Cours 3 Flashcards

1
Q

Quelle est la définition d’un plan d’intervention ? (4 aspects dans la définition)

A

C’est un processus structuré où l’intervenant, avec la participation de la personne/représentant, identifie ses besoins (1), détermine les objectifs à poursuivre (2), les moyens pour y parvenir (3) et la durée prévisible (4).

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2
Q

Nommez quelques principes de base du plan d’intervention (PI).

A
  • Respect des droits
  • Cadre du mandat
  • Code de déontologie
  • Individualisé
  • Participation active de l’individu
  • Langage clair et accessible
  • Reconnaître et miser sur les forces
  • Collaboration
  • Finalités par et pour la personne
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3
Q

Quelles sont les sections du PI ?

A
  1. Renseignements généraux
  2. Motifs de référence
  3. Résumés des évaluations réalisées
  4. Description des forces et difficultés
  5. Besoins prioritaires
  6. Le plan d’intervention
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4
Q

Vrai ou faux. Les motifs de référence s’agit des raisons pour lesquelles le PI est nécessaire.

A

Vrai. Il s’agit d’une brève description du motif de référence, des raisons de notre présence

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5
Q

Quels types d’évaluations antérieures peuvent influencer l’élaboration du PI ?

A
  • Rapports présentenciel / prédécisionnel
  • Résultats outils actuariels
  • Évaluations psychosociales - Évaluations psychiatriques
  • Évaluations médicales
  • Rapports et observations autres intervenants (t.s., psychoéducateurs, milieux scolaires, etc.)
  • Résultats outils d’évaluation autres (consommation alcool et drogues, échelle évaluation troubles comportements, etc.)
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6
Q

Dans quels sphères peuvent se retrouver les forces et difficultés du client ? (3)

A
  • Individuelle (force et qualités comme l’estime de soi ; les attitudes)
  • Familiale (investissement et soutien aux membres de la famille ; milieu familial/conjugal)
  • Sociale (emploi, réseau social, services disponibles, etc.)
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7
Q

Que doit-on faire dans la partie des besoins prioritaires ? (3 choses)

A

1- Identifier le problème à résoudre (perçu selon la personne)
2-Hiérarchisation des besoins
3- Divergence de points de vue (faire un consensus sur ce qui est négociable)

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8
Q

Les buts et objectifs généraux sont directement liés à quoi … ?

A

Aux besoins identifiés.

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9
Q

Vrai ou faux. Les objectifs généraux sont des objectifs à court termes.

A

Faux. Ce sont des objectifs à long terme.

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10
Q

Vrai ou faux. Les objectifs généraux sont formulés de façon positive.

A

Vrai.

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11
Q

Quels sont les caractéristiques des objectifs spécifiques du PI (6) ?

A
1- Mesurable
2- Motivants
3- Réalistes
4- Réalisables
5- Spécifiques 
6- Désirables
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12
Q

Définir ce qu’est un objectif mesurable.

A

Il s’agit d’un objectif dont on peut en mesurer l’atteinte. Ce sont les différents degrés d’atteinte.

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13
Q

Vrai ou faux. Les moyens dans le PI sont des tâches, des activités, des actions ou encore des exercices.

A

Vrai

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14
Q

À quoi servent les indicateurs de réussite ?

A

Ils servent à mesurer l’état d’avancement de l’atteinte des objectifs en cours de route.

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15
Q

Donnez des exemples d’instruments divers.

A

1- Journal de bord
2- Outils standardisés
3- Grille d’observation
4- Échelle d’atteinte des objectifs

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16
Q

Donnez des exemples de personnes responsables.

A
1- Intervenant
2- Jeune 
3- Parent 
4- Collaborateurs au PI
5- En CJ
17
Q

Vrai ou faux. L’échéancier d’évaluation ne sont pas précis pour chaque objectif.

A

Faux. Les objectifs sont précis selon chaque objectif.

18
Q

Y-a-t-il une date de révision du PI de façon standardisée ? (Oui ou non)

A

Oui, le PI doit toujours être mis à jour selon le cheminement du client.

19
Q

Quelles sont les parties à considérer directement dans le PI. (6)

A
  1. Buts/objectifs généraux
  2. Objectifs spécifiques
  3. Les moyens
  4. Les indicateurs de réussite
  5. Personne responsable
  6. Échéancier