Cours 3 Flashcards
C’est quoi l’approche écologique ?
Le comportement d’un individu doit être étudié en tenant compte de l’influence réciproque des systèmes qui composent son environnement et des caractéristique de l’individu lui-même
Quels sont les 5 postulats de cette approche écologique ?
- composer de différentes couches systémiques imbriquées les unes dans les autres
- c’est différents systèmes s’influencent entre eux
- le développement est le résultat des interactions continuelles et réciproques entre l’humain et son environnement
- ils s’influencent mutuellement et constamment et s’adaptent en réponse aux changements
- l’adaptation = équilibre entre les forces et les faiblesses de l’individu + les risques et les opportunités rencontrées dans son environnement
C’est quoi la mission du CPSC ?
Permettre à l’enfant de développer son plein potentiel dans le respect de la convention relative
Quelles sont les approches utilisées en CPSC et quels sont les services offerts en CPSC??
- le modèle de médecine sociale intégrée
- les approches interdisciplinaire/ écosystémique/ de proximité/ participative
- l’accueil
- l’évaluation et orientation
- suivi et accompagnement
Quels sont les principaux constats des CPSC ?
- contribuent à améliorer l’accessibilité à des services médicaux/psychosociaux aux enfants et familles vivant dans des quartiers défavorisés
- ils se distinguent par son intégration dans un même milieu.
Quelles sont les 7 caractéristiques d’un organisme communautaire ?
- émerge et est enraciné dans un milieu
- est créé pour et avec les familles
- offre des services de première ligne
- vise à renforcer les habiletés parentales et le lien avec l’enfant
- soutient les familles dans la recherche de solution
- offre du soutien afin d’agir sur les conditions de vie des familles
- accompagne et facilite l’accès à des services publics/privés
Quelles sont les 4 dimensions de la participation des enfants ?
- avoir accès à l’info : permet de comprendre et de faire un choix
- être écouté : ne pas l’interrompre
- pouvoir s’exprimer : sans avoir peur de se faire jugé
- être entendu et respecté : leurs idées soient prises en considération
Pourquoi c’est pertinent de faire participer les enfants ?
- procurer des émotions positives
- permet le développement d’une relation de confiance
- permet d’avoir un impact sur le cours de leur vie
- facilite la résolution de problème
Qu’est-ce qui facilite la participation des enfants ?
- la relation enfant-intervenant
- la qualité du temps partagé
- un environnement sécurisant
- la connaissance de leur réalité
- le recours à divers moyens d’expression
Quelles sont les pratiques à privilégier dans la participation des enfants?
- adopter des attitudes favorables à la participation
- accorder la possibilité à l’enfant de choisir son intervenant
- priorisation des tâches
- comprendre ce qu’implique la participation
Qu’est-ce qui nuit et est favorable à la participation ?
- barrières à l’établissement d’une relation de confiance
- utilisation d’un langage complexe
- croyances des intervenants
+ relation de confiance
+ participation de l’enfant tout au long du processus
+ attitude de transparence
C’est quoi la suggestibilité et quels sont les facteurs qui influencent la suggestibilité de l’enfant ?
facilité avec laquelle les enfants acceptent les suggestions et les propositions provenant de personnes
- l’âge de l’enfant
- le concept de soi
- le style d’attachement
- le niveau socio-économique
- la compréhension des propos
- le style de question
- les biais de l’interviewer
- le style de renforcement
