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A22 - NeuroInteg > Cours 3 - Mémoire > Flashcards

Cours 3 - Mémoire Flashcards

1
Q

Définition d’aprentissage

A

L’apprentissage fait référence à un changement de comportement qui résulte d’un GAIN de connaissance à propos du monde

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Q

Définition de la memoire

A

Il s’agit du processus par lequel les connaissances sont encodées, entreposées et plus tard récupérées

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3
Q

Nommer les 2 sous-systèmes de la mémoire de travail

A

1) Informations verbales (Boucle phonologique)
2) Informations visuo-spatiales (Calepin visuspatial)

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4
Q

Vrai ou Faux
L’hippocampe est nécessaire à la mémoire de travail

A

Faux
Nécessite le cortex préfrontal (Le patient H.M. en est la preuve)

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5
Q

Le lobe temporal médian fait référence à quoi

A

1) Hippocampe
2) Cortex entorhinal
3) Cortex perhinal

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6
Q

Qu’est-ce que la mémoire non-déclarative

A

Aussi appelé mémoire implicite ou procédurale, il s’agit d’une forme inconsciente de la mémoire qui se manifeste d’une manière automatique (avec un niveau de conscience limité)

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7
Q

Nommez 4 grands sous-types de mémoire non-déclarative

A

1) Amorçage (Priming)
2) Conditionnement (par association)
3) Non-associative
4) Fonctions exécutives (Compétence motrice / habitude / automatisme)

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8
Q

Quel type de mémoire est le plus flexible entre la mémoire non-déclarative et la mémoire déclarative

A
  • La mémoire déclarative (explicite) est très flexible
  • La mémoire non-déclarative (implicite) est intimement connecté à la condition originale dans laquelle l’apprentissage à eu lieu
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9
Q

Nommez 2 sous-types de mémoire déclarative

A

1) Mémoire épisodique (Autobibliographique)
2) Mémoire sémantique (Mémoire des faits)

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10
Q

Quel est le rôle de la mémoire épisodique

A

Permet de se souvenir d’un événement

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11
Q

Quel est le rôle de la mémoire sémentique

A

Permet de se souvenir du sens des mots ou des concepts

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12
Q

Vrai ou Faux
L’hippocampe joue un rôle crucial dans la création d’une mémoire sémentique ou épisodique

A

Vrai

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13
Q

Vrai ou Faux
Le cerveau possède une région qui agit à titre d’entrepôt pour la mémoire à long terme

A

Faux
L’entreposage d’un souvenir/connaissance est largement distribué parmi plusieurs régions du cerveau

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14
Q

Nommez les étapes de traitement de la mémoire déclarative

A

1) Encodage
2) Entreposage
3) Consolidation
4) Récupération

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15
Q

Décrivez le processus d’encodage de la mémoire

A

Il s’agit du processus par lequel nous portons attention aux nouvelles informations et les associons à des informations déjà existante dans notre mémoire.

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16
Q

Vrai ou Faux
Il existe un capacité limité de mémoire à long terme

A

Faux*
Presque illimité (pas de limite connue)

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17
Q

Vrai ou Faux
Il existe un capacité limité de mémoire à court terme

A

Vrai
Très limité

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18
Q

Décrivez le processus d’entreposage de la mémoire

A

Ceci fait référence aux mécanismes et emplacement qui permettent de maintenir notre mémoire avec le temps

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19
Q

Décrivez le processus de consolidation de la mémoire

A

Il s’agit du processus par lequel la mémoire très malléable et entreposée temporairement est stabilisée pour l’entreposage à plus long terme.

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20
Q

Décrivez le processus de récupération de la mémoire

A

Il s’agit du processus par lequel l’information entreposée est rappelée.

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21
Q

Vrai ou Faux
Des dommages au lobe temporal médian cause des déficits dans les 4 processus de la mémoire

A

Vrai

22
Q

Vrai ou Faux
L’amorçage nécessite un hippocampe

A

Faux

23
Q

Quel type de mémoire est caractérisé par un apprentissage graduelle avec des répétitions

A

La mémoire non-déclarative

24
Q

Quelle est la différence entre la mémoire implicite associative et non-associative

A

Non-associative: - Apprendre les propriétés d’un stimulus
Associative: - Apprendre la relation entre des stimuli / comportements

** Le timing est seulement important pour la mémoire associative **

25
Q

Nommez 2 exemples de mémoire implicite non-associative

A

1) Sensibilisation (Augmentation de la réponse)
2) Habituation (Diminution de la réponse)

26
Q

Nommez les 6 catégories d’imperfection de la mémoire
** IMPORTANT**

A

1) Inattention
2) Blockage
3) Erreur d’attribution
4) Suggestibilité
5) Biais de rappel
6) Souvenirs persistants
7) Fugacité

27
Q

Vrai ou Faux
Les maladies mentales peuvent être séparées en 2 catégories: organique et fonctionnel

A

Faux
On croit désormais qu’il y a toujours une base biologique et nous nous demandons comment l’environnement peut affecter ces structures biologiques

28
Q

La récupération implique quels régions du cerveau

A

1) Le cortex préfrontal
2) Le cortex temporal médial

29
Q

À quel moment à lieu la consolidation

A

Elle semble avoir lieu durant le sommeil NREM

30
Q

La mémoire déclarative implique quels régions du cerveau (2)

A

Le circuit cortico-hippocampique:
1) Cortex préfrontal
2) Hippocampe

31
Q

La mémoire épisodique implique quels régions du cerveau
** IMPORTANT**

A
  • Le cortex temporal médial
    ** Nécessaire mais pas suffisant **
32
Q

La mémoire sémentique implique quels régions du cerveau
** IMPORTANT**

A

Des régions autres que les lobes temporaux médiaux sont nécessaires mais on ne sait pas si elles sont suffisants

33
Q

Dans quelle structure les souvenirs déclaratifs sont-ils entreposées

A

Dans le cortex

34
Q

Vrai ou Faux
La mémoire à long-terme dépend de décharges soutenues dans le cortex

A

Faux
Contrairement à la mémoire de travail qui fonctionne ainsi dans le cortex préfrontal, le processus de mémoire à long-terme repose sur des changements synaptiques.

35
Q

Nommez les 2 types d’amorçage

A

1) Conceptuel (Compréhension/mémoire plus rapide)
2) Perceptuel (Perception plus rapide)

36
Q

Nommez 2 régions impliquées dans la mémoire procédurale
** IMPORTANT**

A

1) Striatum
2) Boucle motrices avec le cortex et le thalamus

37
Q

Quel type de mémoire est sensible à la récompense
** IMPORTANT**

A

La mémoire procédurale

38
Q

Vrai ou Faux
Une lésion du striatum affecte la mémoire déclarative

A

Faux
Affecte seulement la mémoire procédurale (non-déclarative)

39
Q

Nommez 1 observation possible lors du phénomène d’habituation

A

Il y a une diminution du réflexe stimulus-réponse avec la répétition

40
Q

Expliquez le mécanisme qui explique le phénomène d’habituation à court-terme et à long-terme

A

Court-terme:
- Diminution de la disponibilité des neurotransmetteurs
Long-terme:
- Diminution du nombre de contacts synaptiques (élagage)

41
Q

Nommez 1 observation possible lors du phénomène de sensibilisation

A

Les interneurones sont activés suite à la répétition d’un stimulus préjudiciable

42
Q

Quel phénomène offre un effet à long terme supérieur entre la sensibilisation (non-associative) et le conditionnement classique

A

Le conditionnement classique

43
Q

Le conditionnement à un stimulus douloureux est reflété par l’activité de quelle région

A

L’activité de l’amygdale reflète le conditionnement à un stimulus douloureux

44
Q

Expliquez pourquoi les neurones dopaminergiques sont importants pour l’apprentissage

A

Puisqu’il représente la validité du modèle prédictif:
- Si une récompense est donnée, le neurone décharge
- Si le stimulus conditionnel est présenté, le neurone décharge
- si le SC est présenté mais pas la récompense, le neurone diminue son activité

45
Q

Nommez 3 composants au cerveau bayésien

A

1) Modèle génératif (Prédictions)
2) Erreur prédictive (Différence)
3) Précision

46
Q

Dans la potentialisation à long terme les changements synaptiques viennent avant les changements chimiques

A

Faux
C’est l’inverse: d’abord chimique puis synaptique (pré et post)

47
Q

Qu’est-ce qui minimise les chevauchements de souvenir

A

La consolidation

48
Q

Nommez les 3 mécanismes des neurones de l’hippocampes

A

1) Coopérativité:
- Plusieurs faible => plusieurs LTP
2) Associativité (Conditionnement classique):
- Faible + Fort => 2 LTP
3) Spécificité:
- Plusieurs LTP simultanés non-associés

49
Q

Vrai ou Faux
Le conditionnement classique nécessite un bon timing

A

Vrai
Moins de 0.5 seconde

50
Q

Nommez 2 mécanismes qui permet la sensibilisation à long terme

A

1) Facilitation synaptique par des interneurones
2) Nouveaux contacts synaptiques

51
Q

Nommez les étapes de la potentialisation à long terme (LTP)

A

1) Stimulation répétée
2) Changement biochimique intraneural (pré et post synaptique)
3) Augmentation longue-durée de la force du signal transmis entre 2 neurones

52
Q

Qu’est-ce que l’apraxie

A

Trouble acquis du geste intentionnel en raison d’une déficience de la programmation volontaire motrice (Sans trouble moteur)

A22 - NeuroInteg (15 decks)

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