Cours #1 - Introduction Flashcards
Lors du premier cours, nous avons vu que les valeurs d’un psychologue communautaire (PC) sont au centre de son travail. Au-delà d’une simple posture morale, ces valeurs reposent sur des fondements théoriques et empiriques qui lui permettent de mener à bien ses mandats. À partir des 7 valeurs qui furent présentées au premier cours, identifiez en deux en les nommant, puis démontrez pourquoi elles peuvent s’avérer efficaces dans une logique d’intervention, en utilisant des concepts vus en classe depuis le début de la session.
Deux valeurs importantes de la psychologie communautaire sont l’empowerment/participation citoyenne et le respect de la diversité.
- L’empowerment vise à accroître les possibilités pour les personnes de contrôler leur propre vie et repose sur la participation citoyenne. Cette valeur peut être efficace dans une intervention car elle permet aux individus de prendre part aux décisions qui les affectent, ce qui favorise leur autonomie et leur engagement.
- Le respect de la diversité reconnaît l’importance des différences individuelles liées à l’âge, au handicap, à la religion, à l’ethnicité, au statut socio-économique, à l’orientation sexuelle, etc. Cette valeur est efficace car elle permet d’adapter les interventions aux besoins spécifiques de chaque groupe et de créer des approches plus inclusives.
Comme nous l’avons vu lors du cours sur l’historique de la santé mentale, plusieurs constats sont à l’origine de la psychologie communautaire. Parmi ceux-ci, la remise en question de certaines pratiques a été abordée. Nommez les trois pratiques en question et expliquez ce qu’elles sous-tendent. Puis finalement, utilisez un exemple pour chaque pratique mentionnée.
- La tendance à blâmer la victime. Cela sous-tend une double victimisation, où l’on attribue aux victimes la responsabilité de leur situation difficile. Un exemple serait de blâmer une victime de viol à cause de la tenue qu’elle portait
- Considérer le patient comme passif. Cela implique de ne pas impliquer activement la personne dans son propre traitement ou rétablissement. Un exemple serait un médecin qui prescrit un traitement sans expliquer ou impliquer le patient dans la décision.
- La pathologisation des problèmes sociaux. Cela consiste à traiter des problèmes d’origine sociale comme des pathologies individuelles. Un exemple serait de blâmer la pauvreté d’un individu sans considérer les facteurs socio-économiques
Qu’est-ce qui différencie un changement de premier ordre d’un changement de deuxième ordre? À partir de ce qui a été vu pendant le premier cours, définissez chacun d’entre eux.
Le changement de premier ordre fonctionne dans le cadre d’une structure et d’une vision du monde existantes. Il s’agit d’un rafistolage du système visant à améliorer ou rendre plus précis un processus existant, avec des changements progressifs. La vision du monde et les valeurs restent les mêmes.
Le changement de deuxième ordre est disruptif et transformationnel. Il implique une remise en question des hypothèses de départ et une nouvelle façon de voir le monde. C’est un changement radical qui déstabilise les gens et repart d’une page blanche (tabula rasa).
L’idée fondamentale derrière la justice sociale est que les sociétés doivent chercher à établir des normes et des institutions qui assurent l’équité, l’égalité des chances et la distribution équitable des ressources et des avantages. Le terme lui-même a été popularisé au 20e siècle avec le développement du mouvement socialiste et des luttes pour les droits civils, où l’accent a été mis sur la justice économique, la non-discrimination et la lutte contre les inégalités sociales. Identifiez les deux principes de justice sociale qui ont été traités dans le cours d’introduction, puis fournissez une explication détaillée de chacun d’entre eux, en mettant en lumière leur signification et leur importance.
- L’égalité légale : un système de libertés égal pour tous.
- Le correctif équitable : les inégalités sociales et économiques doivent satisfaire à deux conditions :
a) La juste égalité des chances
b) Procurer le plus grand bénéfice aux membres les plus désavantagés de la société. - Ces principes visent à promouvoir l’équité entre les individus en assurant des droits égaux tout en corrigeant les inégalités socio-économiques.
Bien qu’elle soit en complémentarité avec cette dernière, l’intervention en psychologie communautaire se distingue significativement de celle proposée par la psychologie clinique. Qu’est-ce qui distingue l’intervention clinique de l’intervention communautaire?
L’intervention clinique se distingue de l’intervention communautaire sur plusieurs aspects :
- Perspective théorique : L’intervention clinique est axée sur l’individu, tandis que l’intervention communautaire se concentre sur l’adéquation individu-environnement.
- Moment de l’intervention : L’intervention clinique intervient après l’apparition du problème, alors que l’intervention communautaire privilégie la prévention.
- Cible de l’intervention : L’intervention clinique cible l’individu, tandis que l’intervention communautaire vise la communauté.
Dans le premier cours, nous avons exploré les différentes sphères d’intervention de la psychologie communautaire. Pour répondre à cette question, énumérer et expliquer brièvement les cinq stratégies mises en œuvre dans cette discipline.
- Recherche appliqué: recueillir des infos et développer des hypothèses
- Consultation: identification du problèmes et essayer de trouver des solutions à ce problèmes
- Formation: Acquisition de connaissances sur le court terme et développement des habiletés
- Animation des processus de participations: animation ou l’on a plusieurs différents points de vue et ainsi chercher une certaine collaboration autour d’un sujet
- Échange de connaissances: développer un esprit coopératif et augmenter l’intérêt pour la communauté
Dans le premier cours, nous avons exploré diverses définitions d’une communauté. En se basant sur les concepts présentés dans le cours, veuillez comparer les perspectives de Saias (2011) et celles de Dufort et Lebossé (2022) concernant la notion de communauté
1-Décrivez brièvement la conception de Saias (2011) sur ce qu’est une communauté, en mettant en évidence les éléments clés de sa définition.
2-Faites de même pour la conception de Dufort et Lebossé (2022), en soulignant les points essentiels de leur perspective sur la communauté.
3-Identifiez et analysez les similitudes et les différences entre ces deux conceptions, en mettant en évidence les points de convergence et de divergence dans leur compréhension de la communauté.
1- Une communauté selon Saias est déterminé en fonction de son lieu d’intervention géographique, sociale, psychologique ou administrative
2- Selon dufort et Lebossé, une communauté est une matrice social complexe constitué de plusieurs types d’institutions visant le changement social visant un meilleur partage des ressources au sein des différents groupes sociaux
3- Similitudes: les 2 conceptions de la communauté implique que celle-ci est composée de plusieurs institutions et de groupes diversifiés. En effet, dans celle de Saias, il y a le village, quartier (composante géographique) et dans la conception de Lebossé il y a la famille, les hôpitaux, les écoles et par conséquent différents groupes aussi.
Différences: dans la conception de Saias, la communauté dépend des individus qui la compose, car ceux-ci doivent reconnaître qu’il y a une communauté pour qu’on considère l’institution comme une communauté (par exemple les membres d’une famille doivent se voir comme une famille afin que celle-ci soit considérée comme une communauté. Tandis que dans la conception de Lebossé, une communauté dépend des transformations de la société en général.
Qu’est-ce qu’un effet iatrogène?
Un effet iatrogène fait référence aux effets négatifs ou dommageables causés par un traitement médical ou une intervention. Dans le contexte du document, il est mentionné spécifiquement les “effets iatrogènes des hospitalisations prolongées”, suggérant que de longues périodes d’hospitalisation peuvent avoir des conséquences négatives non intentionnelles sur les patients.
Lors du premier cours, nous avons vu que, selon Dufort et Le Bossé (2002), la psychologie communautaire était grandement influencée et inspirée de 3 approches/discipline différentes (Triple parentalité). Quelles sont ces trois disciplines?
La santé communautaire
La psychiatrie communautaire
La santé publique
À quoi fait référence le concept de disruption en psychologie communautaire?
En psychologie communautaire, la disruption fait référence à une rupture, perturbation, un bouleversement, une fracture, une brisure, un changement brutal et rapide. Elle entraîne souvent de la résistance au changement.
