Cours 2 Flashcards
Nommez les enjeux de l’intervention correctionnelle (3)
- Le contexte
- Le justiciable
- La rencontre
Le cadre d’intervention est façonné selon quoi ?
Selon les enjeux sociaux, économiques et politiques (ex.: politiques carcérales liées au besoin de sécurité de la population).
Quelles sont les 3 dimensions du contexte d’intervention ?
- Préoccupations contemporaines influençant le cadre d’intervention
- Obstacles institutionnels et structurels
- Difficile conciliation des intérêts en présence
Lorsqu’on parle d’obstacles institutionnels et structurels, de quoi parle-t-on ? (définition d’obstacle)
C’est la rareté des collaborations intersectorielles et professionnelles ainsi que l’absence d’objectifs communs.
Il peut également être question d’un manque de ressources (personnelle ou matérielle).
Vrai ou faux. La conciliation des intérêts en présence est facile.
Faux, elle est difficile. L’institution peut parfois rendre difficile de rendre complémentaire les missions de garde et de réinsertion.
Qui est le justiciable (3 possibilités) ?
- Une victime
- Une personne autonome
- Une personne dissociée de son dossier judiciaire
Qu’est-ce qu’une personne autonome recherche ?
Une véritable collaboration. Elle a un rôle actif dans sa prise en charge et est plus apte à progresser.
Qu’est-ce qu’une personne dissociée de son dossier criminel ? Définition brève
C’est le fait qu’on accorde peu d’attention au délit. C’est aussi le fait qu’on considère le justiciable pour ce qu’il est et non ce qu’il a fait.
La rencontre comporte 3 aspects, quels sont-ils ?
- Accompagnement unique
- Intervention plurielle
- Réponse de la carcéralité
Comment on peut définir l’accompagnement unique ?
C’est de considérer que le processus est unique et qu’on doit tenir compte des besoins particuliers de l’individu. Tenir compte des besoins de santé, psycho et relationnel.
Quelle est notre réponse à la carcéralité ?
C’est de favoriser la réinsertion et réduire la récidive et aussi offrir un soutien durant la peine. Soutenir devant les difficultés
Quels sont les trois niveaux du modèle d’intervention dynamique ?
- Niveau macro
- Niveau intermédiaire
- Niveau micro
Définir le niveau macro du modèle d’intervention dynamique.
C’est d’analyser son intervention en la contextualisant dans le rapport à la société et la perception des rapports contraires aux normes. Les représentations contemporaines de la sécurité et du contrôle sont centrées par la peur et l’exclusion.
Définir le niveau intermédiaire du modèle d’intervention dynamique.
On ne peut pas mesurer juste le succès de l’intervention à une statistique de récidive. C’est d’accompagner un processus de changement, une occasion de mobiliser les ressources.
Vrai ou faux. Le niveau micro est le fait que tous les individus sont semblables et qu’ils ont tous le même cheminement.
Faux, le niveau micro s’agit du caractère auquel chaque individu est unique à chacun, c’est le respect du rythme et du cheminement.
Quel est l’objectif premier de la prise de contact ?
Établir une relation de confiance et une alliance de travail
Quelles sont les deux dimensions de l’alliance de travail (selon Piché) ? Expliquez.
Dimension cognitive: capacité à travailler efficacement aux objectifs et à accomplir les tâches liées au processus de changement
Dimension émotive: engagement du client et de l’intervenant, un envers l’autre, compréhension empathique de l’intervenant
Nommez des attitudes et habiletés à prioriser lors de la prise de contact.
Le savoir-être, empathie, non-jugement. penser dans ses termes, centré sur le client, etc.
Nommez trois exemples d’obstacles de l’empathie
Absence d’écoute, connaissance de soi insuffisante, dialogue intérieur (3e oreille), sympathie, évaluation/jugement/interprétation, etc.
Nommez quelques enjeux de la prise de contact.
- Expériences antérieures
- Stress et anxiété
- Honte, culpabilité
- Transfert et contre-transfert
- Peur et méconnaissance
- Méfiance
- Ambivalence
Quelles sont les trois caractéristiques de l’évaluation (2e étape du processus)
1- Continue
2- Interactive
3- Itérative et réflexive
Que signifie l’exploration horizontale vs l’exploration verticale ?
Horizontale = explorer tous les aspects Verticale = explorer les aspects en profondeur afin de mieux comprendre
Quels sont les objectifs de l’évaluation (4) ?
1- Comprendre la situation de la personne
2- Rédiger un rapport d’expertise
3- Évaluation et gestion du risque
4- Planifier l’intervention
Vrai ou faux. La collecte d’informations est plus qu’une simple collecte.
Vrai, on fait une collecte sur tout ce qui peut poser problème chez l’individu, les limites et les forces, les composantes de l’environnement, les conditions de vie, etc.
De façon générale, que prenons-nous en notes lors de l’évaluation (3)
1- Contexte d’évaluation
2- Caractéristiques de la personne
3- Caractéristiques de l’environnement
Suite à l’évaluation, quelles sont les issues ? (3)
1- Partager l’évaluation avec la personne (accord et compréhension)
2- Rapport d’expertise (opinion professionnelle)
3- Plan d’intervention
