Cours 2 évolution et fonctionnalisme

Question 1

Principe de la sélection naturelle?

Answer 1

On garde les caractéristiques innées, transmises par les gènes, qui permettent la survie

Question 2

Spécificité des réflexes?

Answer 2

• sont innés
• préprogrammés mais peuvent être contenus
• 3 neurones: sensoriel, inter, moteur

Question 3

Def adaptation comportementale?

Answer 3

possibilité que certains comportements utiles à une espèce soient sélectionnés et transmis (mouettes et leurs oeufs)

Question 4

Ethologiste?

Answer 4

personne qui s’intéresse aux comportement des animaux

Question 5

Def d’un PAF?

Answer 5

Pattern d’action fixe, série de geste stéréotypés présent chez tous les membres de l’espèce, déclenché par un stimuli spécifique et qui ne peut pas être arrêté (nid)

Question 6

William James (1860)?

Answer 6

1er prof de psychologie américain, a écrit “Principe de psychologie, est un fonctionnaliste

Question 7

Différence entre fonctionnalisme et et structuralisme?

Answer 7

Fonctionnalisme: qu’est ce que l’esprit peut faire
Structuralisme: de quoi l’esprit est fait

Question 8

Stanley Hall? (1860)

Answer 8

Fondateur du 1er labo de psycho d’Amérique du Nord, spécialiste de l’enfance

Question 9

John Dewey (1900)?

Answer 9

Pour lui la principale raison de la psycho c’est d’apprendre

Question 10

Le fonctionnalisme?

Answer 10

l’esprit, tout comme la machine, est l’ensemble des relations de cause et d’effet des états mentaux internes.
La psycho doit étudier comment le comportement permet l’adaptation de l’individu.

Question 11

Quelles sont les 3 types de spécification?

Answer 11

• spé d’entrées: elles stipulent le genre des choses qui causent les états mentaux chez les personnes
• spé des états internes qui décrivent les interactions causales des états mentaux
• spé de sorties qui disent quels genres d’action ou de comportements sont causés par les états mentaux

Question 12

Hermann Ebbinghaus?

Answer 12

Etudie la façon expérimentale la capacité mentale, s’étudie lui même, apprentissage et oubli, découvre les lois fondamentales de mémorisation

Question 13

Etude de l’oubli?

Answer 13

On oubli plus vite ce qui est nouveau

méthode: apprentissage, délais, réapprentissage

Question 14

La loi de l’effet?

Answer 14

Si un comportement est suivi par un événement agréable, il tend à être répété
l’inverse est vrai

Question 15

Thorndike?

Answer 15

Fabrique la boite d’évasion

Question 16

Les lois de Thorndike

Answer 16

La loi de la pratique: plus on répète plus la connexion est forte
Loi de l’intensité des stimuli: un stimulus plus intense entraînera un apprentissage plus rapide qu’un stimulus moins fort

Question 17

Méthode Scientifique?

Answer 17

Q initial et problématique
Formulation des hypothèse
Choix de la méthode de recherche
Mesure du phénomène
Analyse des données
Interprétation des résultats
Communication des résultats

Question 18

Contiguïté ?

Answer 18

proximité entre 2 phénomènes

Question 19

Contingence?

Answer 19

lien qui existe réellement entre un 1er stimulus et un 2ème