Cours 2 - Protocole de recherche

Question 1

Vrai ou Faux?
Le protocole de recherche est un préalable à tout projet de recherche.

Answer 1

Vrai et c’est aussi le cas pour notre PI

Question 2

Quels sont les buts généraux d’un protocole de recherche?

Answer 2

-Planifier le travail à faire et les processus
-Guider tout le déroulement du projet

Question 3

Quels sont les 5 objectifs spécifiques principaux et les 5 autres d’un protocole de recherche?

Answer 3

1. Démontrer la pertinence et la nécessité du sujet étudié
2. Faire une synthèse de l’info, critiquer l’état actuel des connaissances
3. Préciser la question de recherche
4. Définir les objectifs spécifiques
5. Définir la méthodologie envisagée
   AUTRES
6. Susciter l’intérêt du lecteur, le convaincre de son importance et de la nécessité à mener l’étude
7. Démontrer la rigueur de la démarche
8. Communiquer les résultats/connaissances attendues
9. Préciser les échéanciers, ressources nécessaires à la réalisation
10. Permettre l’évaluation scientifique et éthique du projet

Question 4

Quel est le point de départ de toute recherche?

Answer 4

Question de recherche

Question 5

Nommer 2 exemples de raison pour laquelle une question ne peut pas mener à une recherche.

Answer 5

-Si affaire d’opinion
-Si réponse existe

Question 6

Que permet la question de recherche?

Answer 6

-Définit la suite des choses
-Doit être liée à des faits
-Doit nécessiter une démarche scientifique

Question 7

Comment formuler une question de recherche?

Answer 7

-Identifier un sujet
-Effectuer des recherches préliminaires dans la littérature pour comprendre ce qui a déjà été étudié et les lacunes
-Définir l’objectif
-Réduire le focus

Question 8

Comment formuler notre définition de l’objectif dans la question de recherche?

Answer 8

Déterminer ce que l’on veut accomplir: explorer, décrire, expliquer, prédire…

Question 9

Qu’est-ce que permet l’introduction?

Answer 9

Permet d’expliquer au lecteur pourquoi on fait cette recherche

Question 10

Quels sont les 4 étapes de l’introduction?

Answer 10

1. Sujet (problématique)
2. Développement/état des connaissances (première recension des écrits)
3. Lacunes/besoins/problématique
4. Objectifs

Question 11

Qui faut-il convaincre avec l’introduction?

Answer 11

-Détenteurs d’enjeux
-Organismes subventionnaires
-Lecteurs

Question 12

Quelles sont les 4 questions à laquelle l’introduction doit répondre?

Answer 12

1. Qu’est-ce que je recherche?
2. Pourquoi est-il important de faire des recherches sur ce sujet?
3. Que savons-nous sur ce sujet?
4. Comment cette étude fera-t-elle progresser nos connaissances dans ce domaine de recherche?

Question 13

Que permet de faire l’état des connaissances dans l’introduction?

Answer 13

-Décrire ce qui est déjà connu de la problématique
-Décrire la nature des études réalisées, résultats obtenus
-Critiquer les écrits, identifier les lacunes des connaissances
-Prioriser les études récentes
-Identifier la plus-value de notre étude

Question 14

Vrai ou faux?
On commence notre introduction en abordant les lacunes.

Answer 14

Faux
On doit terminer en abordant les lacunes, car cela met la table pour la question de recherche

Question 15

Comment écrire de bons objectifs de recherche?

Answer 15

-Comprendre la problématique
-Formuler la question de recherche
-Décomposer la question en sous-questions
-Définir les objectifs spécifiques

Question 16

Vrai ou faux?
Les verbes étudier et améliorer sont des verbes d’actions permettant de créer un objectif.

Answer 16

Faux.
Ils ne permettent pas d’être mesurable, atteignable et réaliste

Question 17

Vrai ou faux?
Les objectifs permettent de choisir la méthodologie appropriée.

Answer 17

Vrai
Chaque type de recherche correspond à des méthodologies spécifiques

Question 18

Qu’est-ce qu’une méthodologie qualitative?

Answer 18

Pour explorer des significations, des expériences ou des concepts (non numériques telles que des entretiens ou observations)

Question 19

Qu’est-ce qu’une méthodologie quantitative?

Answer 19

Pour mesurer des variables et analyser des relations statistiques (numériques, sondages, statistiques)

Question 20

Qu’est-ce qu’une méthodologie exploratoire?

Answer 20

Explorer de nouveaux domaines ou phénomènes (souvent quali)

Question 21

Qu’est-ce qu’une méthodologie descriptive?

Answer 21

Décrire des caractéristiques de populations ou phénomènes (quali ou quanti)

Question 22

Qu’est-ce qu’une méthodologie explicative ou analytique?

Answer 22

Comprendre les relations de cause à effet (souvent quanti)

Question 23

Qu’est-ce qu’une méthodologie prédictive?

Answer 23

Prévoir des futurs comportements ou évènements (souvent quanti)

Question 24

Qu’est-ce qu’une méthodologie d’expérimentation?

Answer 24

Étudier les relations de cause à effet sous des conditions contrôlées

Question 25

Qu’est-ce qu’une méthodologie d’étude de cas?

Answer 25

Exploration approfondie d’un phénomène spécifique

Question 26

Que permet la section méthodologie?

Answer 26

-Comprendre comment l’étude a été menée
-Évaluer la validité des résultats

Question 27

Comment choisir notre approche de méthodologie?

Answer 27

Doit correspondre aux objectifs et aux questions de notre recherche

Question 28

Quels sont les détails à aborder dans notre méthodologie?

Answer 28

1. Variables (indépendantes et dépendantes): qu’est-ce que je veux mesurer
2. Méthodes de collecte des données (procédure)
3. Interventions si applicable
4. Participants (caractéristiques et processus de recrutement, méthode d’échantillonnage, taille échantillon)
5. Analyse des données (techniques statistiques ou d’analyse utilisées, logiciel pour analyse)
6. Considérations éthiques

Question 29

Vrai ou faux?
Les participants d’une recherche peuvent être des articles scientifiques et les mots-clés

Answer 29

Vrai, c’est surtout le cas dans recension des écrits

Question 30

Quelles sont les 5 étapes d’une revue de littérature?

Answer 30

1. Stratégie de recherche (bases de données, mots-clés et termes utilisés, critères d’inclusion et exclusion)
2. Sélection des études (processus de sélection des titres et résumés, critères d’éligibilité)
3. Extraction des données (processus et données collectées; si pertinent comment la qualité et fiabilité des données ont été évaluées)
4. Synthèse des données
5. Évaluation de la qualité (si pertinent)