Cours #2 - modèle écologique et déterminisme Flashcards

1
Q

Pourquoi considère-t-on que la pauvreté représente un cercle vicieux duquel il est très difficile de sortir ? À partir des éléments abordés pendant le cours sur le stress, l’environnement et la santé mentale, apportez au moins 4 pistes d’explication.

A

1- La pauvreté engendre une baisse d’estime de soi chez les enfants, mais surtout les adolescents ce qui diminue la valeur qu’ils se donnent ce qui diminue les soins qu’ils se donnent
2- La pauvreté augmente la résignation acquise de l’individu ce qui fait en sorte qu’il a moins d’énergie pour se mobiliser et chercher de l’aide
3- La pauvreté fait en sorte que l’enfant a moins de ressources pour son éducation et engendre des difficulté scolaires et à l’âge adulte celui-ci sera tout aussi pauvre que ses parents et aura un stress financier qui se transmettra à ses futur générations et ainsi de suite
4- La pauvreté fait en sorte qu’il est plus difficile d’aller chercher des ressources protectrices contre l’environnement dangereux qu’amène la pauvreté et donc plus difficile de sortir de ce milieux ce qui engendre un cercle vicieux où on reste constamment dans un milieu nocif.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

En partant du principe que les inégalités sociales et l’exclusion sociale représentent des facteurs de stress importants, quelles conséquences négatives peuvent-elles avoir sur la santé physique et mentale d’une personne ? Nommez au moins 4 impacts

A
  • Augmentation du risque de dépression
  • Augmentation du risque d’anxiété
  • Tristesse constante
  • Augmentation de l’hotilisté/agressivité
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Au-delà de ses impacts significatifs sur la recherche en psychologie du développement et en éducation, le modèle écosystémique de Urie Bronfenbrenner continue encore aujourd’hui d’influencer la façon dont les psychologues et les chercheurs comprennent l’individu. À partir de ce qui fut discuté dans le cours 2, expliquez en quoi consiste un processus proximal.

A

Action où une personne interagit avec une autre personne ou une autre structure à proximité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Comme nous l’avons vu dans le cours, l’origine des comportements humains peut être déterminée par une infinité de variables. Pour répondre à cette question, nommez 3 formes de déterminisme que nous pouvons rencontrer en psychologie et pour chacune de ces formes, donnez un exemple concret pour l’illustrer.

A
  • Biologique: gêne Ex. Avoir le trouble bipolaire qui a une grande composante génétique
  • Socioculturel: les codes sociaux qui détermine comment on agit en société. Ex. Rôle des genre dans la société
  • Psychique: conflit inconscient tels Ex. Développement de l’identité de genre
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

À partir de ce que nous avons vu dans le cours sur l’environnement et le stress, dites quelles sont les conséquences d’un stress familial élevé sur le développement de l’enfant.

A
  • Cela va affecter son système immunitaire
  • Modifications cérébrales néfastes pour l’enfant
  • Ralentissement de la croissance de l’enfant
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Dans son article de vulgarisation scientifique, Brett Whysel utilise l’image d’une spirale pour expliquer les conséquences du stress chronique lié à l’endettement. À partir de ce qui fut présenté dans le cours sur le stress, expliquez les implications de la spirale de l’endettement telle qu’illustrée Whysel, en veillant à couvrir les trois niveaux.

A
  • La santé physique: stress financier -> comportement à haut risque -> mauvaise santé -> stress financier
  • L’accès au soins: stress financier -> attention médical qui prend énormément de temps -> mauvaise santé -> coût élevé pour se soigner -> stress financier
  • Niveau cognitif: stress financier -> mauvaise santé mentale -> pauvres décisions -> stress financier
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Kurt Lewin était un psychologue américain (d’origine allemande) spécialisé dans la psychologie sociale. Parmi ses contributions les plus importantes à la psychologie, on compte notamment la recherche-action et une proposition se formulant par l’équation
C = f (P x E). Dans cette équation proposée par Lewin, que signifie E?

A

E = environnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Si j’évite de justesse un accident ou que je dois prononcer un discours devant un auditoire, quel type de stress est -il possible que je sois en train d’expérimenter?

A

Stress aigu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quel concept fait référence aux conséquences négatives du stress sur l’organisme qui s’accumulent avec le temps?

A

Charge allostatique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Dans les fondements théoriques qui entourent la notion de stress, à quoi fait référence l’acronyme CINÉ? Pour bien répondre à cette question, indiquez la signification de chaque lettre et dites ce que l’acronyme cherche à expliquer.

A

C= Contrôle
I= Imprévisibilité
N= Nouveauté
É= Menace à l’égo

L’acronyme cherche à expliquer les grandes causes qui indurait un stress important chez un individu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Certaines recherchent tendent à démontrer qu’un stress élevé et soutenu peut avoir une incidence sur le développement du cerveau, non seulement pour la personne qui va vivre le stress, mais également pour les descendants de l’individu. À travers quel mécanisme cela est-il possible?

A

Mécanisme épigénétique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly