Cours 3 - Attention Flashcards
Donner la première définition de l’attention
“Tout le monde sait ce qu’est l’attention. C’est quand l’esprit prend possession, sous une forme active et claire, d’un objet ou d’une pensée parmi d’autres qui se manifestent au même moment. Cela implique le retrait de certaines choses pour s’occuper efficacement d’autres choses.”
Vrai ou faux : L’attention n’est pas volontaire.
Faux, on choisit de porter attention à un stimulus. Cela demande un certain effort mental.
Vrai ou faux : La capacité attentionnelle est limitée.
Vrai, puisqu’une quantité énorme de stimuli se trouve dans l’environnement, on doit sélectionner l’information qui nous intéresse, car il est impossible de traiter toute l’information. Dans certains cas, il peut y avoir un coût à effectuer plusieurs choses en même temps.
Vrai ou faux : Ignorer est un processus passif.
Faux, ignorer est un processus actif. Lorsqu’on désire porter attention à une stimulus, on doit ignorer l’information non pertinente dans l’environnement.
Vrai ou faux : L’attention est un phénomène intuitif.
Vrai, tout le monde a une idée générale de ce qu’est l’attention. Cependant, il n’existe aucun consensus quant à la conceptualisation de l’attention.
Nommer des concepts unitaires qui semblent être regroupés sous la définition de l’attention
- Porter attention
- Se concentrer
- Se préparer
- Maintenir son attention
Distinguer les trois grands types d’attention
- L’attention sélective :
Le traitement d’une source d’information spécifique en ignorant les informations non pertinentes. - L’attention divisée :
La capacité de traiter des sources d’informations ou de réaliser des tâches différentes en même temps. - L’attention soutenue (vigilance) :
Le maintien de l’attention pour une certaine période de temps.
Nommer un rôle important de l’attention
Un des rôles importants de l’attention dans le traitement de l’information est de filtrer l’information qui sera traitée en mémoire à court-terme.
Expliquer l’hypothèse derrière la théorie du canal unique (Modèle de Broadbent)
Le concept d’attention est souvent invoqué pour rendre compte de la difficulté à faire deux choses en même temps. Il est difficile de traiter 2 sources d’information simultanément. Il est possible qu’il existe une certaine étape du traitement de l’information, un goulot d’étranglement où un seul stimulus peut être traité à la fois. Cette hypothèse a donné lieu à la théorie du canal unique.
Qu’est-ce que la théorie du canal unique (Modèle de Broadbent) ?
Cette théorie propose l’existence d’une limite structurale dans le traitement de l’information.
Expliquer les étapes de la théorie du canal unique ?
- L’information perçue par nos sens est d’abord représentée en mémoire sensorielle pendant un court laps de temps. Un traitement parallèle signifie que toute l’information est traitée simultanément.
- Il est impossible de traiter toute l’information présente dans l’environnement. Seule l’information à laquelle on prête attention traverse le filtre attentionné.
- L’information filtrée est ensuite traitée de façon sérielle, c-à-d une à la suite de l’autre (au niveau du filtre sélectif).
- Une fois traité, l’information est transférée en mémoire à long-terme. Le système cognitif doit également sélectionner la réponse appropriée en fonction du stimulus présenté.
- Lorsque la réponse a été sélectionnée, un comportement est émis par l’individu.
Qu’arrive-t-il à l’information à laquelle on ne prête pas attention, c-à-d que se situe hors de l’attention sélective ? Où est situé le goulot d’étranglement ?
- Si le filtre est situé avant l’analyse sémantique, l’information à laquelle on ne prête pas attention sera traitée au plan perceptif mais pas au plan sémantique.
- Si le filtre est situé après l’analyse sémantique, l’information à laquelle on ne prête pas attention sera traitée au plan perceptif et au plan sémantique.
Quelle tâche ont utilisée les chercheurs pour localiser le filtre sélectif dans le modèle de Broadbent (Théorie du canal unique) ?
La tâche de filature.
Le participant doit répéter le message qu’il entend dans une oreille et ignorer le message qui est présenté dans l’autre oreille. Le test du filtrage est de vérifier ce que la participant sait du contenu de l’oreille ignorer.
Quels sont les résultats de la tâche de filature et quelle est la conclusion ?
- Le participant détecte un changement dans le genre de la voix (analyse perceptive).
- Le participant ne détecte pas un changement dans la langue du message (analyse sémantique).
Donc, selon ces résultats, le filtre sélectif se situe avant l’analyse sémantique.
Explique le résultat contradictoire à la tâche de filature.
Il semble que le participant détecte parfois son nom (analyse sémantique). Ce résultat met en doute que le filtre sélectif se situe avant l’analyse sémantique.
Qu’est-ce que le phénomène du Cocktail Party ?
Certains stimuli peuvent être traités au niveau sémantique en dépit du fait que l’on doive prêter attention à une autre conversation.
Notre attention peut donc être involontairement capturée par des stimuli présents dans le fond sonore.
Ex : Entendre notre nom dans une autre conversation dans une salle pleine de gens.
Vrai ou faux : Suite au résultats du Cocktail party, le modèle de Broadbent a été révisé.
Vrai. Des informations se trouvant en MLT peuvent passer à travers le filtre, même si l’individu n’a pas porter attention à ces informations.
Est-il possible d’effectuer deux tâches en même temps (via les trois théories) ?
- La théorie du canal unique : NON
- La théorie du bassin des ressources générales : OUI
- La théorie des ressources multiples : OUI
Attention divisée selon la théorie du canal unique ?
Selon cette théorie, il existe à une certaine étape du traitement de l’information, un goulot d’étranglement où un seul stimulus peut être traité à la fois.
Il est donc impossible de traiter 2 sources d’information simultanément.
Selon cette théorie, le traitement d’un stimulus doit donc être terminé avant de pouvoir traiter un second stimulus.
Qu’est-ce que la période réfractaire psychologique ?
La période réfractaire psychologique est le principal appui empirique à la théorie du canal unique.
Lorsque deux stimulus sont présentés en succession rapide, le traitement du deuxième est occupé à traiter le premier stimulus. Ce délai pendant lequel le traitement du deuxième stimulus est retardé est appelé la période réfractaire psychologique. Ce phénomène appuie l’idée qu’il existe un goulot d’étranglement dans le traitement de l’information où un seul stimulus peut être traité à la fois.
Dans quel type de tâche est observé la période réfractaire psychologique ?
La tâche de temps de réaction au choix.
Expliquer ce qu’est la tâche de temps de réaction au choix (qui permet d’observer la période réfractaire psychologique)
- On présente au participant deux stimuli en succession rapide : S1 (un son) et S2 (un flash lumineux)
- Lorsque le S1 est présenté, le participant doit appuyer le plus rapidement possible sur le bouton de droite (R1). Lorsque le S2 st présenté, le participant doit appuyer le plus rapidement possible sur le bouton de gauche (R2).
- Le temps de réponse aux deux stimuli est mesuré (TR1 et TR2).
- Ce qui est manipulé par l’expérimentateur, c’est l’intervalle de temps entre la présentation des deux stimuli (intervalle inter-stimuli).
Expliquer le lien entre le temps de réponse et la manipulation de l’intervalle inter-stimulus dans la tâche de temps de réaction au choix.
Lorsque l’intervalle inter-stimuli est long, l’individu répond au premier stimulus avant que le deuxième soit présenté. Dans cette condition, le temps de réponse est identique pour les deux stimuli.
Lorsque l’intervalle inter-stimuli est court, le deuxième stimulus est présenté avant que l’individu ait le temps de répondre au premier stimulus. Dans cette condition, le temps de réponse au deuxième stimulus est plus élevé, puisque son traitement a été retardé en raison du traitement non complété du premier stimulus.
Comment on détermine la durée de la période réfractaire psychologique dans la tâche de temps de réaction au choix ?
Il faut comparer le temps de réponse au deuxième stimulus (TR2) obtenu dans les deux conditions.
Ex :
Intervalle court : TR2 = 190 ms
Intervalle long : TR2 = 150 ms
Lorsque l’intervalle inter-stimulus est court, le deuxième stimulus doit attendre 40 ms avant de commencer à être traité.
Sommaire des résultats de la tâche de temps de réaction aux choix
- Le temps de réponse au premier stimulus (TR1) est constant, peu importe la durée de l’intervalle inter-stimuli.
- Si le 2e stimulus survient avant que la réponse au 1er stimulus soit donnée, son temps de réponse (TR2) augmente en fonction de l’intervalle inter-stimuli.
- Plus le délai entre les deux stimuli est court, plus le traitement du 2e stimulus est retardé.
- Le traitement du 2e stimulus doit attendre la fin du traitement du 1er stimulus.
- Ce phénomène démontre l’existence d’un goulot dans le traitement de l’information.
Nommer des observations qui vont à l’encontre de l’hypothèse du canal unique.
- Abolition de la période réfractaire psychologique après quelques sessions de pratique.
- Différences individuelles importantes.
Qu’est-ce que la théorie du bassin de ressources générales ?
Modèle élaborée pour rendre compte de la possibilité d’exécuter deux tâches en même temps.
Stipule que :
- La quantité de ressources disponibles est limitée.
- Certaines activités exigent plus de ressources attentionnelles que d’autres.
- Plusieurs activités peuvent être menées en même temps, si l’effort total demandé n’excède pas la capacité totale.
- Toutes les activités vont puiser dans le même bassin de ressources, sans égard è la nature de la tâche.
