Cours 3 - Problématique de recherche à l'hypothèse

Question 1

Pourquoi la question de recherche est-elle importante ?

Answer 1

• Point de départ,
• Tout découle de la question de recherche,
• Permet de déterminer la population, le cadre de l’étude, les données qui devront être recueillies, etc.

Question 2

Vrai ou faux :
Une question de recherche claire et concise est le critère le plus important d’une bonne étude.

Answer 2

Vrai

Question 3

Défini le concept de « question de recherche »

Answer 3

Question à laquelle les connaissances scientifiques disponibles ne permettent pas encore d’apporter une réponse satisfaisante

Question 4

Pour trouver une question de recherche, vous devez être curieux et créatif :

Answer 4

• Vous devez connaitre les théories et les écrits,
• Avoir une capacité d’abstraction et de synthèse,
• Être en mesure d’extrapoler à partir des recherches antérieures.
• Être curieux et créatif (imagination)

Question 5

Quelles sont les 4 sources d’informations utilisées lorsque l’on veut trouver une question de recherche :

Answer 5

1. Le sens commun, l’observation et l’intuition,
2. Les théories existantes,
3. Les recherches antérieures,
4. La recherche de solution à un problème pratique

Question 6

Explique comment les sources d’informations …
«le sens commun, l’observation et l’intuition »permettent de trouver une question de recherche :

Answer 6

Les interactions et les expériences personnelles de chacun permettent d’identifier de nombreuses questions susceptibles de faire l’objet d’une recherche.
- Intuition (technique pour développer intuition/créativité = remue-méninges)
- Raisonnement
- Bon sens/sens commun (acquis par l’expérience ; souvent implicitement et pas nécessairement correct).

Sens commun = va de pair avec observation : on utilise le sesns commun pour comprendre ce que l’on observe

Question 7

Explique comment les sources d’informations …
«Les théories existantes »permettent de trouver une question de recherche :

Answer 7

L’utilisation d’une théorie implique un processus déductif
- À partir des postulats de la théorie, on peut faire des prédictions (ou hypothèses) raisonnables sur le fonctionnement du monde.

Une théorie est soumise au processus inductif
- Une théorie sert à regrouper, en un système explicatif cohérent, l’accumulation d’évidences sur un phénomène ou dans un domaine donné.

Quoi faire avec les théories ?
- Trouver une théorie que vous intéresse et déduire des prédictions qui peuvent devenir des questions de recherche.

• Comparer deux théories : prédictions contradictoires? (ex : théorie attachement et théorie apprentissage social).

En psychologie, il n’existe AUCUNE théorie
concensuelle

Question 8

Défini le concept de «théorie » :

Answer 8

Série de propositions présentées sous forme intégrée ayant pour but d’expliquer et de prédire différents phénomènes observés (Vallerand et Hess, 2000).

Question 9

Quels sont les deux processus impliqués dans l’utilisation de théories existantes :

Answer 9

Processus déductifs : (avant)
À partir des postulats de la théorie, on peut faire des prédictions (ou hypothèses) raisonnables sur le fonctionnement du monde.

Processus inductifs : (après)
Une théorie sert à regrouper, en un système explicatif cohérent, l’accumulation d’évidences sur un phénomène ou dans un domaine donné.

Question 10

Explique comment les sources d’informations …
«Les recherches antérieures »permettent de trouver une question de recherche :

Answer 10

• Reproduction (replication : toutes sont susceptibles d’amélioration, d’extension, de confirmation avec procédure différente ; permet de voir les limites)
• Examiner une contradiction entre résultats de differents articles
• Approfondir les connaissances qui n’ont pas été abordées dans la recherche
  Ex: mediation / modération ou autre méthode d’opérationnalisation des variables, etc.

Question 11

Explique comment les sources d’informations …
«Solution à un problème pratique »permettent de trouver une question de recherche :

Answer 11

Repérer dans votre vie quotidienne les situations où vous hésitez entre différentes attitudes ou solutions à adopter. Le problème de recherche devient alors la question de savoir« laquelle de ces solutions est la plus appropriée »

• Des problèmes de l’industrie privé : moral des employés, l’absentéisme, la rotation du personnel, la sélection et le placement,
• Psychologie clinique: identifier des méthodes plus efficaces de traitement des troubles mentaux,
• Améliorer le processus d’éducation des enfants.

Question 12

À quoi correspond la « question de départ »:

Answer 12

C’est un brouillon d’une question de recherche (générale !!)
- par l’intuition, sens commun, observation
- par la connaissance d’une théorie ou recherches

Question 13

Cet exemple correspond à quel concept ? :
« Quels sont les facteurs qui influencent le désir sexuel des gens âgés entre 18-25 ans ».

Answer 13

Question de départ

Question 14

Quels sont les 3 éléments à garder en tête en lien avec le choix d’une question de recherche :

Answer 14

1. Choisissez un sujet, une population qui vous intéresse,
2. Évitez de vous éparpiller. Trouvez une ou deux questions de recherche et exploitez-les à fond.
3. Gardez un esprit ouvert : commencez par un approche globale, évitex d’avoir des idées préconçues, remettez en question ce que vous lisez.

Question 15

Quels sont les trucs pour trouver une question de recherche : (6)

Answer 15

• Regarder les liens de causalité au lieu des associations.
• Ajouter une variable contrôle
• Faire des analyses différentes (ex. APIM ou Bootstraping)
• Essayer de reproduire ou de valider une étude précédente.
• Essayer de répondre à une même question de recherche mais dans un nouveau cadre théorique.
• Avec une nouvelle population.

Question 16

Une question de recherche doit contenir 3 caractéristoqies, quelles sont-elles ?

Answer 16

1. Les variables de la question doivent exprimer une relation.
2. La relation doit être énoncée sous forme de question.
   - « Quel est l’effet de . . . »
   - « Dans quelles conditions … »
   - « L’effet de … »
   - « Quelle est la relation de … »
   - …
3. L’énoncé du problème doit être tel qu’il implique la possibilité d’une vérification empirique.

Question 17

Quelles sont les qualités d’une bonne question de recherche (5) :

Answer 17

• Faisable,
• Éthique,
• Intéressant,
• Novateur,
• Pertinent/important.

Question 18

Explique la qualité d’une question de recherche en lien avec le fait d’être « faisable » :

Answer 18

Faisable
La question doit pouvoir se résoudre par des moyens scientifiques.
- Est-il possible de mesurer ou de manipuler les variables ?
- Avez-vous les ressources nécessaires (p. ex. temps, argent),
- Expertise technique suffisante ?
- La population est-elle difficile à recruter ?

Question 19

Explique la qualité d’une question de recherche en lien avec le fait d’être « éthique » :

Answer 19

Éthique
La question doit respecter la déontologie scientifique.
* Préjudice potentiel pour les participants?
* Risque pour la confidentialité?

Question 20

Explique la qualité d’une question de recherche en lien avec le fait d’être « intéressant » :

Answer 20

Intéressant pour vous ainsi que pour les autres.

Question 21

Explique la qualité d’une question de recherche en lien avec le fait d’être « novateur » :

Answer 21

Novateur
Le problème doit déboucher sur une réponse qui contribue de façon significative à l’avancement des connaissances.

Question 22

Explique la qualité d’une question de recherche en lien avec le fait d’être « Pertinent/important » :

Answer 22

Pertinent/important
- Contribution scientifique/théorique?
- Contribution au le bien-être social (implications sociales et politiques)?
- Contribution au le bien-être individuel?

Ex.:
- « Les créatures de l’espace influencent-elles le comportement des étudiants ? »

Est-ce une question pertinente? (même si intéressant pour certains…)

Question 23

Donne un exemple de la façon dont on peut transformer cette question de départ en question de recherche :
«Quels sont les facteurs qui influençent le désir sexuel des gens âgés entre 18-25 ans »

Answer 23

Question de recherche :
«Est-ce que la durée de la relation a une influence sur le désir sexuel des gens âgés entre 18 et 25? »

• Contient deux variables,
• Pose une question concernant la relation entre ces variables,
• Il est possible de tester la relation de manière empirique.

Question 24

À quoi devons-nous faire attention au moment de choisir une question de recherche ?

Answer 24

• Aux problèmes trop vagues ou trop généraux,
• À ne pas faire de collecte de données sans avoir défini votre question de recherche et vos objectifs,
• Aux conclusions ne pouvant pas être généralisées,
• Aux prémisses, aux croyances, aux jugements de valeur,
• À ne pas répéter ce qui a déjà été fait.

Question 25

Quelles sont les 5 raisons pour lesquelles nous faisons une recension des écrits ?

Answer 25

• Éviter la redondance,
• Se mettre à jour sur les théories et modèles,
• Préciser la question de recherche
• Évaluer la pertinence et le débat entourant la QR,
• Se familiariser avec les méthodes de recherche normalement utilisées dans le domaine.

Question 26

Quels sont les moyens de diffusion qui permettent la recension des écrits (4) :

Answer 26

1. Livres : Bon pour un aperçu général d’un domaine,
2. Revues scientifiques : principale source d’information !! Travaux empiriques, méta-analyses, revues systématiques , peer-reviewing (revue par les pairs),
3. Congrès : communications orales et affichées (très peu citées ; les informations les plus récentes),
4. Communications personnelles : informations échangées directement entre les chercheurs, étudiants ou professeur.

Question 27

Quelle est la principale source d’informations utilisée lors de la recension des écrits ? :

Answer 27

Les revues scientifiques

Question 28

Quelles sont les 2 types de ressource (nomme et explique les !) :

Answer 28

Primaire:
- Contenu original provenant de l’auteur (p.ex., monographies à contenu original, thèses, documents officiels, entrevus, périodiques scientifiques).
- On utilise les sources primaires le plus possible.

Secondaire:
- Ouvrages qui classifient, commentent ou interprètent des textes de source primaire (p.ex., bibliographie annotée, périodique de vulgarisation, certaines monographies).
- Peut aider en début de recherche
- Peut être erroné! Toujours vérifier la source primaire.

Question 29

Quelles sont les 6 composantes d’un article scientifique ?

Answer 29

1. Résumé,
2. Introduction générale,
3. Recension des écrits,
4. Méthodologie,
5. Résultats,
6. Discussion.

Question 30

Quelles sont les caractéristiques de la section « résumé »d’un article scientifique ?

Answer 30

 On y retrouve le rationnel de l’étude, la métho et les résultats.

Question 31

Quelles sont les caractéristiques de la section « introduction générale »d’un article scientifique ?

Answer 31

On situe l’article dans le domaine de recherche et on souligne son importance et les principales variables examinées.

Question 32

Quelles sont les caractéristiques de la section « recension des écrits »d’un article scientifique ?

Answer 32

On y présente un résumé de l’étude du phénomène, des théories explicatives et on introduit la problématique de recherche.

Question 33

Quelles sont les caractéristiques de la section « méthodologie »d’un article scientifique ?

Answer 33

Les détails sur l’expérimentation (si empirique)

Question 34

Quelles sont les caractéristiques de la section « résultats »d’un article scientifique ?

Answer 34

Présentation des analyses statistiques qui évaluent les hypothèses de recherche.

Question 35

Quelles sont les caractéristiques de la section « discussion »d’un article scientifique ?

Answer 35

Rappel de l’intro et de la problématique. Résumé des résultats et retombées pour la théorie / la pratique. Limites et conclusion.

Question 36

Qu’est-ce qui est conseillé de faire pendant la lecture d’un article scientifique ?

Answer 36

LORSQUE VOUS LISEZ UN ARTICLE:
- Prenez des notes détaillées de son contenu au fur et à mesure que vous le lisez.
- référence complète
- détails sur la méthodologie
- résultats importants
- forces et les faiblesses
- toute autre pensée ou commentaire qui pourrait survenir au cours de la lecture de l’article.

À noter …
Faites preuve d’esprit critique
- Ce n’est pas parce que c’est publié que c’est juste!

Question 37

Pourquoi il faut faire une analyse critique des articles scientifique ?

Answer 37

• Être en mesure de sélectionner les articles pertinents parmi la grande quantité de ressources disponibles.
• Être en mesure de juger d’un article scientifique sur le plan de la connaissance et de la pratique.
• Être en mesure de juger de la qualité des articles scientifiques.

Question 38

Quels sont les 4 critères que doit avoir un article scientifique afin qu’on le considère de qualité ? :

Answer 38

Cohérent :
- Les conclusions répondent-elles aux objectifs/questions/hypothèses? Les données et les analyses supportent-elles les conclusions?

Complet :
- La méthodologie contient-elle suffisamment d’informations pour que l’étude soit reproductible? L’article contient-il toutes les étapes de la démarche scientifique?

Basé sur des données de qualité :
- La méthode choisie assure-t-elle des données fiables? Y a-t-il suffisamment de données?

Original et novateur :
- Quelle est la contribution de l’article à l’avancement des connaissances?

Question 39

Il est important de savoir bien critiquer les différentes parties des articles scientifiques, donne des exemples :

Answer 39

Savoir critiquer l’INTRODUCTION
- Quel est l’objectif central de la recherche?

Savoir critiquer la MÉTHODOLOGIE
- Quelles méthodes ont été utilisées pour répondre à la question de recherche?Quels types de techniques? Quels types de données?

Savoir critiquer les RÉSULTATS
- Quels sont les résultats de l’étude? Quels types d’analyses sont utilisés pour obtenir chacun des résultats?

Savoir critiquer la DISCUSSION
- Comment est-ce que les résultats sont interprétés? Est-ce que l’auteur est en mesure de répondre à sa question de recherche? Une contribution significative a-elle été apportée aux connaissances dans le domaine?

Question 40

Quelle est la particularité du processus entre la question de recherche et la recension ?

Answer 40

Il est réciproque

Question 41

Qu’elle est l’étape qui suit cette succession :
1. Question de départ,
2. Je repère un problème pour lequel les connaissances scientifiques n’ont pas encore de solutions : question de recherche,
3. Je cherche des pistes de solution pour ma problématique : recension des écrits,
4. …

Answer 41

La quatrième étape est celle de l’hypothèse «je propose une solution à mon problème ! »

Question 42

En combien d’étape se fait la formulation de l’hypothèse et quelles sont-elles ?

Answer 42

Se fait en deux étapes:
- La définition et opérationnalisation des variables,
- La formulation d’un lien logique entre ces variables.

Question 43

À quelle concept fait-on référence :

«Formule (recette) utilisée pour élaborer un construit de façon à ce que les autres chercheurs puissent la répliquer. Une définition opérationnelle décrit clairement et explicitement les opérations nécessaires pour produire et mesurer le concept.»

Answer 43

Opérationnalisation

Question 44

Donne des exemples d’opérationnalisation de la variable « désir sexuel »:

Answer 44

• Flux sanguin dans les parties génitales
• Résultats à l’Inventaire du désir sexuel (Spector , Carey, & Steinberg, 1996)
• Résultats à l’Index de désir sexuel de Hurlbert (1992)
• Fréquence de la masturbation et des activités sexuelles

Question 45

Défini le concept « d’hypothèse »:

Answer 45

Une hypothèse est une prédiction consistant à mettre en relation une variable indépendante (VI) avec une variable dépendante (VD).
Elle a pour fonction de supposer un lien.

Question 46

Quelle est la fonction d’une hypothèse ?

Answer 46

Elle a pour fonction de supposer un lien.

Structure à garder en tête:
On suppose que « la VI » va avoir un effet sur « la VD »

Question 47

Vrai ou faux : « L’hypothèse peut être : déduite des théories déjà existantes (que l’on cherchera à valider ou à prolonger) ou induite de l’observation des faits. »

Answer 47

Vrai

Question 48

Quelles sont les 6 qualités d’une hypothèse :

Answer 48

Qualités d’une hypothèse
- Formulation affirmative (et non interrogative)
- Précision du type de relation entre les variables (corrélation, causalité, directionnalité)
- Parcimonie (formulation brève et directe)
- Formulation opérationnelle
- Doit être empirique: vérifiable (éprouver sa validité)
- Adéquation avec le corpus théorique sur lequel elle se base. Cohérente avec la littérature. Logique.

Question 49

Nomme les 3 types d’hypothèse :

Answer 49

1. Hypothèse générale,
2. Hypothèse de recherche,
3. Hypothèse statistique.

Question 50

Quelles sont les caractéristiques d’une hypothèse générale :

Answer 50

1) Hypothèse générale:
Pose l’effet de la VI sur la VD en des termes généraux.

Question de recherche général :
- Quels sont les facteurs qui influencent le désir sexuel des gens âgés entre 18 et
25?

Question de recherche spécifique :
- Est-ce que la durée de la relation a une influence sur le désir sexuel des gens
âgés entre 18 et 25?

Hypothèse générale :
- La durée de la relation a une influence sur le désir sexuel.

Question 51

Quelles sont les caractéristiques d’une hypothèse de recherche :

Answer 51

• Reprend le même schéma que l’hypothèse générale en précisant les modalités de la VI et la mesure exacte (VD) qui seront étudiées dans l’expérience.
• Elle définit précisément (opérationnellement) ce qui va être manipulé et ce qui va être mesuré.
• Précise la direction des comportements.

Question 52

De quel type d’hypothèse s’agit-il ?
«Le désir sexuel diminue graduellement avec l’augmentation de la durée de la relation. »

Answer 52

Hypothèse de recherche

Question 53

Quelles sont les caractéristiques d’une hypothèse statistique :

Answer 53

Hypothèses statistiques:

Hypothèse nulle (Ho):
- Présume que la relation entre les variables est nulle. Modification reliée à la chance, au hasard.

Hypothèse alternative (H1):
- Différences significatives entre les variables étudiées.
- Lorsque p<0.05 = Ho est réfutée et H1 est acceptée.

Question 54

Dans le contexte suivant, quels sont les deux types d’hypothèses statistiques (formule les ! ) :
« Est-ce que la durée de la relation a une influence sur le désir sexuel des gens âgés entre 18 et 25? »

Answer 54

Hypothèses statistiques:
- Hypothèse nulle (Ho): Le désir sexuel ne diffère pas significativement selon la durée de la relation.

• Hypothèse alternative (H1): Le désir sexuel diminue avec l’augmentation de la durée de la relation.

Question 55

Quel concept est défini ici :
« Un trou dans les connaissances scientifiques sur une question spécifique »

Answer 55

Problème de recherche

Question 56

Induction ou déduction :
« Permet de créer une règle générale en examinant les similarités entre différentes situations spécifiques »

Answer 56

Induction

Question 57

Induction ou déduction :
« Une règle générale est appliquée à une situation spécifique, ce qui permet de faire une prédiction »

Answer 57

Déduction

Question 58

Quelles sont les 3 formes d’arguments que l’on retrouve dans des publications scientifiques ?

Answer 58

Arguments logiques,
- Basés sur le principe d’induction/déduction

Arguments théoriques,
- Basés sur des modèles théoriques qui ont déjà été prouvés empiriquement.

Arguments empiriques
- Basés sur l’observation systématique de la réalité