Cours 3 Flashcards
Nommez sans les décrire les théories du vieillissement, leurs années et les personnes à leur origine.
- Théorie de l’activité, 1953, Havigurst et Albretch
- Théorie du désengagement, 1961, Cumming et Henry
- Processus d’optimisation sélective avec compensation, 1990, Baltes et Baltes
- Théorie de la sélectivité socioémotionnelle, 1991, Cartensen
- Théorie de la continuité, 1999, Atchley
Qu’est-ce que la théorie de l’activité de Havigurst et Albretch?
La personne âgée présente une adaptation optimale si elle demeure active et qu’elle maintient une participation sociale.
La perte d’un rôle (ex: travailleur) entraînerait une baisse de satisfaction.
Que reproche-t-on à la théorie de l’activité?
Cette théorie est trop normative. Elle semble dire que l’on doit absolument être actif pour être satisfait de notre vieillesse.
En quoi consiste la théorie du désengagement de Cumming et Henry?
Le vieillissement est caractérisé par un désengagement entre la PA et la société. La PA se désengage de ses rôles sociaux (ex: travailleur) et la société reprend progressivement ces rôles délaissés (ex: on donne les emplois aux plus jeunes)
Que critique-t-on de la théorie du désengagement?
C’est une théorie normative, donc qui suppose que l’on passe nécessairement par ce processus lors du vieillissement. C’est aussi une théorie négative (comme si la retraite est toujours forcée??) et elle est trop universelle (il n’y a pas qu’une façon de vieillir)
Qu’est-ce que le processus d’optimisation sélective avec compensation de Baltes et Baltes?
Le vieillissement est le reflet de gain et de perte. Le bien-être survient quand la PA sélectionne les activités les plus importantes selon ses capacités (OPTIMISATION). Le fait de parvenir à maintenir ces activités malgré l es ressources limitées relève de la COMPENSATION. Ex: le vieux pianiste
Qu’est-ce que la théorie de la sélectivité socioémotionnelle de Cartensen?
Les PA deviennent plus sélectives au niveau des interactions sociales pour privilégier les relations gratifiantes.
Qu’est-ce que la théorie de la continuité de Atchley?
Les PA ne changent pas beaucoup dans la vieillesse: elles maintiennent leurs habitudes/préférences de la vie d’adulte et leur bien-être dépend de cette continuité.
Quelles sont les trois avenues possibles de la théorie de la continuité?
- Équilibre. Le maintien des habitudes entraine une satisfaction
- Trop peu de continuité = déséquilibre/imprévisibilité, donc insatisfaction
- Trop de continuité: pourrait causer un malaise, car il n’est alors pas possible de s’enrichir
Que critique-t-on à la théorie de la continuité?
Il n’y a pas de place au changement
Que doit-on retenir de toutes les théories du vieillissement?
Aucune théorie ne permet d’obtenir un portrait exhaustif du vieillissement. De plus, il n’y a pas qu’une seule image du vieillissement.
En quoi consiste le modèle du vieillissement réussi de Rowe et Kahn?
Le vieillissement est réussi si la PA a une faible probabilité de maladie, un fonctionnement cognitif et physique élevé et une participation sociale active.
Que reproche-t-on au modèle du vieillissement réussi?
C’est un modèle élitiste, puisqu’il repose sur des conditions optimales, rarement rencontrées par les PA. Quel % de ceux qui répondent aux critères sont réellement heureux?
Que démontre l’étude concernant le modèle du vieillissement réussi?
33% des PA ne rencontrant pas les critères du modèle se dit heureuse, et 33% des PA qui rencontrent tous ces critères ne le sont pas.
Y a-t-il un consensus sur le vieillissement réussi? Qu’en dit la revue des études sur ce sujet?
Pas de consensus. La très grande majorité des études sont basées sur des concepts physiologiques, 50% parle d’engagement, etc.
Que dit le regard multidimensionnel du vieillissement réussi?
C’est une combinaison de données objectives (nb de maladie, autonomie fonctionnelle, douleur…) et de données subjectives (sentiment de bien-être, etc.)
En quoi consiste le modèle en 5 dimensions du vieillissement réussi?
- Boon fonctionnement cognitif
- Bon fonctionnement physique
- Boon fonctionnement émotionnel
- Facteurs de protection psychosociaux (ex: optimisme, résilience…)
- Une perception subjective satisfaisante de leur vieillissement réussi
Certains modèles vus dan le cours s’attardent sur les critères de réussite du vieillissement. D’autres auteurs disent qu’il faudrait plutôt s’attarder à quoi?
Processus d’adaptation au vieillissement.
Les personnes âgées sont-elles plus heureuses que les jeunes?
OUI, contrairement à ce qui est véhiculé dans la société. Les études démontrent que les PA sont plus heureuses que les jeunes.
Le niveau de détresse psychologique des PA est-il plus élevé que chez les jeunes? Pourquoi?
NON. En comparant les groupes d’âge, on remarque que la détresse est la moins marquée chez les PA, probablement puisqu’avec leur vécu, elles peuvent s’adapter plus facilement aux situations difficiles.
Les PA ressent-elles plus de stress, de colère et d’inquiétude e les jeunes?
NON. Les grandes tendances disent que ce n’est pas comme ça, mais ça ne veut pas dire que tout est rose»
Les PA ont-elles tendance à se souvenir plus des événements négatifs que positifs?
NON
À quoi ont recours les PA pour s’adapter à une situation?
- davantage de stratégies cognitives en se distanciant de la situation ou en recourant à une interprétation plus positive
- diminution de l’utilisation des défenses immatures agressives (ex: régression, déplacement)
Que permet de faire l’utilisation des stratégies d’adaptation antérieures de la PA?
Se recentrer sur ses propres capacités
