Cours 3 - Hypothèses Flashcards
Question de recherche
-Question à laquelle les connaissances scientifiques disponibles ne permettent pas encore d’apporter une réponse satisfaisante
-4 sources pour en trouver une
Sens commun, observation et intuition
Les interactions et les expériences personnelles de chacun permettent d’identifier de nombreuses questions susceptibles de faire l’objet d’une recherche.
Théories existantes
-L’utilisation d’une théorie implique un processus déductif
-À partir des postulats de la théorie, on peut faire des prédictions (ou hypothèses) -Une théorie est soumise au processus inductif, elle sert à regrouper, en un système explicatif cohérent, l’accumulation d’évidences sur un phénomène ou dans un domaine donné
Les recherches antérieures
Reproduction, examen d’une contradiction entre les résultats de différents articles, approfondissement des connaissances qui n’ont pas été abordées dans la recherche
Qualités d’une question de recherche
-Faisable
-Éthique
-Intéressante
-Novatrice
-Pertinente
Pourquoi faire une recension des écrits?
-Éviter la redondance
-Se mettre à jour sur les théories et les modèles
-Préciser la question de recherche
-Se familiariser avec les méthodes normalement utilisées dans le domaine
Moyens de diffusion
-Livres ou chapitres
-Revues
-Congrès
-Communications personnelles
Ressource primaire
Contenu original provenant de l’auteur
Ressource secondaire
Ouvrages qui classifient, commentent ou interprètent des textes de source primaire
Composantes d’un article scientifique
-Résumé
-Introduction générale
-Recension des écrits
-Méthodologie
-Résultats
-Discussion
Résumé
-Rationnel de l’étude
-Méthodologie
-Résultats
Introduction générale
-Situer l’article dans le domaine de recherche
-Souligner son importance et les principales variables
Recension des écrits
-Résumé de l’étude du phénomène
-Théories explicatives
-Introduction de la problématique
Méthodologie
-Détails sur l’expérimentation
Résultats
-Présentation des analyses statistiques qui évaluent les hypothèses de recherche
Discussion
-Rappel de l’introduction / de la problématique
-Résumé des résultats et retombées pour la théorie et la pratique
-Limites et conclusion
Pourquoi faire une analyse critique?
-Être en mesure de sélectionner les articles pertinents parmi la grande quantité de ressources disponibles
-Juger un article scientifique sur le plan de la connaissance et de la pratique
-Juger la qualité des articles
Article scientifique de qualité
-Cohérent
-Complet
-Basé sur des données de qualité
-Original et novateur
Formulation de l’hypothèse (deux étapes)
-Définition et opérationnalisation des variables
-Formulation d’un lien logique entre les variables
Définition opérationnelle
-Formule utilisée pour élaborer un construit de façon à ce que les autres chercheurs puissent la répliquer
-Décrit clairement et explicitement les opérations nécessaires pour produire et mesurer le concept
Hypothèse
-Prédiction consistant à mettre en relation une variable indépendante avec une variable dépendante
-Peut être déduite des théories déjà existante ou induite de l’observation des faits
-Trois types
Qualités d’une hypothèse
-Formulation affirmative
-Précision du type de relation entre les variables
-Parcimonie
-Formulation opérationnelle
-Empirique
-Adéquation avec le corpus théorique sur lequel elle se base
Hypothèse générale
Pose l’effet de la VI sur la VD en termes généraux. Exemple : la durée de la relation a une influence sur le désir sexuel.
Hypothèse de recherche
-Précise les modalités des variables qui seront étudiées
-Définit opérationnellement ce qui va être manipulé et ce qui va être mesuré
-Précise la direction des comportements. Exemple : Le désir sexuel diminue graduellement avec l’augmentation de la durée de la relation.
Hypothèse statistique
-Hypothèse nulle (présume que la relation entre les variables est nulle)
-Hypothèse alternative (présume qu’il existe une différence significative entre les variables étudiées)
