Cours 2 - Philosophie de l'enseignement

Question 1

Quelles sont les 3 philosophies de l’enseignement/ apprentissage

Answer 1

1. Béhavioriste : connaissances et cptm
2. Humanisme : personnes et intérêts
3. Cognitivisme : processus de construction des connaissances

Question 2

Vrai ou faux? Il n’est pas possible de mélanger ces différentes théories.

Answer 2

Faux, il est tout à fait possible de le faire selon le contexte, la population, l’objectif, le temps, la personnalité du kin, etc.

Question 3

Dans la philosophie du constructivisme (sous-catégorie du cognitivisme) , l’apprentissage est vu comme….

Answer 3

des connaissances construites par l’action sur et dans l’environnement

Question 4

Dans la philosophie du socioconstructivisme (sous-catégorie du cognitivisme), l’apprentissage est vu comme…

Answer 4

Des connaissance construites par l’interaction sociale.

Question 5

Lorsque l’intervenant se centre sur les intérêts des apprenants, il s’inscrit dans une philosophie de type :

Answer 5

Humanisme

Question 6

Lorsque l’intervenant se centre sur la transmission de connaissances par le renforcement, il s’inscrit dans une philosophie de type :

Answer 6

Béhaviorsime

Question 7

Vrai ou faux ? le cognitivisme et l’humanisme tiennent compte des intérêts des apprenants.

Answer 7

Faux

Question 8

Définir ce qu’est l’enseignement vs l’apprentissage

Answer 8

L’enseignement : philosophie, modèle, style, stratégie, méthode, technique, …
Apprentissage : style, stratégie

Question 9

Quels sont les 4 style d’enseignement selon Therer-Willemart ?

Answer 9

1. Associatif
2. Permissif
3. Incitatif
4. Transmissif
   *voir grille dans PP cours 2b (diapo4)

Question 10

Le modèle de Mosston et Ashworth quant à lui comporte 11 styles regroupés en 2 groupes. Quels sont ces deux groupes et ces 11 style ?

Answer 10

1. Styles reproductifs
   - Commande
   - Pratique
   - Réciproque
   - Auto-vérification
2. Styles productifs
   - Inclusion
   - Découverte guidée
   -Découverte convergente
   - Découverte divergente
   - Programme individuel
   - Initiative de l’élève
   - auto-enseignement

**représente un continuum de la responsabilité et la prise de décision de l’apprenant

Question 11

Vrai ou faux ? Il n’y a qu’une seule bonne façon d’enseigner ?

Answer 11

Faux

Question 12

Vrai ou faux ? Un style d’enseignement associatif se caractérise par un enseignement centrée à la fois sur l’apprenant et sur les connaissances.

Answer 12

Faux (peu sur la matière)

Question 13

Un style d’enseignement axé sur la matière se définit comme un style ____

Answer 13

Transmissif

Question 14

Le style d’enseignement se distingue de la philosophie d’enseignement parce que c’est plus concret au sens où le style réfère à l’organisation de l’espace et des ressources.

Answer 14

Vrai

Question 15

Lequel de ces critères n’entre pas en compte dans le choix du style d’enseignement ?
a) nature de l’objectif
b)Motivation
c) Méthode d’enseignement
d) style d’apprentissage

Answer 15

C)
La 4e composante serait plutôt la capacité des apprenants

Question 16

Une intervention par résolution problème s’inscrit dans une stratégie d’enseignement de type ___

Answer 16

Indirect expérientiel

Question 17

Vrai ou faux ? La méthode classique n’est pas adaptée à un enseignant basée sur une philosophie socioconstructiviste.

Answer 17

Vrai, la méthode de Prégent correspondrait davantage

Question 18

Les méthodes d’enseignement peuvent être centrées sur … (4)

Answer 18

1. Intervenant
2. Connaissances
3. Participants
4. Moyens

Question 19

Quels sont les 45types de stratégies d’enseignement

Answer 19

Directe, indirecte, interactif, expérientiel et études indépendantes

Question 20

Vrai ou faux ? Reconnaitre le style d’apprentissage d’un apprenant facilite les acquisitions.

Answer 20

Vrai

Question 21

Vrai ou faux ? Il y a un style d’apprentissage universel et meilleur.

Answer 21

Faux

Question 22

Selon le modèle de Kolb, les styles d’apprentissages sont établis en fonction de _______ et de la ______.

Answer 22

1. La manière dont les apprenants traitent l’info: expérience active / observation réfléchie
2. La manière dont il perçoivent l’info :
   expérience concrète/ conceptualisation abstraite

Question 23

Quels sont les 4 styles d’apprentissage selon le modèle de Kolb?

Answer 23

1. Accomodateur (manipulateur) : diriger, prendre risques, s’adapter, pratique
2. Divergent (observateur) : imaginatif, comprendre gens, reconnaitre problème, esprit ouvert
3. Assimilateur (conceptualisateur) : Planifier, créer, définir problème, être patient
4. Convergent (penseur-expérimentateur) : résoudre des pb, prendre décision, raisonner par déduction
   *voir tableaux récapitulatifs dans PP cours 2C

Question 24

V ou F ? Un apprenant se réduit à un seule style d’apprentissage ?

Answer 24

F

style dominant mais peut stimuler les autres.

Question 25

V ou F ? Lorsqu’un enseignant connait sont propre style d’apprentissage, il doit limiter son enseignement à ce style.

Answer 25

F

Question 26

Selon Fora quels sont les trois styles d’apprentissage ? (plus connus/utilisés)

Answer 26

1. Tactile/ kinesthésique
2. Visuel
3. Auditif

Question 27

Selon Kolb, il y aurait également des styles d’apprentissage associés à la saisie des données et au traitement de l’info. Lesquels ? (4)

Answer 27

1. Intuitif réflexif
2. Intuitif réflexif
3. Méthodique réflexif
4. Méthodique pragmatique