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NSC 2003 > Cours 3 > Flashcards

Cours 3 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la physiologie sensorielle?

A

études sur la relation entre les caractéristiques physiques des stimuli et l’activité neuronale (transduction et traitement dans le SNC)

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Q

Qu’est-ce que la psychophysique?

A

l’études sur la relation entre les caractéristiques physiques des stimuli et les attributs de l’expérience sensorielle.

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3
Q

Qu’est ce que le seuil de détection?

A

(seuil absolu) l’énérgie minimal qu’on peut détecter

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4
Q

Qu’est ce que le seuil de discrimination?

A

intensité minimale pour différencier un stimulus (comparaison,C) d’un autre stimulus (standard,S) pour des stimuli supraliminaires. C’est une différence entre les deux.

(L’intensité minimal par lequelle un stimuli comparaison doit dévier du stimuli standard pour produire une différence notable par la perception)

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Q

Vrai ou faux : Notre capacité de discriminer une différence d’intensité entre 2 stimulis est fonction de l’intensité absolue du stimulus du stimulus standard.

A

Vrai.

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6
Q

Quelle est la loi de weber et que définie t’elle?

A

seuil de discriminatino= k*stimulus. Elle représente notre capacité de différentier des stimulus en fonctions de l’intensité selon une constante

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7
Q

Qu’est-ce que la méthode d’ajustement ?

A

Le sujet change lui meme les intensité des stimulis pour trouver le seuil de détection, et on fait une moyenne des répétitions. Ressemble a méthode des limites.

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8
Q

Quelles sont les points fort de la méthode d’ajustement? (2)

A
  1. facile

2. connaissance préalable du seuil pas nécessaire

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9
Q

Quelles sont les points faibles de la méthode d’ajustement? (2)

A
  1. Pas très standardisé.

2. Sensible au biais sujet

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10
Q

Que peut t’on mesurer avec la méthode d’ajustement ? (2)

A
  1. Seuil de détection

2. seuil de discrimination

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11
Q

Qu’est-ce que la méthode des limites?

A
  1. Expérimentateur controle le stimulus et le change par étape fixe
  2. Série d’augmentation et de diminution
  3. On prend la moyenne des points de transitions pour chaque série et on fait une moyenne des points de transition pour avoir le seuil
  4. Si présenter en paires de stimulis = seuil de discrimination
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12
Q

Quelles sont les points forts de la méthode des limites? (2)

A
  1. Efficace

2. pas besoin de connaitre la limite

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13
Q

Quelle est le point faible de la méthode des limites?

A

Sensible au biais sujet (tendance a dire oui)

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14
Q

Qu’est-ce que la méthode adaptative?

A

moditification de la méthode des limites car les présentation de stimulis sont ajuster en fonction des réponses du sujet.

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15
Q

En comparaison avec la méthode des limites, la méthode adaptative est t’elle plus efficace?

A

oui

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16
Q

Quelle est son point faible?

A

Sensible au biais du sujet, il peu vite réaliser le pattern et anticiper les réponses.

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17
Q

Qu’est-ce que représente une courbe psychophysique?

A

Performance vs amplitude du stimulus.

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18
Q

Qu’est-ce que la méthode des stimulis constant?

A
  1. Présente un stimuli d’une amplitude (10 à 20x)
  2. Sujet dit oui ou non
  3. ordre de présentation des stimuli est quasi-aléatoire
  4. Il y a des essai sans stimuli
  5. calcule du % de stimuli detectée pour chaque intensité
  6. Courbe psychométrique
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19
Q

Qu’est-ce qu’un stimuli liminaire?

A

Un stimuli faible.

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20
Q

Sur la courbe psychométrique, ou se trouvera le seuil de détection?

A

La ou 50% des essaie on été detecter.

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21
Q

Pourquoi la courbe psychométrique n’est pas de forme rectengulaire?

A

Elle est de forme sigmoide parce que la perception ne suit pas une tendance tout ou rien. Si on aurait une perception tout ou rien on verrai un changement abrupt à une telle intensité.

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22
Q

Quelles sont les points faibles de la méthode des stimulis constant ?

A
  1. Il faut connaitre le seuil avant de débuter

2. exige bcp de temps pour les répétitions

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23
Q

Le seuil de discrimination se trouve ou sur la courbe psychométrique de discrimination?

A

Il se trouve a 75%

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24
Q

Dans l’air 3B l’intensité d’un stimulis est codé par quelle méchanisme?

A

L’augmentation du nombre de potentiel d’action.

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25
Q

Si l’on a un poids de 100g mit dans la main et que l’on a un seuil de discrimination de (10%) le stimulus de comparaisons doit peser minimalement combien pour être discriminer?

A

110g (soit 10% de plus que le stimulus standard).

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26
Q

Completez : la relation entre l’intensité d’un stimulus et l’intensité de perception est ____ et elle concorde avec la réponse ____

A
  1. linéaire

2. neuronal

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27
Q

Dans la méthode adaptative, comment est calculer la moyenne?

A

moyenne de toute les valeurs a laquelle l’observateur a changer sa réponse (d’un oui à non ou vice-versa)

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28
Q

Quelles sont les points fort de la méthode des stimulis constant (3)

A
  1. Facile
  2. Portrait complet de la sensibilité
  3. On peu inclure des essais sans stimulus pour estimer le biais du sujet.
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29
Q

Si la courbe psychométrique est déplacer vers le bas (droite), le seuil augmente ou diminue?

A

Augmente.

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30
Q

Quel est l’effet d’un mouvement du bras actif sur le seuil de détection de ce bras?

A

Le seuil de détection augmente.

31
Q

Qu’est-ce que la théorie de la détection de signal?

A

une mesure de la sensibilité du sujet (d’) ainsi que le biais du sujet (critére de réponse)

32
Q

Que représente d’?

A

Une mesure de la sensibilité du sujet.

33
Q

Que représente le critère de réponse?

A

le biais du sujet.

34
Q

IMPORTANT*

Qu’est-ce qu’une fausse alarme?

A

Lorsque le bruit est plus grand que le seuil alors le sujet affirme qu’il y a un stimulus mais il n’y en a pas.

35
Q

Comment est calculer d’ ?

A

la fréquence de hits - la fréquence de fausse alarme aires sous les courbes)

36
Q

que signifie un d’=0

A

On aurai un chevauchement complet (H=F) et donc aucune discrimination

37
Q

De quoi dépend la performance d’un sujet? (2)

A
  1. combien on a de chevauchement entre les distributions S+N et N.
  2. L’endroit ou se trouve le critère de réponse.
38
Q

Si les deux distribution on peu de chevauchement, qu’est-ce que cela nous dit sur la performance? Et bcp de chevauchement

A

Le sujet a une bonne performance.

bcp de chevauchement -> mauvaise performance.

39
Q

Que signifie un critère de réponse plus à droite? Quelle est le nom donner a cette disposition

A

Le sujet fait moins de fausse alarme mais moins de hits aussi. Conservateur.

40
Q

Que signifie un critère de réponse plus à gauche? Quelle est le nom donner a cette disposition.

A

plus facilité a dire oui a un stimulus, le sujet détecte tout stimuli mais avec bcp de fausses alarmes. Libéral.

41
Q

Quelle est la formule pour le calcul du critère de réponse?

A

C=-0.5 (zH+zF)

42
Q

Qu’est-ce qu’une omission?

A

Quand le sujet dit qu’il n’y a pas de stimuli mais qu’il est présent.

43
Q

Que signifie une valeur positive du biais C (libéral ou conservateur)

A

conservateur

44
Q

Que signifie une valeur négative du biais C (libéral ou conservateur)

A

Libéral

45
Q

Quelles sont les 3 avantages de la théorie de détection du signal?

A
  1. mesure fidèle de la sensibilité
  2. mesure du biais du sujet
  3. peu etre combiner avec les différentes méthodes psychophysique
46
Q

Qu’est-ce que le temps de réaction?

A

Le temps entre le stimulu et la réponse. (percevoir, évaluer, répondre)

47
Q

Qu’arruive t’il a TR si on augmente l’intensité du stimulus

A

TR diminue

48
Q

Le TR dépent de quoi? (3)

A
  1. intensité
  2. difficulté
  3. attention
  4. Certitude
49
Q

Qu’arrive t’il avec le TR si on la difficulté de la tache augmnte?

A

on augmente le TR.

50
Q

Quelles sont les deux types de TR?

A
  1. Simple

2. Choix

51
Q

Qu’est-ce que le TR simple?

A

une seule réponse, un click par exemple

52
Q

Qu’est-ce que le TR de choix?

A

deux réponse, exemple click a gauche si vert et a droite si rouge.

53
Q

Le phénomen pop-out est associé avec un TR court ou long? (élement unique dans une exploration en parallèle)

A

Court.

54
Q

Par quelle type d’exploration sont analyser les phénomène pop-out

A

parralèle.

55
Q

Completez : si on a un partage de caractéristique avec le stimuli que l’on doit trouver l’exploration se fait en ____

A

Série

56
Q

Quelle sont les deux types d’explorations pour les stimuli visuel?

A
  1. Série

2. Parallèle

57
Q

TR visuel dépend de quoi ? (2)

A
  1. type d’exploration

2. nombre d’items dans l’image

58
Q

Vrai ou faux : le TR d’une exploration en parallèle est indépendant de si le stimulus est présent ou non et du nombre total d’items à analyser.

A

Vrai

59
Q

Lorsque l’on évalue en série, qu’elle sont les variable fesant augmenter le TR

A
  1. le nombre d’items a évaluer

2. Si on met des essai sans le stimulus.

60
Q

Completez : les neurones S1 augmente leur décharge si l’attention est dirigée _______. Les effet sont encore plus prononcés dans les neurone du ______

A

a. vers la modalité tactile

b. S2.

61
Q

Completez : l’attention commence a influencer le traitement de l’information au niveau du _____ dans le cortex

A

S2

62
Q

Pour quoi code l’augmentation de décharge des neurone du S1 dans la tache de discrimination de rugosité ?

A

la fréquence augmente avec la période spatiale. Représente caractéristique physique des stimuli.

63
Q

Pour quoi code l’augmentation de décharge des neurone du S2 dans la tache de discrimination de rugosité ?

A

La fréquence reflète la réponse de l’animal (si il y a présence d’une différence ou non)

64
Q

Vrai ou faux : dans le S2, il y a une relation linéaire entre la période spatiale et la fréquence de décharge des neurones

A

faux, dans S1

65
Q

Vrai ou faux : dans la tache de rugosité, les neurones de S2 sont dépendant de l’intensité ou amplitude de la différence entre les stimulus présenter

A

Faux, ils sont indépendant.

66
Q

Comment est classer l’expérience perceptuelle? (3)

A
  1. détection des stimuli liminaires (faibles)
  2. Discrimination des différences entre les stimuli supraliminaire (plus intense)
  3. Intensité subjective des stimuli supraliminaires.
67
Q

Qu’est-ce que la méthode de choix forcée? Est-t’elle indépendante du billet du sujet?

A

Méthode selon on présente un stimuli et on répond stimuli présent ou non.

68
Q

Pourquoi peut t’on dire que la méthode de choix forcée n’a pas de biais

A

Parce que l’on présente deux intervalle deux stimuli un avec et une sans et on demande de dire laquelle a un stimuli. et donc le biais est présent dans les deux intervalle.

69
Q

Théorie de la décision : La variabilité des réponses perceptuelles est représentée par une _____

A

Distribution normal gaussienne.

70
Q

Qu’est-ce que la théorie de la décision?

A

Les réponse d,un sujet a un meem stimuli peuvent varier.

71
Q

Est-ce une bonne technique de seulement évaluer le d’ pour la sensibilité?

A

Non, l’on doit regarder aussi ou se trouve le critère de réponse parce que la performance depend aussi de celle-ci.

72
Q

Qu’arrive t’il au TR si l’attention est est partager entre deux modalité? et si elle est mal dirigier?

A

Attention partagé -> TR moyens

Attention mal dirigié -> TR encore plus longs.

73
Q

Vrai ou faux : dans le S2, le taux de décharge est indépendant de l’amplitude des stimuli

A

Vrai

NSC 2003 (9 decks)

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