Cours 4 Flashcards
Dimensions des relations en éducation physique et sportive
Quelles sont les 4 dimensions de la relation en EPS?
Complicité, engagement, complémentarité, co-orientation.
Explique brièvement la dimension de la complicité/proximité
Aspects affectifs de la relation
- Confiance, respect mutuel, appréciation
- Soutien émotionnel perçu
Explique brièvement ce qu’est la dimension de l’engagement.
Aspects cognitifs de la relation
- Volonté de travailler ensemble vers un but commun
- Intention de persévérer face à l’adversité
- Co-construction d’un cadre de référence
Explique brièvement ce qu’est la dimension de la complémentarité
Aspects comportementaux de la relation
- Niveau de coopération, d’entraide et de collaboration
- Partage et acceptation des rôles et responsabilités
Explique brièvement la dimension de la co-orientation
Degré de compréhension de l’autre
- Haut niveau de co-orientation = empathie envers l’autre
Niveau de similitude entre les perceptions des deux personnes concernant les autres dimensions.
Développe une question qui pourrait être reliée à la dimension de complicité et proximité.
Est-ce que chaque personne se sent bien dans la relation?
Développe une question qui pourrait être reliée à la dimension engagement.
Est-ce que le but inclut le développement positif à long terme?
Développe une question qui pourrait être reliée à la dimension de complémentarité.
Est-ce que les rôles et responsabilités sont bien partagés?
Développe une question qui pourrait être reliée à la dimension de la co-orientation.
Est-ce que les personnes ont des perceptions similaires sur la relation?
Quelles sont les effets d’une relation harmonieuse?
Augmentation du bien-être
- Augmentation de la satisfaction de vie
- Aug. de l’actualisation de soi
- Aug. affects positifs
- Diminution burnout
Augmentation de la motivation
- Augmentation de l’implication dans la pratique sportive.
Augmentation de la performance
- Aug. de l’efficacité collective
- Aug. de la perception d’entraînements plus efficaces
- Aug. du sentiment de performance
- Diminution des blessures.
En contexte d’EPS, quel est l’impact d’une relation harmonieuse sur le bien-être?
- Augmentation des émotions positives et confiance en soi
- Aug. de l’engagement et motivation
- Aug. des performances scolaires
- Diminution des problèmes de comportements.
Quelle est la première étape pour développer et maintenir une bonne relation?
États des lieux sur la relation :
- Recueillir des données (observations, discussions, sondage)
- Se poser des questions (réflexivité)
Quelles méthodes peuvent être utilisées pour recueillir des données sur la relation?
Observation, discussions, sondages.
Qu’est-ce que le Modèle COMPASS?
- Résolution de conflits (conflict management)
- Ouverture (Openess)
- Motivation
- Prévention (preventative)
- Confiance mutuelle (assurance)
- Soutien (support)
- Socialisation (social network)
Dans quels contextes pouvons nous utiliser le toucher en contexte sportif?
- Enseigner les techniques
- Aider au développement d’habiletés spécifiques
- Traiter une blessure
- Prévenir une blessure ou un accident
- Réconforter ou féliciter la personne