cours 2 - vidéo

Question 1

Quels sont les trois aspects conceptuels et méthodologiques du modèle compréhensif d’évaluation?

Answer 1

1. Multidimensionnelle
2. Multi-contextuelle (Multiniveau)
3. Dynamique (développementale)

Question 2

Pour que l’évaluation soit multidimensionnelle, il faut une approche?

Answer 2

Holistique

Question 3

Pour que l’évaluation soit multiniveau, il faut mettre l’emphase sur l’importe de ?

Answer 3

l’environnement (PEX)

Question 4

Vrai/Faux : En évaluation psychoéducative, on se concentre sur les contextes distaux, plus propices au changement

Answer 4

Faux (contextes proximaux)

Question 5

Pour que l’évaluation soit multiniveau, il faut une approche ?

Answer 5

écosystémique

Question 6

Pour une évaluation dynamique, ce n’est pas tant les niveaux sur les dimensions individuelles ou contextuelles évaluées qui sont importants, mais plutôt ?

Answer 6

les interactions entre tous ces éléments pour un individu particulier et à travers le temps

Question 7

Quelles sections d’un rapport d’évaluation psychoéducative sont de nature développementale?

Answer 7

l’anamnèse
la synthèse clinique
le jugement clinique

Question 8

Quels sont les modèles qui aident à conceptualiser/interpréter les interactions (transactions) entre différents facteurs?

Answer 8

• Relations additives
• Relations interactives (modération)
• Relations indirectes (médiatisation)
• Modèle de cascade
• Modèle transactionnel

Question 9

Pour que l’évaluation soit dynamique, il faut une approche ?

Answer 9

Transactionnelle

Question 10

À quel concept on réfère : un même facteur de risque peut mener à des profils d’inadaptation différents

Answer 10

Multifinalité

Question 11

À quel concept on réfère : des facteurs de risque différents peuvent mener à un même profil d’inadaptation

Answer 11

Équifinalité

Question 12

Méthodologiquement, l’évaluation doit être ?

Answer 12

Multi-informateurs et Multi-méthodes

Question 13

Quels sont les différents types d’instruments de mesure?

Answer 13

• Échelles d’évaluation et questionnaires
• Entrevues
• Observation systématique
• Méthodes projectives
• Méthodes de triage (Q-sort)

Question 14

À quel type d’instrument de mesure on réfère : « répondre à des stimuli ambigus peut révéler des choses inconscientes importantes »

Answer 14

Méthodes projectives

Question 15

Qui suis-je : structure généralement associée à des systèmes de classification, à l’évaluation diagnostique

Answer 15

Entrevue

Question 16

Les échelles d’évaluation et questionnaires facilitent quoi?

Answer 16

la mesure systématique du fonctionnement dans différents contextes