Cours 2 (Examen 1) Flashcards
Selon le modèle de Marr, la reconnaissance des objets s’effectue en 4 étapes. Nomme ces 4 étapes et explique-les brièvement.
(1) Représentation primaire :
Tu ne sais pas encore ce qu’est l’objet. Tu as une vision très simplifiée (ex : tu vois les couleurs, les formes).
(2) Représentation 2 1/2 D :
Le cerveau va analyser la profondeur, les textures, etc… Le traitement est poussé un peu plus loin.
*Analyse faite de NOTRE point de vue (pas de rotation mentale).
(3) Représentation 3D :
Le cerveau commence à ‘assembler’ les composantes pour associer ce qu’il voit à une représentation 3D d’objet déjà vue.
Plus ce que tu as devant les yeux est ‘typique’ de la représentation 3D enregistrée, plus il est facile de faire la reconnaissance.
(4) Accès à la représentation sémantique :
Tu as maintenant la reconnaissance visuelle de l’objet, donc tu peux accéder à la représentation sémantique (à la fonction de l’objet).
Ex : tu as vu un objet cylindrique avec un demi cercle qui sort. Tu l’as reconnu maintenant comme une tasse et tu sais désormais que ça sert à boire.
Qu’est-ce que l’étude de Warrington et Taylor (1987) sur la reconnaissance des objets selon leur perspective présentée? Quelle est la conclusion de cette étude?
Des participants avec différentes lésions (total de 6 lésions, 3 à gauche et les 3 même à droite).
Les objets sont présentés selon deux perspectives : canonique (commun) ou non-canonique (non commun).
Les participants avec une lésion postérieure droite étaient incapable de reconnaitre les objets lorsque présentés sous le point de vue non-canonique (ils pouvaient par contre les reconnaitre du point de vue canonique).
Cette étude permet de découvrir que la tâche de reconnaissance perceptive se situe dans l’hémisphère droit.
Qu’est-ce que l’agnosie visuelle? Qui a introduit ce terme?
Déficit touchant la reconnaissance des stimuli présentés visuellement sans qu’un trouble intellectuel ou visuel explique le problème.
Le terme a été introduit par Sigmund Freud.
Qu’est-ce qu’une agnosie aperceptive?
Déficit de la reconnaissance visuelle causé par un trouble perceptif.
Donc, l’individu n’est pas capable de percevoir l’objet (et donc ne pourra jamais le reconnaitre).
Qu’est-ce qu’une agnosie associative?
Déficit causé par une incapacité à ‘associer’ un percept intact avec les connaissances sémantiques permettant de l’interpréter.
Donc, l’individu voit l’objet, peut le décrire, mais ne peut pas l’identifier, le nommer ni dire la fonction de l’objet.
Qu’est-ce que le trouble spécifique de la catégorie? Quels sont les deux systèmes affectés possible.
C’est un trouble qui va rendre difficile de reconnaitre des objets reconnaissables par soit leurs caractéristiques ou leurs fonctions.
Les troubles sont possible au (1) système sensoriel ou (2) au système fonctionnel.
Vrai ou faux :
Nielsen a affirmé que les objets vivants et non vivants sont représentés dans des systèmes distincts.
Le concept présenté par Nielsen sur la reconnaissance spécifique à ces catégories s’est avéré exact.
Faux.
Warrington et Shallice (1984) ont réussi à démontrer que les systèmes ne sont pas distingués par le concept de vivant VS inerte, mais plutôt par les caractéristiques sensorielles VS fonctionnelles des stimuli.
Faraj et McClelland (1991) ont appuyée cette théorie grâce à leur étude. Ils ont par la suite créé un modèle connexionniste.
Qu’est-ce que l’agnosie de la forme visuelle? Ça permet quoi et empêche quoi?
Atteinte sévère de la perception de la forme.
Ça permet :
-Déduire les objets dans l’environnement à l’aide des couleurs, grosseur et texture
-Possibilité de dessiner un objet de mémoire
Incapable de :
-Copier des dessins
-Discriminer (différencier) des formes
-Apparier (jumeler) des formes identiques
*Atteinte occipitale bilatérale.
Qu’est-ce que la simultanagnosie dorsale? Ça permet quoi et empêche quoi?
Ça permet :
-De voir juste un objet à la fois (lorsque plusieurs présentés) peu importe leur position dans l’espace
Ça empêche :
-La lecture
*En voiture, dans notre angle mort on voit seulement UNE voiture ou UN objet.
Qu’est-ce que la simultanagnosie ventrale? Ça permet quoi et empêche quoi?
Possibilité de voir plus d’un objet à la fois, mais capable d’en identifier qu’un (à la fois).
Ça permet :
-Lecture possible, mais très lente
-Reproduire un dessin est possible, mais peut prendre plusieurs heures
*En voiture, en avant on a une vue globale de plusieurs objets.
Qu’est-ce que l’agnosie associative d’objets? Ça permet quoi et empêche quoi?
Difficulté à visuellement reconnaitre un objet.
Ça permet :
-Reconnaissance normale des objets présentés autre que visuellement (ex : auditivement)
-Reproduire/copier un dessin
Ça empêche :
-Incapacité de reconnaitre l’objet réel parmi 2 autres faux objets
Qu’est-ce que l’agnosie d’accès sémantique? Ça permet quoi et empêche quoi?
Difficulté à associer un objet reconnu à ses connaissances sémantiques.
Ça permet :
-Capacité de reconnaitre l’objet réel parmi 2 autres faux objets
Ça empêche :
-Incapacité de nommer l’objet identifié comme étant réel
Qu’est-ce que le trouble au système sensoriel? Ça permet quoi et empêche quoi?
Difficulté à distinguer des objets reconnaissables par leurs caractéristiques (identifiées par les sens).
Ça permet :
-Reconnaitre/identifier les objets inertes
Ça empêche :
-Difficulté à reconnaitre les êtres vivants (plus la lésion est grave)
Qu’est-ce que le trouble au système fonctionnel? Ça permet quoi et empêche quoi?
Difficulté à distinguer des objets reconnaissables par leur fonctions et leur utilisations.
Ça permet :
-Reconnaitre/identifier les êtres vivants
Ça empêche :
-Difficulté à reconnaitre les objets inertes (plus la lésion est grave)
Qu’est-ce que l’étude par imagerie de Chao, Haxby et Martin (1999) sur le trouble spécifique à la catégorie?
Ils ont utilisé l’IRMf pour investiguer l’implication des différentes structures du cerveau dans la sémantique des animaux et des outils.
4 tâches (observation d’images ; appariement ; dénomination ; lecture)
4 stimuli (outils ; animaux ; visages ; maisons)
Résultats :
- Le gyrus fusiforme (impliqué dans le maintien de l’info sensorielle) s’active plus pour les animaux.
- Le gyrus temporal médian (impliqué dans le maintien de l’info sur le geste d’utilisation des objets) s’active plus pour les outils.
*Donc, l’IRMf indique une explication fonctionnelle/sensorielle des troubles spécifiques à une catégorie.
