Cours # 4 Flashcards

1
Q

Que signifie PDNU ?

A

Programme des Nations Unies pour le développement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Le PNUD définit la pauvreté selon 3 notions, quelles sont-elles ?

A
  • Pauvreté extrême
  • Pauvreté générale
  • Pauvreté humaine
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quelle notion de pauvreté fait référence au manque de revenus nécessaires pour satisfaire les besoins alimentaires essentiels sur une base de besoins calorifiques minimales (1800 cal / jour) ?

A

Pauvreté extrême

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

La pauvreté générale fait référence à quoi ?

A

À l’insuffisance des revenus pour satisfaire les besoins essentiels en habillement, logement, énergie et besoins alimentaires.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Comment se traduit la pauvreté humaine ?

A

Par l’absence des capacités humaines de base, soit l’analphabétisme, la malnutrition, l’espérance de vie réduite, l’absence de soins de santé adéquats, etc.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vrai ou faux : la pauvreté n’est pas seulement une question économique

A

Vrai, c’est également une question de santé, d’éducation et de social. La richesse de la société s’appuie sur tous ces aspects.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Les notions de la pauvreté du PNUD permettent quoi ?

A

D’apporter une considération importante de la pauvreté, et ce, jusqu’à l’international.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

On considère que la pauvreté ne comporte pas qu’un seul élément explicatif et donc qu’une seule raison. Quelles seraient alors les autres ?

A

La pauvreté est immense, et regroupe non seulement la sphère économique, mais aussi sociale, d’éducation et de santé.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quelles sont les approches théoriques de la pauvreté ?

A
  • L’approche monétaire
  • L’approché théorique des besoins essentiels
  • L’analyse de Rawls
  • L’analyse de Fleurbaey
  • L’approche des capabilités
  • L’approché dominante de la pauvreté
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Comment se définit l’approche monétaire de la pauvreté ?

A
  • La pauvreté résulte d’un manque / insuffisance de ressources monétaires, qui engendre une consommation insuffisante.
  • Le coût de la vie VS le salaire minimum, le gaspillage
  • Absence du b-ê économique qui entraîne la pauvreté
  • Les pauvres sont responsables de leur situation, car dans la société, il y a de multiples possibilités permettant à une personne de ne pas être dans la pauvreté.
  • Il revient à chacun de maximiser ses satisfactions et ses intérêts personnels.
  • Si une personne est pauvre = sa faute et non pas celle de la société et de l’État (n’interviendra pas)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Comment caractérisons-nous l’approche théorique des besoins essentiels ?

A
  • Incapacité / difficulté à satisfaire des besoins fondamentaux à l’existence de l’humain.
  • S’éloigne de l’approche monétaire
  • Insatisfaction d’un niveau minimum de certains besoins fondamentaux tels que la santé et l’éducation.
  • La pauvreté n’est pas considérée comme une responsabilité individuelle, puisque lorsque nous parlons d’éducation et de santé, c’est l’État qui doit intervenir.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Dans l’approche théorique des besoins essentiels, comment expliquons-nous l’insatisfaction des besoins de santé ? Quelles sont les conséquences ?

A

C’est lorsque qu’on vit dans une société où il n’est pas facile d’avoir accès à des soins de santé. Les conséquences sont multiples, notamment la mortalité infantile et maternelle, le sous-développement, l’espérance de vie restreinte, etc.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Dans l’approche théorique des besoins essentiels , quelles sont les conséquences d’un accès difficile à l’éducation ?

A
  • L’analphabétisme
  • Faible taux de scolarisation
  • Décrochage scolaire
  • Moins bonne perspective d’emplois
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quel est le titre de l’ouvrage de Rawls ?

A
  • Théorie de la justice (1976)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Expliquez ce qu’est l’analyse de Rawls

A
  • Défend principes fondamentaux qu’une société démocratique doit procurer aux gens en matière de libertés civiques, politiques et économiques, dans un rapport d’égalité des chances.
  • Besoins fondamentaux dans la société que chaque individu doit avoir accès.
  • Le choix des individus et l’égalité des chances pour différentes fonctions et des positions dans les institutions économiques ou sociales, la répartition équitable des revenus / richesses dans la société.
  • Il n’y a pas d’égalité des chances
  • C’est la privation de la liberté et des biens fondamentaux qui entraîne les gens dans la pauvreté.
  • La pauvreté est un manque d’équité et de justice sociale.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Rawls avance qu’il n’y a pas d’égalité des chances lorsqu’on parle de pauvreté. Pourquoi ?

A

Dans la société, la pauvreté est une question d’injustice sociale, notamment dans la manière dont les institutions économiques et sociales gèrent, ne permettant pas à tous d’avoir accès aux mêmes ressources. Par exemple, ce n’est pas tout le monde qui a accès aux institutions d’éducation.

17
Q

Quel est le titre de l’ouvrage de Fleurbaey ?

A

Equal opportunity or equal social outcome ? (1995)

18
Q

Expliquez l’analyse de Fleurbaey

A
  • Prolonge l’analyse de Rawls
  • Définit une liste dont les accomplissements déterminent le b-ê des individus
  • C’est de la non réalisation de ces éléments structurels que découle la pauvreté, où la société ne procure pas à tous les individus les opportunités d’égalité des chances.
  • La pauvreté découle de la collectivité
19
Q

Selon Fleurbaey, quels sont les accomplissements qui déterminent le b-ê des individus ?

A
  • Santé
  • Richesse
  • Éducation
  • Pouvoir des décisions collectives
  • Information
  • Intégration sociale
20
Q

Qui est Amartya Sen ?

A

L’économiste qui développe l’approche des capabilités

21
Q

Expliquez ce qu’est l’approche des capabilités de la pauvreté

A
  • Nouvelle conception de la pauvreté
  • Met l’accent sur la capacité des individus à se procurer de la nourriture par les moyens légaux et disponibles dans la société, et ce, par l’exploitation des ressources / richesses disponibles afin de faciliter leur b-ê.
  • Pauvreté doit être considérée comme un déficit de capabilité de base permettant certains niveaux de vie acceptable.
  • Décrit pauvreté par incapacité des gens d’accumuler le capital matériel et social (capital financier / social, réseaux de relations, espérance de vie) pour bien fonctionner dans la société.
  • Amène la pauvreté sois une question individuelle.
22
Q

Expliquez ce qu’est l’approche dominante de la pauvreté

A
  • Conçoit la pauvreté en termes d’argent et d’emploi
  • Renvoi la pauvreté a une situation où les individus ne possèdent pas l’argent nécessaire pour subvenir à leurs besoins alimentaires et autres.
  • Les personnes pauvres sont généralement sans emploi ou sois-emploi (travailler à un salaire bas).
23
Q

Quels sont les 2 facteurs de la pauvreté ?

A
  • Insécurité alimentaire

- Insuffisance alimentaire

24
Q

Comment définit-on l’insécurité alimentaire ?

A

Fait référence à la situation limité ou incertaine d’une personne / gr de se procurer des aliments sains et nutritifs.

25
Q

Quelle est la différence entre une situation limitée et incertaine ?

A
  • Limitée : gens dont le revenu est assez limité pour permettre aux gens d’avoir accès aux aliments nutritifs nécessaires.
  • Incertaine : peut se nourrir aujourd’hui, mais pas certain demain de se procurer les aliments nécessaires.
26
Q

Qu’est-ce que l’insuffisance alimentaire ?

A

La situation dans laquelle une personne / famille se trouve dans l’impossibilité de satisfaire ses besoins alimentaires et nutritifs. Peut entraîner la misère.