cours 4 Flashcards
definiton attribution
inférence qui a pour but d’expliquer pourquoi un événement a eu lieu ou encore de comprendre le comportement d’autrui aussi bien que notre propre comportement
quelle est la théorie naive de Heider
attributeur joue un rôle analogue à celui d’un philosophe essayant de désigner les facteurs qui seraient logiquement nécessaires pour qu’une action se produise (ex : forces internes et externes)
quelles sont les dimensions causales des attributions
lieu de causalité : interne/externe
stabilité : stable / instable ou permanent / temporaire
contrôlabilité : contrôlable / incontrôlable
globalité : globale / spécifique
quels sont les types d’attributions
causales :
cherche à expliquer un événement
dispositionnelles :
cherche à comprendre l’acteur grâce aux événements
responsabilité :
cherche à trouver qui porte le blâme
pourquoi on fait des attributions
comprendre, organiser, concevoir des croyances et schémas, donner un sens à l’environnement, le rendre prévisible
protéger le soi
guider nos réactions comportementales et affectives et cognitives
quand on fait des attributions
lorsque questionné (réactif)
spontané
incertitude
inattendu
échec / succès
qui fait des attributions
tous
quelle est la théorie des inférences correspondantes de Jones et Davis
centrées sur les attributions dispositionnelles de l’observateur à partir d’une seule observation
implication personnelle de l’observateur (inférences correspondantes)
processus motivationnels additionnels qui influencent les conséquences des attributions (attitudes, comportements)
qu’Est-ce que la pertinence hédonique
évaluation positive ou négative du comportement par l’observateur en fonction de ses propres valeurs et des objectifs
comportement concerne les valeurs et est indépendant de la présence de l’observateur
qu’est-ce que le personnalisme
évaluation positive ou négative du comportement de l’acteur lorsque ce comportement est motivé par la présence de l’observateur ou dirigé envers celui ci
quelle est la théorie de la perception de soi de Bem
comment les gens en viennent à connaître leurs propres attitudes, émotions, états intérieurs dans de nouvelles situations?
de manière générale
l’individu est partiellement influencé par les observations de son comportement ou des circonstances dans lesquelles il a eu lieu
MAIS si indices internes faibles et le comportement résulte d’un choix :
individu est fonctionnellement dans la même position que l’observateur qui doit se fier aux indices externes
principe de covariation de Kelley?
pour qu’un facteur soit la cause du comportement, ce comportement doit être présent lorsque le facteur est présent et absent lorsque le facteur est absent
quelles sont les dimensions dans principe covariation
consensus (entre les personnes) (PERSONNE)
distinction (entre différentes activités) (ENTITÉ)
constance (dans le temps ou modalité) (MODALITÉ)
quelles sont les étapes de l’approche pragmatique
réfère à l’utilisation optimale des ressources
etape 1 : percevoir un comportement (automatique)
etape 2 : inférence dispositionnelle automatique sur acteur
etape 3 : correction de l’inférence automatique en tenant compte de diverses influences situationnelles pour faire une attribution finale et délibéré
qu’est-ce qu’un schéma causal
patron d’attributions causales développés à partir d’expériences passées et servant à prédire le futur rapidement
qu’est-ce que le principe d’ignorement
le rôle d’une cause dans la production d’un effet est ignoré si d’autres causes plausibles sont aussi pertinentes
qu’est-ce que le principe d’augmentation
une cause facilitante est jugée plus importante si une cause inhibitrice est également présente que si elle est la seule cause du comportement
qu’est-ce qu’un biais égocentrique
tendance à attribuer nos succès à des causes internes et nos échecs à des causes externes
pourquoi on a des biais égocentrique
protection du soi
attentes
communication sociale
quelles sont les exceptions des biais égocentrique
activité conjointe
activité pour le bien d’autrui
moins fréquent chez les femmes
moins fréquent dans les cultures holistiques
qu’est-ce qu’un biais de correspondance
tendance à surestimer l’influence causale des facteurs dispositionnels et à déprécier le rôle des facteurs situationnels dans l’explication du comportement d’autrui (quand c’est qq1 d’autre qui fait le comp. c’est toujours de sa faute et non la situation) (ex : étudiant qui traverse la rue en courant : on pense qu’il est imprudent alors qu’il est pt juste pressé)
pourquoi on a un biais de correspondance
attention
mécanisme de défense
peu de motivation à faire une attribution juste
qu’est-ce qu’une attribution de responsabilité injustifiée
tendance à attribuer une part de responsabilité directe ou indirecte aux victimes dans les situations d’accidents ou d’agression
qu’est-ce que l’hypothèse du monde juste de Lener
gens méritent ce qui leur arrive
contraire attaque nos croyances
absence de justice et de responsabilité de la victime = danger pour soi
plus facile de blâmer victime que changer le monde
si on s’identifie à la victime = volonté de venger
qu’est-ce que le biais de connaissance après les faits
connaitre issu de l’événement le rend + prévisible
blâme la personne pcq l’a pas vu venir
accent mis sur conséquences
diminution de l’attention au contexte
qu’est-ce que le biais acteur-observateur
tendance des acteurs à attribuer leurs actions aux pressions de la situation alors que chez les observateurs tendance à attribuer les mêmes comportements à des dispositions personnelles des acteurs
pourquoi on a des biais acteur-observateur
quantité d’info disponible
centre d’attention
qu’est-ce que l’effet temporel
attributions de moins en moins valide avec temps (oubli des détails)
attributions sur acteur plus dispositionnelles avec le temps
attributions sur soi plus dispositionnelles avec le temps (biais égocentrique)
qu’est-ce que la théorie attributionnelle de la motivation à l’accomplissement
évenement
attributions selon dimensions causales
conséquences (attentes de résultats futurs similaires ou différent, attentes incertaines, attentes affectives)
motivation résultante (comportements : recherche d’aide, décisions subséquentes, latence, persistance, intensité)
qu’est-ce que la théorie attributionnelle des conduites sociales
(1)événement
(2)analyse selon dimensions causales
(2.1) jugement de responsabilité (si externe ou interne-incontrôlable ou interne-contrôlable-circonstances atténuanates = non responsable)
stabilité influence les attentes face aux comportements
futurs et aux chances de récidive
(2,2)réaction affective
(2.3) réaction comportementale
