Cours 2 : Évaluation de l'intelligence Flashcards
Qu’est-ce qu’il faut savoir sur l’intelligence/test d’intelligence ?
- Test d’intelligence = meilleur prédicateur de performance en emploi
- aucun test d’intelligence ne mesure tous les types d’intelligence
- ils mesurent les habiletés intellectuelles/difficulté d’apprentissage/trouble neurologique/cognitif
- ils sont prédicteur de performance à l’école à partir du primaire (préscolaire non)
- l’intelligence signifie la capacité à s’adapter à notre propre culture (de là les biais culturel)
- L’intelligence acquise et innée sont interdépendante
Qu’est-ce que le facteur G ?
Facteur général d’intelligence (Spearman 1904)
il est sous-jacent à toute performance mentales
Mis à part le facteur G qu’est-ce qu’on retrouve dans les test d’intelligence p/r à l’intelligence
- L’intelligence comprend différent facteurs spécifiques. -L’importance de l’influence des facteurs varie selon la tâche mentale
- Sous chaque facteur spécifique se retrouve une multitude d’habiletés
Qu’est-ce qu’un facteur spécifique ?
une composante (ex: vitesse de traitement de l’info/ résolution de problème)
Qu’est-ce qui caractérise les tests d’intelligence collectifs ?
Recommander pour évaluer rapidement les aptitudes intellectuelles d’un groupe (ex: armé/sélection de personnel)
Items à choix de réponses et chronométrage important
(Ex: WPT)
Qu’est-ce qui caractérise les tests d’intelligence individuels ?
Recommander pour évaluer les enfants, les personnes souffrant d’une déficience ou le fonctionnement cognitif
Matériel particulier à utiliser, testing adaptatif important et réponse libre (Ex: WAIS)
Qu’est-ce qui caractérise les tests d’intelligence non verbaux ?
Recommander pour évaluer l’indelligence d’individus d’origine ethnique différente ou avec handicap verbal
Tests de matrices considérés comme moins affectés par biais culturels (Ex: RPM)
Quels sont les avantages et inconvénients du Standford-Binet ?
Avantages:
1 test nord américain
tâches complexes
entrevues individuelles
Inconvénients:
pour enfant
trop d’importance aux tâches verbales
Obtention d’un seul score QI (pas d’analyse de profil)
Qu’est-ce qui est commun à Binet et Weshler ?
Environnement
adaptation
capacité complexe
jugement
'’l’intelligence est la capacité complexe et globale de l’individu d’agir dans un but déterminé, de penser rationnellement et d’avoir des rapports efficaces avec son environnement’’
Quels sont les particularité du Weshler ?
- Ajout de tâche non verbal
- regroupement de questions en fonction de la tâche et de la difficulté
- donc présence de sous-test et sous-échelles
- verbale = verbatim
- non verbale = visuellement/motrice/chronométré
Qu’est-ce que le WAIS-IV ?
La 4e édition du WAIS
Sert à évaluer l’intelligence des adultes (16-90 ans)
Comprend 15 sous test répartis en 4 indices (Composantes)
Quels sont les 4 sous-test du Wais-IV ?
compréhension verbale
raisonnement perceptif
mémoire de travail
vitesse de traitement de l’info
Que doit-on faire avant de passer le test ?
préparation du matériel
décrire le processus d’évaluation (circonstance, consentement)
Perception du client (testing/motivation/anxiété)
entrevue de départ
À quoi sert l’entrevue de départ ?
Interroger le client sur :
état physique et psycho du client test déjà subis ? prise de médicament ? cheminement scolaire expérience de travail, loisirs niveau d'éducation occupation des parents
Que doit-on faire durant la passation du test ?
Respecter la standardisation:
- respecter l’ordre des sous-test
- respecter les techniques d’administration de base
- noter toutes dérogations
Rapport avec le client:
- rester à l’écoute du client
- parler au client s’il y a malaise p/r au fait de lire les consignes mot à mot
- faire preuve d’enthousiasme et favoriser les efforts plutôt que la performance
Observation du client; -attitude -commentaires -incident -détails pertinent sur son état -sa stratégie remplir la section observation du cahier de notation
