploïdes, le nombre de génotypes =

A

3^nbre de gènes

59
Q

Qu’est-ce que les traits continus? Et donne un exemple

A
  1. La gradation continue c’est qd il y a une infinité de possibilités pour le phénotypes
  2. Taille
60
Q

Qu’est-ce que les traits méristiques? Et donne 2 exemples

A
  1. Le nbre de phénotypes possible est grand, mais pas infini et le phénotype est désigné par l’expression qu’on peut quantifié (nombre entier)
  2. Nombre de vertèbres ou nbre d’oeufs pondus
61
Q

Qu’est-ce que l’héritabilité?

A

Rapport entre la variation génétique et la variation de phénotypes (en gros plus la variation génétique est grande, plus celle des phénos le sera aussi)

62
Q

Est-ce que la variation d’un caractère est toujours due à une variation génétique?

A

Non

63
Q

En général, lorsqu’un gène influence l’état d’un caractère, est-ce que l’environnement a joué un grand ou petit rôle?

A

petit

64
Q

C’est quand que le phéno est le reflet direct du géno?

A

Qd l’environnement joue un plus petit rôle

65
Q

Un caractère qualitatif a une héritabilité de…

A

1

66
Q

Un caractère quantitatif a une héritabilité de…

A

entre 0 et 1

67
Q

C’est quand que l’environnement peut avoir une plus grande influence?

A

Quand le nombre de gènes qui agissent sur un caractère est grand (multigéniques)

68
Q

Qu’est-ce qui permet d’estimer l’héritabilité?

A

La variation entre les caractères des parents et celui de la progéniture

69
Q

Si on regarde un graphique, à quoi ressemble une situation avec une héritabilité de 0?

A

Les points sont tous éparpillés et loin de la droite moyenne

70
Q

Si on regarde un graphique, à quoi ressemble une situation avec une héritabilité de 0,5?

A

Les points sont éparpillés, mais on voit qu’ils se rapproche de la droite moyenne

71
Q

Si on regarde un graphique, à quoi ressemble une situation avec une héritabilité de 1?

A

Les points sont proche de la droite moyenne

72
Q

V ou F: L’héritabilité, chez les femmes, est affectée par l’environnement, mais pas chez les hommes

A

F, mais il est vrai de dire que les femmes sont plus affectés que les hommes

73
Q

Darwin a utilisé des pinsons pour ses études et on remarque que l’héritabilité est haute ou basse entre ses 2 années?

A

Haute: 0,9

74
Q

Durant les expériences de Darwin sur les pinsons, pourquoi y a-t-il une différence entre les 2 années?

A

sélection

75
Q

Durant les expériences de Darwin sur les pinsons, quelle espèce a-t-il utilisée?

A

Geospiza fortis

76
Q

Dans le Common Garden Experience (héritabilité), si on met des individus avec le même génome, mais on les change d’environnements et que les individus changent de la même manière, quelle conclusion peut-on tirer? Quelle serait l’héritabilité?

A
  1. L’environnement est responsable de ces changements

2. L’héritabilité est proche de 0

77
Q

Dans le Common Garden Experience (héritabilité), si on met des individus avec le même génome, mais on les change d’environnements et que les individus ne sont plus pareils entre eux, quelle conclusion peut-on tirer? Quelle serait l’héritabilité?

A
  1. La génétique serait responsable de la variation

2. L’héritabilité est proche de 1

78
Q

Dans le Common Garden Experience (héritabilité), si on met des individus avec le même génome, mais on les change d’environnements et que les individus ne sont plus pareils entre eux et changent toujours quand on les change d’environnement, quelle conclusion peut-on tirer? Quelle serait l’héritabilité?

A
  1. La variation est due à la génétique et à l’environnement

2. L’héritabilité est entre 0 et 1

79
Q

Comment on peut expliquer que les clones ont autant de variations phénotypiques que l’espèce sexuée?

A

Ils vivent dans des milieux très diversifiés, car il est clair que la variation n’est pas causée par une variation génétique, puisqu’ils ont le même génome

Évolution (6 decks)

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