Cours 2 - Étude scientifique Flashcards
Dans les données psychologiques, qu’est ce que sont les données biographiques?
-Des faits provenant de documents personnels ou d’archives. Lit une info dans un fichier médical par ex. ou relevé de notes, casier judiciaire, date de naissance sur permis de conduire, groupe sanguin. Tout ce qui est circonscrit dans un document personnel.
-Avantages et inconvénients
+: Faits objectifs
-: y a bcp de trait qu’on voudrait étudier mais pour lesquels aucunes données biographiques ne seraient disponibles. Ex: Être ouvert d’esprit difficile de le voir dans ce type de données
Dans les données psychologiques, que sont les observations?
-Proviennent de l’observation du comportement des individus:
1) Données relatées par les proches (parents, amis, enseignants - observations indirectes). Indirectes, car pas le clinicien lui-même qui fait l’observation. Ex: Donne questionnaire aux parents et à l’enseignant d’un enfant dont on veut voir le tempérament ou entrevue (J’appelle l’enseignante pour lui demander des questions par rapport au tempérament de l’enfant)
2) Données recueillies par le chercheur lui-même (observations directes). À l’aide d’une grille d’observation ou système de cotation validée ou par vidéo
-Avantages et inconvénients:
+: Utile quand les personnes ne sont pas en mesure de se décrire elles-mêmes (pour les enfants par ex difficile de décrire son tempérament, manquent de capacité d’introspection ou si je veux étudier l’intelligence émotionnelle je ne demanderai pas à qqun directement si elle a de l’intelligence émotionnelle, je demanderais plus à son conjoint)
-: 1) Dépend de la disponibilité des observateurs et de la proximité (surtout observations indirectes, mais s’applique pour observation directe aussi). Difficile d’avoir accès au père parfois
2) Problèmes de concordance entre les différents observateurs. Plus la concordance est élevée mieux c’est. S’applique pour les deux types d’observation
Dans les données psychologiques, que sont les résultats d’épreuves?
-Mesure rendement ou capacité à effectuer tâche précise
-Tests psychométriques standardisés (ex: MMPI, chaque réponse donne lieu à un chiffre, doit faire la distinction avec un questionnaire ) ou études en laboratoire (épreuves expérimentales, ex: tâche de reconnaissance d’émotions). Autre exemple, ECG 165 bpm serait mon résultat d’épreuve
*Appelle cela mesure implicite de la personnalité, car on de demande pas aux gens de se décrire eux-mêmes et ils n’ont généralement pas conscience de la caractéristique personnelle que le test est sensé évaluer. Ex: test du marshmallow
-Avantages et inconvénients:
+: objectif, le test nous amène à un score objectif
-: plus coûteux et laborieux (ex: MMPI, prend 2h30 à faire, doit louer local, ce test coûte 50$)
Parfois existe pas de tests standardisés pour les traits de personnalité qu’on aimerait évaluer
Dans les données psychologiques, que sont les données issues d’autodescriptions?
-Données fournies par le participant lui-même (autorapportées)
-Mesure des comportements et façons de penser, habituellement par tests psychométriques
Surtout questionnaire, mais pourrait prendre la forme d’une entrevue aussi. Pas standardisé, peut utiliser notre propre questionnaire
-Avantages et inconvénients:
+: Facilite l’utilisation, donc peut utiliser des larges échantillons, raison pour laquelle c’est largement utilisé en recherche
-: Peut être largement biaisé, gens peuvent répondre pour projeter une certaine image d’eux même (biais de désirabilité sociale)
Gens peuvent ne pas être conscients de leurs propres caractéristiques (ex: grandit dans une famille agressive donc devient agressif, mais pour nous c’est la norme, donc pas conscient qu’on est agressif)
*Les chercheurs combinent habituellement différentes sources de données dans une même étude ex: autodescription et observation
*Certains types de données sont peu compatibles avec le système de classification proposé (LOTS)
Dans les données biologiques, qu’est-ce que l’EEG?
-Mesure permettant d’enregistrer l’activité électrique du cerveau
-Des électrodes placées sur la tête captent les ondes émises par le cerveau (peut voir quelle région du cerveau il y a bcp d’activité à l’induction d’une certaine émotion (à des moments précis) par ex)
-Corrélations entre signaux EEG et traits de personnalité
Avantages et inconvénients:
+: Donnent données objectives, pas de biais la personne n’a pas besoin de nous rapporter quoi que ce soit sur sa personnalité (nécessite pas d’introspection)
-: plus invasif et vraiment plus coûteux (se déplacer à domicile)
Dans les données biologiques, qu’est-ce que l’IRMf?
-Mesure permettant d’observer les variations de flux sanguin dans le cerveau (peut prendre des photos) pendant une tâche cognitive ou visuelle
-Participants placés dans un appareil muni d’un puissant aimant
-Permet de localiser les zones d’activation cérébrale grâce au champ magnétique puissant induit (voir quelles parties du cerveau participent le plus à la tâche)
-Avantages et inconvénients:
+: données objectives
-: très coûteux en termes de temps (patients doivent se déplacer dans milieux hospitaliers) et d’argent
*Par contre, bcp de traits de personnalité dont on ne connait pas l’association entre l’activation des régions et le trait
Degré de concordance variable entre les différentes sources de données. Compare le degré de concordance entre les données auto-révélées vs données expérimentales et entre les
Données auto-révélées vs données expérimentales: On aimerait bcp que ces deux types de données concordent à 100%, dans les faits ce n’est pas le cas, diffère beaucoup souvent à cause de certains biais (désirabilité sociale et difficulté d’introspection). Aussi, car les questionnaires auto-rapportés mesurent des questions assez générales, alors que dans un cas expérimental, peut faire vivre une situation bcp plus précise. Concordance mauvaise, pas de méthode qui permet de l’augmenter pour l’instant
Données auto-révélées vs données observées par autrui: Retrouve souvent une concordance significative entre les deux (pas parfaite). Souvent quand les traits de caractéristiques sont faciles à observer par soi-même et par les autres et qu’ils sont neutre, donc pas de connotation positive ou négative (ex: ressens-tu souvent de la surprise?). Trait agressivité ne concordera probablement pas, car soit la personne veut s’en cacher ou ne réalise pas (pas introspection ou désirabilité sociale).
*Les questionnaires auto-rapportés ont un avantage marqué sur les autres catégories: comme les individus en savent bcp à leur sujet, le meilleur moyen qui s’offre au psychologue qui souhaite les connaitre consiste à leur demander de parler d’eux-mêmes.
Limites: Quand répondent à des questions sur eux-mêmes lors d’un questionnaire, peut être influencé par la formulation des questions et leur ordre de présentation. Désirabilité sociale
*Certains chercheurs considèrent l’évaluation faite par des proches comme le meilleur moyen, mais encore une fois des problèmes de concordance entre les observateurs peuvent survenir. Donc d’autres chercheurs dénoncent l’utilisation trop grande de questionnaires auto-rapportés ou d’évaluations faites par les proches et vont préférer les mesures objectives du comportement. Cependant, il n’existe pas tjrs des indicateurs physiques, alors la meilleure manière rester encore de leur poser la question (comment ils se percoivent eux-mêmes et leur croyance du monde qui les entoure)
*Autre exemple: Exemple avec les deux candidats voulant faire des études supérieures: Une concordance entre les sources de données rehausse le degré de certitude par rapport au niveau d’agilité intellectuelle de Simon (qui dit qu’il a une bonne agilité intellectuelle et il est possible de voir qu’il n’a que des A et A+ et il côtoie des doctorants dans un labo depuis 1 an)
En psychologie de la personnalité, est-ce que le principe de concordance entre les sources de données s’applique aussii?
Oui.
Une meilleure concordance va rehausser la confiance qu’on a bien été capable de cerner un attribut de la personnalité qui nous intéresse. Par contre, le type d’attribut qui nous intéresse peut être le comportement des gens ou leur pensée inconsciente. Cette variabilité dans l’attribut psycho qui intéresse les chercheurs fait en sorte qu’ils ont tendance à privilégier une source de données en particulier au détriment des autres.
*Les théories qui ont accordés de l’importance au principe de la concordance entre les sources de données, ont pu produire des résultats qui se sont démarqués du lot, car quand on est capables de démontrer une concordance par rapport à la structure de la personnalité humaine, on rehausse la confiance que c’est vraiment une trouvaille qui dépasse une source particulière, une méthodologie particulière
Quels sont les 2 types d’approches de mesures?
- Nomothétiques:
-Approche fixe: les mêmes procédures de mesure sont appliquées à tous les participants de la recherche, de la même façon. Compile aussi les résultats de la même façon pour tous les participants.
-Objectif : trouver des caractéristiques communes à un grand nombre d’individus. Méthode typique, la plus employée
Avantages et inconvénients:
+: simple et objectif, permet de comparer des pommes avec des pommes (peut comparer les participants entre eux en étant certains de la validité de nos résultats, car utilise les mêmes méthodes (mêmes questions et quotations) pour tous). Pas toujours le cas, parfois participants ne comprennent pas la même chose de la question
-: 1) Parfois non applicables, certaines questions ne sont pas pertinentes pour l’individu devant nous et on ne peut pas toujours les départager ex: demande question sur les règles, mais on a 5 femmes qui sont ménopausées). 2) Manque d’exhaustivité, ne peut pas approfondir certains cas de figure ou ce serait pertinent de le faire, par ex une expérience passée déterminante ou une valeur religieuse comparativement à l’autre mesure (idiographiques)
- Idiographiques:
-Approche flexible: les procédures de mesure sont adaptées selon les particularités des individus
-Objectif : dresser le portrait de l’individu donné (faire ressortir des infos sur la personnalité et non pas comparer des gens entre eux)
-Différentes façons de le faire: 1) Ensemble de questions préétablies pour tous les participants, mais avec des sous-questions pour statuer sur le niveau de pertinence pour le participant 2) Questions ouvertes: décrivez votre personnalité en quelques lignes ou écrivez une liste de trait de personnalité qui vous représentent le +. La personne peut élaborer selon ce qui est pertinent pour elle.
-Avantages et inconvénients:
La flexibilité (permet d’en savoir +, d’avoir des infos + précises) et inconvénients: plus complexe, plus long et ne permet pas de comparer les individus entre eux.
Qu’est-ce que la fidélité? Facteurs pouvant l’affecter? 2 façons de l’évaluer? :
-Stabilité (dans le temps), fiabilité et capacité de reproduire les observations chez une même personne
-Facteurs pouvant affecter la fidélité:
1) État psychologique des sujets (fatigue, irritabilité, détendu) peut varier entre deux temps de mesure
2) Questions ambiguës ou règles d’interprétation des résultats peu claires
-2 façons d’évaluer la fidélité:
1) Cohérence interne: corrélation entre les résultats à différents items qui mesurent un construit commun. Corrélation entre les items devraient être assez élevés (car sont sensé mesurer la même chose)
2) Fiabilité test-retest: corrélation entre les résultats des mêmes sujets à divers temps de mesure (T1 et T2)
Ex: Si on ajoute des éléments sur l’extraversion dans un test sur l’intelligence, la fiabilité test-retest sera probablement bonne, mais pas la cohérence interne.
Qu’est-ce que la validité? Et la validité discriminante?
-Degré auquel des observations reflètent le phénomène à l’étude
-Un test valide est un test qui mesure bien ce qu’il est supposé mesurer
-Aussi appelée «validité de construit» :
Critère externe: mesure indépendante du test, mais qui mesure la même chose. Ex: indice de cortisol dans le sang (serait notre critère externe) comparé avec résultat de notre test sur le stress. Les deux devraient avoir une forte corrélation entre eux, ce qui indiquerait une bonne validité. Autre exemple: test d’anxiété et diagnostic d’un psychologue, si le diagnostic est négatif mais que le test révèle bcp d’anxiété, le test n’est pt pas valide.
-Autre aspect de la validité: validité discriminante:
Le test se distingue d’un point de vue empirique des autres tests qui existent déjà. Ne devrait pas être corrélé fortement avec d’autres tests existants.
Que contient l’éthique de la recherche?
-Questions d’ordre éthique touchent le déroulement d’une recherche, l’analyse et la divulgation des résultats
-Conduite de la recherche
1) Respecter la dignité et le bien-être des participants
2) Duperie permise si absolument nécessaire; doit être minime
3) Évalués par comités d’éthique
-Présentation des résultats:
1) Procédures et résultats accessibles au public
2) Études de corroboration indépendantes ( faites pour éviter fraude, donc éviter chercheurs qui inventent certains résultats)
Parle-moi de l’étude de cas, aussi appelé recherche clinique (une des trois méthodes de recherche)?
L’étude de cas (recherche clinique):
1) Méthode de recherche qui permet d’étudier un individu de manière détaillée
2) Cette méthode est habituellement associée à la recherche clinique:
- Recherche effectuée par un thérapeute dans le cadre d’interactions répétées
- Permet d’approfondir les expériences d’un client
- Permet d’acquérir une compréhension approfondie du fonctionnement de la personnalité de cet individu
3) Méthode idiographique (pas questionnaire standardisé, souvent plusieurs entrevues à travers le temps)
EXEMPLE:
Concept de soi = opinion que les individus ont d’eux-mêmes et il comporte habituellement plusieurs aspects. On peut prendre plusieurs points de vue quand à notre soi, c.-à-d., se considérer comme sérieux et habile quand on parle avec un prof, mais enjoué et confiante en présence d’amis. Pour saisir la personnalité d’une personne, il peut être nécessaire d’étudier la façon dont les divers aspects du soi entrent en action quand les personnes voient leur vie à partir de points de vue différents qui impliquent des individus jouant différents rôles dans leur existence. Pour comprendre la complexité du concept de soi, il faut disposer d’une quantité importante d’informations sur une personnes ainsi que les individus et l’environnement social qui composent sa vie. Quand un tel niveau de détails est requis, les psychologues de la personnalité ont recours aux études de cas.
Avantages et inconvénients de l’étude de cas:
+:
-Évite le caractère artificiel du laboratoire
-Complexité: meilleur moyen de saisir la personnalité de la personne en avant de nous dans toute sa complexité. Tient compte de tous les facteurs individuels. Complexité des relations personne-environnement
-Approfondie: questions + profondes, permet étude approfondie de chaque cas individuel
-:
-Peu généralisable (puisque peu méthodique, échantillon de taille 1)
-Favorise une interprétation subjective (pas tests standardisés habituellement et chercheurs parfois biaisés par croyances, attentes, préjugés)
-Pas de relation de causalité
-L’utilisation des rapports verbaux: La recherche clinique se sert souvent des rapports verbaux. Mais, les psychanalystes soutiennent que les individus déforment souvent les faits pour des raisons inconscientes. Les enfants et souvent les adultes ont une perception incorrecte d’eux-mêmes. Les théoriciens de la psycho expérimentale soutiennent que les individus n’ont pas accès à leurs processus internes et répondent aux questions à partir d’inférences sur ce qui a du se passer plutôt que de rapporter ce qui s’est réellement passé. Donc les rapports verbaux sur soi produisent des données dont la fidélité et validité son douteuses. MAIS doit se souvenir que les gens ne peuvent rendre compte que des faits auxquels ils accordent ou ont accordés de l’attention. Une stratégie valable serait donc de demander aux gens de penser à voix hautes quand ils effectuent une tâche.
Parle-moi de la recherche corrélationnelle (une des trois méthodes de recherche):
-Consiste à mesurer et à relier statistiquement les différences entre les individus (variable 1 associée à variable 2, ex: la présence d’un attachement sécure à 18 mois est associé au fait d’avoir plus de matière grise dans le cerveau à l’âge de 10 ans, se suit de manière linéaire, corrélé, dans l’exemple corrélée positivement)
-Tests et questionnaires à des groupes d’individus
-Coefficient de corrélation: indice statistique qui permet de quantifier à quel point 2 variables sont associées de façon linéaire
Score élevé sur variable 1 et sur variable 2 = corrélation positive (corrélation positive parfaite = +1.0)
Ex: anxiété / conscience de soi
Score élevé sur variable 1 et score faible sur variable 2 = corrélation négative (corrélation négative parfaite = -1.0) Ex: anxiété / confiance en soi
Score élevé sur variable 1 et scores variables (ne peut pas prédire) sur variable 2 = pas de corrélation (= 0.0) Ex: anxiété / amabilité
Tests et questionnaires à des groupes d’individus: On les utilise quand il est impossible ou pas souhaitable d’étudier les individus en profondeur, et quand on ne peut entreprendre des expériences en labo. Sont souvent associés à l’étude des différences entre les individus.
En plus de mesurer les variables de la personnalité, le psychologue souhaite généralement connaitre les interactions qu’elles ont les unes avec les autres. Ex: Les personnes anxieuses sont-elles moins aimables que celles qui sont détendues?
Aucune manipulation des variables n’est faite, mais constitue bien une méthode de recherche, pas juste une corrélation
Exemple de recherche corrélationnelle: Une recherche sur la relation qui existe entre les caractéristiques de la personnalité (éprouver des émotions positives) et la longévité. Pas étude de cas, car pas généralisable à la pop et pas expérimentale, car peut pas manipuler facilement la tendance des gens à vivre des états émotifs.
Avantage: Recueille simultanément une qté importante de données sur un grand nb de personnes.
*Même avec une corrélation parfaite, cette méthode:
Permet seulement d’établir qu’un lien existe entre 2 variables (pas de liens de cause à effet possibles)
Ne permet pas de conclure à un lien de causalité
Avantages et limites de la recherche corrélationnelle:
Avantages:
-Permet d’étudier une vaste gamme de variables
-Examine les relations entre plusieurs variables
-Grands échantillons (plus simple)
Limites:
-Pas de lien de causalité, plutôt corrélationnel
-Biais des questionnaires auto-révélés (problèmes fidélité et validité, biais d’acquiescement (dire oui ou non à tout) et désirabilité sociale )
-En superficie (vs en profondeur dans études de cas)
Parle moi de la recherche expérimentale (une des trois méthodes de recherche):
-Méthode qui permet de manipuler des variables et d’établir des liens de causalité
=Assignation aléatoire: participants assignés au hasard à diverses conditions expérimentales (divers groupes)** Principale caractéristiques
Condition expérimentale: condition dans laquelle la variable à l’étude est manipulée
Autres conditions: conditions dans lesquelles la variable à l’étude n’est pas manipulée (groupe témoin)
Puisqu’il y a manipulation des variables d’intérêt (la VI), cette méthode permet de conclure à un lien de causalité
Avantages et limites de la recherche expérimentale:
Avantages
-Manipulation de variables spécifiques
-Fournit données objectives
-Permet obtenir des liens de causalité
Limites
-Pas toujours possible/applicable (exclut les phénomènes qui ne peuvent être étudiés en labo)
-Environnement artificiel, limite généralisation (souvent en laboratoire)
-Biais possibles: exigences implicites de la situation (indices présents dans l’environnement de mesure qui montre ce qu’on cherche à prouver, peut influencer comment ils vont se comporter) et effets attribuables à l’expérimentateur (effet involontairement induit par le comportement de l’expérimentateur et qui amène les participants à se comporter de manière à corroborer l’hypothèse du chercheur)
