cours 4

Question 1

Hauteur =
a) pitch
b) contour
c) tonalité

Answer 1

a)

Question 2

Qui suis-je ?
Pattern de mouvement vers le haut/bas des changements de hauteur

Answer 2

contour

Question 3

Qui suis-je ?
Distance en termes de tréquence fondamentale entre deux hauteurs/notes (typiquement exprimée en demi-tons ou cents

Answer 3

intervalle

Question 4

Qui suis-je ?
Séquence de sons musicaux qui sont perçus comme étant connectés

Answer 4

mélodie

Question 5

V ou F
Les gammes de la musique occidentale se limitent à un nombre restreint de hauteurs

Answer 5

v

Question 6

Un morceau de musique est habituellement construit à partir d’un nombre (limité / illimité) de hauteurs parmi celles qui sont disponibles

Answer 6

limité

Question 7

V ou F
Les gammes de la musique occidentale se limitent à un nombre restreint de hauteurs

Answer 7

vrai

Question 8

Quelle serait une des hypothèses répondant à pourquoi les morceaux de musique sont construits seulement à partir d’un nombre limité de hauteurs ?

Answer 8

contraintes de nature cognitives : il y a un nombre de hauteurs qu’on peut garder en mémoire de travail en même temps

Question 9

La plupart des gammes sont construites à partir de ___ catégories de hauteurs

Answer 9

10-12

Question 10

Qui suis-je ?
ensemble de hauteurs caractérisées par certains intervalles de hauteurs, à partir desquels une pièce est construite

Answer 10

gamme

Question 11

Les pièces musicales sont habituellement construites à partir de __ hauteurs

Answer 11

5-7

Question 12

En percevant la musique utilisant une gamme particulière (même si peu familière), on s’habitue rapidement et on développe des ___

Answer 12

attentes

Question 13

Qu’est-ce que la méthode du ‘probe-tone’ ?

Answer 13

1) on présente un contexte musical
2) on présente une note (le probe) à la fin
3) on demande si le probe ‘fit’ bien ou non

Question 14

Dans la tâche de probe-tone, les degrés de la gamme les plus importants du point de vue de la théorie musicale étaient perçus comme de (bonnes / mauvaises) continuation du contexte

Answer 14

bonnes

Question 15

V ou F
Dans la tâche de probe-tone, les notes hors gamme sont perçues comme les plus appropriées au contexte

Answer 15

faux

Question 16

Le profil ___ indique la sensibilité à la tonalité dans la musique occidentale

Answer 16

tonal

Question 17

Si un auditeur dans une tâche de probe-tone obtient des résultats qui ne révèlent pas un profil toanl prototypique, cela indique peu de sensibilité aux règles de la ___

Answer 17

tonalité

Question 18

V ou F
Le profil tonal est en adéquation avec la hiérarchie tonale telle qu’indiqué en théorie musicale

Answer 18

vrai :)

Question 19

La distribution des hauteurs des sons de la gamme dans la musique occidentale correspond aux évaluations obtenues par les auditeurs dans des tâches de probe-tone (les hauteurs les plus _____ sont aussi les degrés les plus importants de la gamme)

Answer 19

fréquentes

Question 20

La récurrence ____ des hauteurs dans une pièce musicale peut être utilisée pour prédire la tonalité perçue

Answer 20

statistique

Question 21

La tâche de Tillmann et al. consiste à dire si la dernière note est un accord consonant ou dissonant. Les résultats démontrent une relation entre la cible (dernière note) et le contexte tonal (lié/non-lié), qui active le cortex frontal ____

Answer 21

inférieur

Question 22

V ou F
Tillmann et al. ont observé une
réponse ERAN (Early Anterior Negativity) en
présence d’un accord non attendu (irrégulier)

Answer 22

faux -> Keolsch et al.

Question 23

Qui suis-je ?
Fréquence à laquelle on attribue la hauteur de la note

Answer 23

fréquence fondamentale

Question 24

Comment est construite une gamme ?
indice : calcule le nombre de tons et 1/2 tons

Answer 24

ton, ton, 1/2 ton, ton, ton, ton, 1/2 ton

Question 25

V ou F
La première note de la gamme est nommée la ‘dominante’

Answer 25

faux

Question 26

La combien-tième note de la gamme est nommée la ‘dominante’ ?

Answer 26

5e

Question 27

Quelle note de la gamme est nommée la ‘tonique’ ?

Answer 27

1ère

Question 28

Dans la tâche de Tillmann et al., les participants devaient dire, en écoutant une musique, si le dernier mot est cohérent avec le contexte. Le temps de réaction était plus (rapide / lent) quand le mot était non-relié
-> Ce phénomène est reproduit en musique

Answer 28

lent

Question 29

V ou F
Le temps de réaction pour dire qu’une note n’est pas adaptée au contexte musical est plus lent lorsque la note est adéquate

Answer 29

faux