*Cours 3 Flashcards
À quel stade de développement psychosocial selon Erikson l’adolescent est-il rendu?
Stade 5 : Identité et confusion (10-20 ans environ)
Qu’est-ce que le stade Identité et Confusion?
- Adolescence (10-20 ans)
- possibilité accrue de réflexion sur soi-même
- ouverture sur un plus grand nombre de possibilités
-> Bcp plus d’acteurs de socialisation qui rentre en ligne de compte, comme les pairs, ce qui va ouvrir les possibilité sur qui je peux devenir - Gros travail au niveau de recherche de l’identité et de sa place dans le monde - Se posent des questions : Je suis qui? Je veux faire quoi de ma vie? J’aime quoi dans la vie?
- Développement de l’identité personnelle, risque de confusion
-> perdu dans ses pairs, pas être capable de savoir qui il est, difficulté à adhérer à des valeurs que ses pairs adhèrent - Qui suis-je? Qu’est-ce que je vais faire dans la vie?
- Exploration = Identité positive
Qu’est-il important d’avoir dans le stade 5 : Identité et Confusion?
Moratoire psychosocial : Période située entre la sécurité de l’enfance et l’autonomie de l’âge adulte, que l’adolescent traverse dans sa recherche d’une identité.
-> Période ou on impose moins aux ado de s’engager dans des valeurs et métiers, etc. et ou on laisse la chance à l’ado d’explorer et d’essayer des choses
Quelles sont les 4 statuts de l’identité selon Marcia?
1- Identité diffuse
2- Identité surdéterminée
3- Identité en moratoire
4- Identité en réalisation
Décris l’identité DIFFUSE.
Exploration + Engagement faible
Période durant laquelle l’ado est désintéressé.e et a de la difficulté à prendre position.
-> Pas encore entrepris d’exploration de leur identité, ne semble pas intéressé et pas encore pris d’engagement - faible estime de soi, difficultés relationnels (instable)
Décris l’identité SURDÉTERMINÉE.
Exploration faible MAIS Engagement élevé
Période durant laquelle l’ado fait preuve d’engagements affirmés qui ne sont pas le résultat d’une exploration, mais plutôt de l’influence des valeurs sociales et parentales.
-> Preuve engagement affirmé mais pas de résultat d’exploration, adhérer à des valeurs sociales que les normes nous disent ou valeurs familiales, exploration faible (va pas en dehors de ce qui est véhiculé socialement
Décris l’identité EN MORATOIRE.
Exploration élevé MAIS Engagement faible
Période exploratoire durant laquelle l’ado se questionne et est en quête d’un engagement.
-> En quête de questionnement
Décris l’identité EN RÉALISATION.
Exploration + Engagement élevé
Période durant laquelle l’ado est curieux.se et avide d’explorer différents domaines de vie. Il est également prêt à s’engager.
-> Fait des choix, s’engage dans ce qu’il va accomplir dans le futur
À quoi servent les 4 statuts de l’identité selon Marcia?
Ado doivent passer a travers de ses 4 statuts pour avoir une identité en réalisation et épanouie, mais ils peuvent revenir en arrière.
Quels sont les 5 Grands de Costa et McCrae?
1- Ouverture à l’expérience
2- Caractère consciencieux
3- Extraversion
4- Agréabilité
4- Névrosisme (stabilité émotive)
Vers quel âge est-ce que les traits se stabiliseraient?
Au alentour de 30 ans.
À quoi servent les 5 Grands de Costa et McCrae?
Servent à décrire les traits de personnalité à travers 5 dimensions principales.
Traits de personnalité : Caractéristiques stables et durables qui décrivent le comportement et le mode de pensée d’une personne.
Décrit le traits de personnalité de l’OUVERTURE À L’EXPÉRIENCE.
- Imaginatif OU PRAGMATIQUE
- Intéressé par la variété OU ROUTINIER
- Indépendant OU CONFORMISTE
- plus de tolérance envers autrui
Inverse : Tu ne fais pas preuve d’ouverture
Décrit le traits de personnalité du CARACTÈRE CONSCIENCIEUX.
- Organisé OU DÉSORGANISÉ
- Attentif OU NÉGLIGENT
- Discipline OU IMPULSIF
- plus de succès en couple
- personne désireux de bien faire un tâche
Décrit le traits de personnalité de l’EXTRAVERSION.
- Sociable OU TIMIDE
- Jovial OU SOMBRE
- Affectueux OU RÉSERVÉ
- plus enclin à aller vers les gens
Décrit le traits de personnalité de l’AGRÉABILITÉ.
- Compatissant OU IMPITOYABLE
- Confiant OU SOUPÇONNEUX
- Serviable OU PEU COOPÉRATIF
- vont vire plus longtemps
- plus généreux et altruiste
Décrit le traits de personnalité du NÉVROSISME (STABILITÉ ÉMOTIVE).
- CALME OU anxieux
- SÉCURE OU insécure
CONTENT DE SOI OU porté à s’apitoyer sur soi
Quel trait de personnalité est-ce que ses exemples décrivent-ils?
- PLUS partenaires sexuels
- PLUS jeune au premier rapport sexuel
- PLUS fréquence d’activité sexuelle
- PLUS désir sexuel
- PLUS comportements sexuels impulsifs
- MOINS d’infidélité
- MOINS satisfaction sexuelle
- PLUS de chance de s’identifier à la diversité sexuelle
- PLUS attitudes libérales à l’égard de la sexualité
- PLUS comportements sexuels à risque
- MOINS risque d’agressions sexuelles
- Meilleure fonction sexuelle
- PLUS partenaires sexuels : extraversion
- PLUS jeune au premier rapport sexuel : extraversion
- PLUS fréquence d’activité sexuelle : extraversion
- PLUS désir sexuel : ouverture + extraversion
- PLUS comportements sexuels impulsifs : névrosisme
- MOINS d’infidélité : agréabilité + consciencieux
- MOINS satisfaction sexuelle : névrosisme
- PLUS de chance de s’identifier à la diversité sexuelle : ouverture
- PLUS attitudes libérales à l’égard de la sexualité : ouverture
- PLUS comportements sexuels à risque : extraversion
- MOINS risque d’agressions sexuelles : consciencieux + agréabilité
- Meilleure fonction sexuelle : consciencieux
À quel stade de développement psychosocial selon Erikson l’âge adulte émergent (20-40 ans environ) est-il rendu?
Stade 6 : Intimité et Isolement
Qu’est-ce que le stade 6 : Intimité et Isolement?
- Âge adulte émergent (20-40 ans)
- Formation de relations intimes, amicales ou amoureuses; isolement en cas d’échec
- Vais-je partager ma vie avec une autre personnes ou devrais-je vivre seul?
- Identité stable = préalable à la capacité d’intimité
*Dév des relations intimes amoureuses authentique et satisfaisante, faut d’abord bien se connaitre (préalable — identité stable et authentique)
Établir des relations amicales profonde -> Si pas capable, ils vont ressentir de l’isolement
À quel stade psychosexuels de Freud l’adolescent est-il rendu?
STADE GÉNITAL
- Ado (12 ans et plus)
- Zones érogènes : parties génitales
- Principale tâche développementale : Maturité de l’intimité sexuelle
- Si stades précédents bien intégrés = intérêt sincère pour autrui et épanouissement sexuel
*Pers vont s’intéresser et se diriger de manière inconsciente vers un partenaire de sexe opposé qui va
lui rappeler son père/mère qui lui ressemble physiquement et psychologiquement
Quels sont les 5 stades du développement identitaire selon Lipkin?
1- Présexualité
2- Questionnement identitaire
3- Dévoilement
4- Fierté
5- Post-sexualité
Que faut-il faire pour passer au stade suivant?
L’ado doit réussir le stade précédent.
Décris le stade du développement identitaire selon Lipkin de la PRÉSEXUALITÉ?
Prise de conscience d’une différence.
Avant 13 ans généralement, ils vont ressentir qu’ils sont en marge de la société, mais davantage attribuer en inéquation avec les rôles de genre, période excitation pour pers de même sexe — pas encore engager avec partenaire de même sexe — niveau des intérêts et des désirs
