cours 2b Flashcards

1
Q

Quelles sont les 3 philosophies de l’enseignement?

A

behavoirisme, constructiviste et humanisme

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2
Q

Qu’est ce qu’un style d’enseigement?

A

Organisation de la relation enseignant-apprenant
ex: directif ou permissif

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3
Q

Quelles sont les 5 approches stratégiques de l’enseignement?

A

direct, indirect, interactif, expérientiel et étude indépendante

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4
Q

Qu’est ce que méthode/technique d’enseignement?

A
  • Façon d’organiser une activité pédagogique
  • Comportement de l’enseignant pour stimuler l’apprentissage
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5
Q

Selon la grille de Therer-Willemart, quelles sont les 4 styles d’enseignement?

A
  • Associatif ( apprenant > matière)
  • Incitatif ( + Apprenant & matière)
  • Permissif (-matière et participant)
  • Transmissif ( matière > participants)
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6
Q

Qu’elle styles d’enseignement suis-je? Suis-je efficace? Le formateur communique un maximum d’informations dans le temps imparti. Son exposé transpose directement un texte écrit sans l’adapter aux circonstances et au public.

A

Transmissif, moins efficace

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7
Q

Qu’elle styles d’enseignement suis-je? Suis-je efficace? Le formateur a le souci constant de faire participer le groupe, il sollicite des avis, il stimule des interventions spontanées, il utilise les réponses (questions plus ouvertes)

A

Incitatif, efficace

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8
Q

Qu’elle styles d’enseignement suis-je? Suis-je efficace? Le formateur fait confiance aux apprenants, il se considère et il est perçu comme une “personne-ressource” dont le rôle essentiel est de faciliter les apprentissages individuels et collectifs.

A

Associatif, efficace

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9
Q

Qu’elle styles d’enseignement suis-je? Suis-je efficace? Le formateur reste passif, voir laxiste. Il se contente de meubler le temps qui lui est imparti sans considération réelle pour les apprenants et pour les objectifs.

A

Permissif, moins efficace

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10
Q

Quelles sont les 2 groupes de modèles de style d’enseignement?

A
  • reproductif (behaviorisme)
  • productif (cognitif)
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11
Q

À quelle groupe fais-je parti? Commande , Pratique, Réciproque, Auto-vérification

A

reproductifs

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12
Q

À quelle groupe fais-je parti? Inclusion, Découverte guidée, Découverte convergente, Production divergente, Programme individuel, initiative de l’élève, Auto-enseignement

A

productif

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13
Q

La prise de de décison est la responsabilité de qui, selon le type d’enseigement choisi?

A

reproductif = prof
productif = élève

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14
Q

Quelles sont les 4 critères pouvant aider lors du choix du style d’enseigement?

A
  • nature des objectifs
  • motivation
  • capacité des apprenants
  • styles d’apprentissage des apprenants
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15
Q

Quelles est la différences entre direct et indirect?

A

Direct: axé sur le prof, déductif, axposé, démo etc.

Indirect: axée sur élève, stimule curiosité, inductive, résolution de problème, découverte

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16
Q

Quelles est la différences entre Interactif et expérientiel?

A

interactif: partage connaissance, discussion, débat, groupe

expérimental: inductive, réflexion perso sur une expérience

17
Q

Qu’est ce que l”étude indépendante?

A
  • Stratégie axée sur l’élève et l’initiative personnelle
  • Autonomie et responsabilité des apprenants
  • Apprendre à apprendre, traitement de l’info
  • Méthodes: contrat, projet de recherche
18
Q

Quelle est la différence entre la méthode de la découverte 9projet) et celle guidée?

A

projet: Donne un thème et les apprenant apprennent
guidée: Tous les chemins mènent
À rome
Laisse l’apprenant choisir une stratégie afin d’acquérir des connaissances précises

19
Q

Quelle est la différence entre le magistrocentrée et pédocentrée?

A

Qui est l’acteur principal?

Magistricentrée: prof
Pédocentrée: apprenant

20
Q

Quelle est la différence entre le sociocentrée et le technocentrée?

A

socio: groupe
techno: Média, livre, blog, journal, etc.

21
Q

Quelle est la différence entre le traditionnelle ou ouverte?

A

Ecq je suis dans la production et le transfert de connaissance
traditionnelle: Reconstruction
ouverte: Construction/transfert

22
Q

Sur quoi suis-je centré? Démonstration, exposé, séminaire, tutorat, cours magistral,

A

intervenant

23
Q

Sur quoi suis-je centré? Entraînement, enseignement modulaire, exposé multimédia

A

connaissances

24
Q

Sur quoi suis-je centré? Découverte, découverte guidée, laboratoire, stage, enseignement coopératif, interaction sociale

A

participants

25
Q

Sur quoi suis-je centré? Livres, jeux, apprentissage individuel, cahier d’exercices

A

moyens