Cours 2 - L'éthique en recherche

Question 1

En quoi consiste l’analyse des risques et des bénéfices en recherche?

Answer 1

Les bénéfices sont-ils plus importants que les risques
Oui: recherche
Non: ≠ recherche

Question 2

Quels sont les 3 types de populations spéciales/vulnérables?

Answer 2

Enfants, personnes démunies et personnes âgées.

Question 3

En quoi consiste le consentement libre?

Answer 3

PARTICIPER À L’ÉTUDE:
-Tout individu est libre de prendre part à un projet de recherche
-Il-elle doit avoir la capacité légale d’accepter l’expérimentation
-Le consentement doit être obtenu sans coercition, contrainte ou pression
NE PAS PARTICIPER À L’ÉTUDE:
-Tout individu est libre de NE PAS prendre part à un projet de recherche
-Il-elle doit avoir la capacité légale de refuser l’expérimentation
-La personne ayant dit oui auparavant a le droit de se retirer sans coercition, contrainte ou pression [«Retrait sans préjudice»]

Question 4

Certaines populations sont plus vulnérables que d’autres et nécessitent le consentement d’un tuteur/gardien légal. Lesquelles?

Answer 4

-Enfants ( < 14 ans / < 18 ans) -Personnes handicapées mentalement
-Personnes en perte d’autonomie

Question 5

Quels sont d’autres exemples de populations à risque/captives/vulnérables?

Answer 5

-Personnes incarcérées
-Militaires
-Employés (dans le cas où étude permise voire financée par employeur)
-Étudiant-e-s
-Personnes malades, handicapées
-Personnes émotionnellement vulnérables
-Vos propres clients, employé-e-s…

Question 6

À quoi sert une rémunération aux participants dans la recherche?

Answer 6

Est généralement une compensation qui sert à:
-Remercier les gens d’avoir collaboré
-Rembourser certains frais (parking, déplacement, etc.)

Question 7

En quoi consiste le consentement éclairé?

Answer 7

-Le-la participant-e doit être mis au courant de la nature, des risques et avantages de la recherche
-Le-la chercheur-se doit s’engager à fournir une information complète que toute personne raisonnable et prudente aimerait connaître avant de s’engager dans une activité
-Formulaire de consentement

Question 8

Que comprend le formulaire de consentement?

Answer 8

Typiquement une lettre renseignant les participant-e-s potentiel-le-s sur:
-les objectifs et les méthodes et techniques employées pour réaliser l’étude
les avantages et les risques/ les désavantages inhérents au projet, pour les participant-e-s ou la population en général
comment la confidentialité des résultats et l’anonymat seront conservés
-une clause expliquant au-à la participant-e la liberté qu’il-elle a de se retirer en tout temps de l’expérimentation et ce, sans que cela lui cause préjudice
-le chercheur laisse son nom et son numéro de téléphone pour que le participant puisse le rejoindre s’il a des questions ou encore s’il veut porter plainte
-Précède la signature du consentement

Question 9

Qu’est-ce qui présume que les 3 éléments des consentements libre et éclairé sont respectés ?

Answer 9

Un formulaire de consentement signé présume
ces 3 éléments

Question 10

Quels sont les 3 éléments essentiels d’un consentement libre et éclairé?

Answer 10

-La compétence
[L’habileté du-de la participant-e à prendre une décision rationnelle en accord avec ses propres valeurs fondamentales et à fournir un consentement intentionnel]
-La connaissance
[Compréhension complète des risques, des sources d’inconfort qui peuvent découler de la participation à l’étude]
-La volition
[Capacité de fournir un consentement en l’absence de pression ou de contrainte externe]

Question 11

Dans quel contexte est-il possible de ne pas demander le consentement de participants?

Answer 11

-Il s’agit d’une étude en milieu naturel
-Pas de mise en scène ou artifice
-Il n’est pas possible d’identifier les individus dont on obtient de l’information

Question 12

En quoi consiste l’anonymat?

Answer 12

Consiste à faire en sorte que l’identité d’un participant ne soit pas associée aux données recueillies au cours de la recherche

Question 13

En quoi consiste la confidentialité?

Answer 13

Assure aux participants que l’information ne sera transmise à une tierce personne qu’avec son consentement explicite.
[Événements qui sont survenus dans le passé (abus, crime) = on doit préserver la confidentialité]

Question 14

Dans quel cas de figure peut-on briser la confidentialité?

Answer 14

Bris de la confidentialité si le chercheur soupçonne que le participant constitue un danger imminent pour soi ou pour autrui.

Question 15

Qu’est-ce que la duperie?

Answer 15

L’une (ou une combinaison) de trois choses:
-Omission volontaire de divulguer certains aspects significatifs de la recherche aux participant
-Transmission d’informations ambiguës
-Transmission d’informations totalement inadéquates quant à la nature même de l’étude

Question 16

Qu’est-ce qui constitue l’inverse total du consentement?

Answer 16

Duperie.

Question 17

Pourquoi certaines études décident-elles d’avoir recours à la duperie?

Answer 17

Pour contrecarrer certains biais, comme la désirabilité sociale ou le racisme.

Question 18

Dans quels contextes est-ce que la duperie est acceptée?

Answer 18

-Les risques encourus sont considérés comme légers
-L’altération de l’information n’affecte pas les droits et libertés de la personne
-Il n’existe pas d’autre possibilité pour obtenir les connaissances
-Il y aura une phase de désensibilisation (debriefing)
-La duperie n’implique pas une intervention thérapeutique

Question 19

Quand peut-on utiliser le placebo en recherche?

Answer 19

L’utilisation du placebo est considérée comme acceptable uniquement lorsque aucune autre forme de traitement efficace n’est disponible. Si l’utilisation du placebo est reconnue comme n’aggravant pas les problèmes (e.g., migraine) et que de surcroît les participants savent qu’une condition est placebo, les risques semblent minimes et le consentement éclairé.

Question 20

Qu’est-ce que la désensibilisation (aussi appelée débriefing)?

Answer 20

À la fin de la cueillette de données, partager l’information quant aux buts de l’étude qui ont pu être négligés / omis auparavant, et répondre aux questions. Si on a eu recours à la duperie, on explique pourquoi, on rétablit la confiance et on demande la permission d’utiliser les données. C’est la responsabilité du chercheur de détecter, réduire ou corriger les risques et les méfaits physiques ou psychologiques de la recherche.

Question 21

Quels sont les 5 types de fraude en recherche?

Answer 21

Plagiat, Fabrication, Falsification, Sabotage et Omission.

Question 22

Qu’est-ce que le plagiat ?

Answer 22

Présenter l’idée de quelqu’un d’autre comme sienne.

Question 23

Qu’est-ce que la fabrication?

Answer 23

Création, en tout ou en partie, de « données » de recherche.

Question 24

Qu’est-ce que la falsification?

Answer 24

Transformation d’une partie ou de toute une base de données. Vise généralement à réduire variance et/ou augmenter les effets.

Question 25

Qu’est-ce que le sabotage?

Answer 25

Partager avec d’autres équipes de recherche des méthodes / données qu’on sait fausses et / ou inadéquates.

Question 26

Qu’est-ce que l’omission?

Answer 26

Forme passive mais grave de fraude consistant à ne pas révéler des résultats dont on sait qu’ils changent de façon substantielle la perception de ce qui est révélé. Côté passif de la fraude.

Question 27

À quels 3 groupes appartient la recherche?

Answer 27

-Sources (travaux antérieurs)
-Collaborateurs
-Étudiants

Question 28

Quelle est l’utilité de faire de la recherche sur des animaux?

Answer 28

-Les recherches fondamentales ont grandement contribué aux connaissances acquises sur l’apprentissage, la perception, la mémoire, la motivation et les émotions
-Permet un meilleur contrôle de certaines variables héréditaires et expérimentales en comparaison à la recherche auprès d’humains
-Débouchés sur des applications pratiques intéressantes
-Certaines études seraient impensables à réaliser auprès d’humains

Question 29

Quelles sont les conditions pour réaliser des études auprès d’animaux?

Answer 29

-une meilleure compréhension du comportement
-mieux comprendre l’espèce animale à l’étude
- conséquences d’améliorer le bien-être des humains et / ou des animaux
-n’a pas de méthode alternative valable

Question 30

Quels sont les 3 principes déontologiques liés aux soins et au traitement des animaux de laboratoire?

Answer 30

-Le chercheur doit traiter humainement les animaux faisant partie de ses recherches
-Le chercheur doit mettre en œuvre toutes les mesures possibles pour diminuer l’inconfort, la douleur, l’infection et la maladie des animaux
-Le chercheur doit justifier de manière éthiquement valable l’utilisation des animaux

Question 31

Quand peut-on blesser un animal en recherche/briser les principes déontologiques?

Answer 31

Exposer un animal à un stress, à des douleurs ou à une situation de privation est toléré seulement en l’absence de méthodes alternatives et seulement si la valeur prospective de la recherche au plan scientifique, éducationnel ou appliqué est justifiée.

Question 32

Quel est le but des comités d’éthique? De qui sont-ils composés?

Answer 32

Mandat: S’assurer du respect des principes éthiques en vigueur dans l’institution et dans l’organisme qui subventionne l’étude.
-Composition suggérée (extrêmement variable)
[Au moins 5 personnes]:
=2 possédant une expertise dans le domaine de recherche =1 possédant une expertise en éthique
=1 provenant de la communauté
=1 autre personne

Question 33

Quels principes ont été détournés dans l’expérience de Milgram?

Answer 33

-L’évaluation du risque
-Le consentement libre
-Le consentement éclairé
-La duperie