Cours 3 (développement Et Maturatoin Du Cerveau) Flashcards

1
Q

maturation vs développement

A

la maturation est un developpement normal. un développement peut etre n’importe quoi. ca peut etre un developpement du tsa dans le cerveau par exemple. la maturation elle c’est un développement du cerveau qui n’est pas perturbé

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2
Q

Qu’est ce qui est pire entre le fait d’avoir des perturbation tot dans le developpement du cerveau ou plus tard

A

tot car la perturbation va affecter la structure du cerveau. il est encore en train de sformer des parties essentiels à la vie donc si ces parties sont affectées. ca peut amener à la mort ou des pathologies très graves. Si les perturbations arrivent plus tard, ca va plutot etre des déficits cogntifs ou des trucs de comportements.

plus tot= ca tue la machine car manque une pièce

plus tard= on a une machine mais sa fonction est affectée

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3
Q

3 types de perturbations

A

genetique ex: trisomie

envorinnemental ex: alcool

expérience ex: stress

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4
Q

quelles étapes du developpement cerebral continuent après la naissance

A

synaptogenese, emontage et myelanisation se poursuivent après la naissance

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5
Q

défaut de fermeture du tube neurl

A

spina bifida

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6
Q

comment est formé le néocortex

A

il est formé grace à différent gradient qui ont différents facteurs genetiques. différents gradients vont former differents lobes ex: la partie occipitale est formée par telle quantité du gene emx2 et telle quantité du gene pax6 t

les genes formes des protéines antérieurs et postérieurs

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7
Q

décrit cette période .développement des premiers circuits neuronaux ( synaptogénèse et différentiation) (entre 18 et 22 semaine)

A

le cerveau est riche en synapse principalements excitatrices. ya donc développement de neurones inhibiteurs et de neuromodulateurs pour moduler l’activité du cerveau pcq sinon c juste une explosion d’activité.

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8
Q

kess ce qui arrive si ya exposition a drogues pendant période de 18 à 22 semaine gestatoin (premiers circuits neuronaux synaptogenese et différentiation)

A

Exposition (dose-dépendant) à certaines drogues/médicaments (alcool, nicotine, etc.) lors de cette période critique aura des impacts fonctionnels subtils à profonds sur le développement cérébral L’exposition tôt dans le développement (premières semaines) aura un impact plutôt sur la structure cérébrale.

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9
Q

vrai ou faux, à l’adolescance, la moitié des neurones et des synpases sont auto-détruits

A

vrai

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10
Q

dans quelle ordre se fait la synaptogénèse

A

ca commence par les couches profondes et après les couches superficielles

-ca commence par les aires sensorimoteurs et sensoriel primaires et ensuite les préftonal et associatives.

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11
Q

explique les deux époques principales d’apoptose

A

semaine de gestatoin 7: ca enleve des neurones a des endroits que ca devrait pas etre la. Si pas enlevés= épilispie

semaine de gestatoin 19-23: ca enleve des neurones qui ne favorisent pas l’activité neurale bien régulée. c’est essentiel pour le bon fonctionnemnt ex: des neurones liées entre moteur et vision fait que quand tu voisdu rouge tu donnes un coup de pied. ca sert a rien et assure pas bon fonctionnement

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12
Q

cause de la lissencéphalie

A

migration neuronale

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13
Q

ordre de l’émondage,

A

commence avec primaire,cortex associatif, corps calleux, région préfrontal

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14
Q

la myélinasition c’est vite ou lent

A

lent, seulenet 1.2% pendant gestation

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15
Q

Le nourrisson (et l’être humain dans tous les stades de la vie) a un rôle actif (comportemental) dans le développement de son cerveau, influencé par facteurs génétiques

A

L’enrichissement sensorimoteur de l’environnement augmente la densité synaptique de 25% (étude chez les rats)

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16
Q

Principe 1: Le développement du cerveau humain est un processus majoritairement nonlinéaire

A

Non linéaire donc les choses ne changent pas tout en suivant le memem pattern. Ex: la matière grise descent alors que la matière blanche descant

17
Q

Le développement cérébral est guidé par la génétique mais sculpté par l’environnement

A

Donc notre cerveau ressemble à 60% à celui de nos parents

C’est quand une zone est en période de maturation que les impacts environnementaux seront plus grands

Ya aussi des régions qui sont lppus sensibles par l’environnement comme les zones limbique par exemple qui contrôle les émotions

18
Q

quels psrties du cerveau sont plus sensible au stress

A

ceux qui maturent postnatal car les organes en maturation sont plus sensibles aux stress ex: hippocampe et préfonrtal

19
Q

les trajectoires du développement cérébral diffèrent selon le sexe

A

La matière blanche augmente progressivement pour tout le monde

mais les pics sont atteints à des ages différents pour la matière grise. Les filles plutot. C’est pour ca quelles sont meilleures conductrices

Certaines régions du système limbique sont plus riches en récepteurs de stéroïdes sexuels (Ex: récepteurs de testostérone/estrogène/progestérone dans l’hypothalamus, amygdale, etc.)
Associé à des différences de sexe dans le développement de ces régions et de leurs fonctions

Le sexe est donc un facteur modulateur dans le développement de troubles associés au développement de ces régions.

20
Q

À quoi est associé le moins bon q1 dans cerveau

A

moins de matiere blanche

21
Q

quelles organes aident les neurones à migrer

A

cellules gliales

22
Q

l’unité de base de traitement de l’information dans le cerveau.

A

mini colone ex: des angles

23
Q

kess ce qui se passe à la semaine 18 a 22

A

premiers circuits neuronaux, donc alamalgames de neurones qui ont une fonctions communes. pour que circuit neuronaux foncitonnent, faut neurones inhibiteur et neuromodulateur sinon juste excitateur et comme explosion. durant cette periode, medicament =affecte la fonctoin. pas la strucutre

24
Q

neurones inhibiteurs ont quel neurotransmetteur

A

gaba

25
Q

timing pour la synaptogenese

A

Cortex sensorimoteurs et sensoriels primaires  préfrontal et associatifs.

26
Q

ordre de la Formation des gyri et sulci

A

Formation de la fissure longitudinale à la semaine 8
Autres sulci primaires entre semaines 14-26
Secondaires et tertiaires = semaine 30-36

27
Q

à quelle pourcentage de la taille adulte est le cerveau à 2 ans

A

70%

28
Q

kess ce qui établie l’organisation fonctionnelle des tissus cérébraux

A

Développement de la matière blanche et grise, myélinisation, synaptogénèse, émondage (apoptose) établissent l’organisation fonctionnelle des tissus cérébraux

29
Q

maturation du cerveau en petite enfance

A

cortico cortical, arborisation des neurones pyramidales et inter neurones gabanergique

30
Q

c’est les connections inter ou intra hemispheriques qui se developpent en premier

A

inter

31
Q

Avec la neuro imagerie on peut faire ressortir 5 principes en lien avec la maturatoin du cerveau apres la naissance
nomme ces 5 principes

A

la maturation du cerveau est en general pas linéaire

Les cortex associatifs supérieurs maturent après les cortex sensorimoteurs

L’ontogénie récapitule la phylogénie
Les dernières régions à compléter leur maturation sont les plus récentes évolutivement.

Le développement cérébral est guidé par la génétique mais sculpté par l’environnement.

les trajectoires du développement cérébral diffèrent selon le sexe

32
Q

Impacts du stress en bas âge sur la maturation

A

stress en bas age si à long terme, affecte synaptogenese, émondage, neurogénese

ca affecte les régions ayant plus de maturation en post natal

33
Q

Dernières régions à maturer

A

préfrontales (fonctions exécutives/planification), temporal supérieur (associatives hétéromodales)

34
Q

Facteurs de risque principaux de la prématurité:

A

tabac,

naissances rapprochées

autres prmaturé

complication de gestation

in vitro

jumaux triplés

35
Q

pour les prématurés, queles formes d’apprentissages e réversible (guérissable)

A

les maths pour les ados

36
Q

vrai au faux prématuré associé avec qi

A

vrai. avec réduciton de matiere blanche

37
Q

1.6x plus de risque de TDAH (risque accru avec la sévérité de la prématurité vrai ou faux

A

vrai

38
Q
A