cours 3 Flashcards
Qu’est-ce que l’observation ?
- Observation au sens strict (directe) et au sens général (une donnée obtenue par tout moyen : observation directe, observation rapportée, questionnaire, sociogramme, test, etc.)
- Exige beaucoup de temps, mais riche d’informations.
Qu’elle est la distinction entre l’observation (directe) et l’évaluation ?
Observation : Action de porter, par la voie des sens, une attention minutieuse et méthodique sur un sujet d’étude dans le but de constater des faits particuliers permettant de mieux le connaître.
Évaluation : Action de collecter des informations qui pourront être comparées à des critères préétablis; la collecte peut se faire par des moyens aussi variés que l’observation et l’utilisation de tests ou questionnaires.
Qu’elle est la distinction entre l’auto-observation et l’auto-évaluation ?
L’auto-observation n’a du sens que si, par exemple, l’observateur se regarde dans un miroir (ex : les danseurs qui pratiquent devant un miroir) ou rapporte ses propres comportements qui sont possiblement observables par les autres ; elle doit tout autant faire appel aux sens de sorte qu’un tiers pourrait aussi constater les mêmes faits; à noter que l’introspection relève de l’auto-évaluation.
L’auto-évaluation est le processus par lequel est amené à porter un jugement sur lui-même (la qualité de son cheminement, de son travail, de ses acquis, etc.) en regard d’objectifs prédéfinis et tout en s’inspirant de critères d’appréciation.
Quels sont les opérations de l’intervention psycho-éducative ?
- Observation
- Évaluation pré-intervention
- Planification
- Organisation
- Animation
- Utilisation
- Évaluation post-situationnelle
- Communication
L’observation est la première opération de l’intervention psycho-éducative. Sur quoi se base cette opération ?
La centration de l’attention sur le sujet.
Quel est le but descriptif de l’observation objective précise (OOP) ?
Ce que l’individu dit et fait précisément, sans interpréter à partir de soi.
Quelle est la principale difficulté de l’observation objective précise (OOP) ?
La principale difficulté réside dans l’objectivité de la terminologie descriptive.
- Décrire les actes et postures sans interférences, sans jugements, sans termes subjectifs (comme : regarder avec colère)
- Rapporter les propos le plus fidèlement possible.
Qu’elle est l’étape préliminaire à l’observation quantitative ?
L’observation qualitative
Quels sont les différents types d’observation ?
Observation libre
Observation systématique
Observation participante ou non participante
Observation provoquée
Observation engagée
Qu’est-ce que l’observation libre ?
Être attentif à ce qui se passe autour de toi, prendre position ou se déplacer pour avoir une bonne vue d’ensemble ou pour observer les situations de différents points de vue;
Facilite le repérage d’indices comportementaux pouvant suggérer l’utilisation d’une méthode d’observation systématique.
Utiliser un journal de bord pour consigner les observations jugées pertinentes.
Qu’est-ce que l’observation systématique ?
A un but, pour vérifier une hypothèse, pour observer une centration, pour aider à résoudre un problème, etc;
Est rigoureusement planifiée et exécutée
Utiliser un journal de bord ou une grille pour consigner le détail des observations
Qu’est-ce que l’observation participante ?
Contexte dans lequel l’observateur s’intègre à l’activité de l’individu ou du groupe et y participe (vécu partagé), sans donner l’impression de les imiter, en restant soi-même, sans porter de jugements et sans étaler ses connaissances; trouver des points communs entre les gens et vous-même aide à avoir de bonnes relations.
- L’observateur utilise ses sens et ses émotions pour se laisser imprégner par l’atmosphère qui existe dans l’environnement des individus observés afin de formuler des hypothèses sur leur adaptation; ses propres impressions peuvent le mettre sur une piste.
- L’observateur écrit ses observations et impressions après la période d’observation.
- Type d’observation plus subjectif et sujet à des imprécisions dues au délai entre l’observation et la prise de notes.
Qu’est-ce que l’observation non participante ?
L’observateur est en retrait, soit visible et à distance, soit caché derrière un miroir sans tain
- Importance de justifier et faire accepter sa présence
- La présence non participante a des effets sur les individus observés
Qu’est-ce que l’observation provoquée ?
Implique que le sujet est placé devant une tâche ou une épreuve déterminée par l’observateur afin de susciter l’apparition de certains comportements.
Qu’est-ce que l’observation engagée ?
Utilisée pendant l’activité éducative
L’intervenant utilise ses connaissances, ce qu’il voit, ce qu’il entend et ce qu’il ressent pour venir en aide au moment opportun à l’individu en difficulté.
