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S4 SOI1178- Santé communautaire > Cours 2 - Concepts fondamentaux > Flashcards

Cours 2 - Concepts fondamentaux Flashcards

1
Q

Promotion de la santé

En quoi consiste essentiellement la promotion de la santé

(2)

A
  • Donner aux citoyens le contrôle de leur santé
  • Planifier des changements d’habitudes de vie et de conditions de vie.
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2
Q

Les déterminants de santé

Quels sont les déterminants de santé

(12)

A
  • Le revenue et le statut social
  • L’emploi et les conditions de travail
  • L’éducation et la littératie
  • Les expériences vécus pendant l’enfance
  • L’environnement physique
  • Le soutien social et la capacité d’adaptation
  • Les comportements sains
  • L’accès aux services de santé
  • La biologie et le patrimoine génétique
  • Le genre
  • La culture
  • La race et le racisme
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3
Q

Les déterminants de santé

Nommer des déterminants de la santé dans la catégorie environnement économiques et de travail

Savoir les identifiers

A
  • Revenu
  • Éducation et alphabétisme
  • Emploi
  • Insécurité alimentaire
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4
Q

Les déterminants de santé

Nommer des déterminants de la santé dans la catégorie environnement physique

Savoir les identifiers

A
  • Qualité de l’air
  • Logement
  • Aménagement du territoire
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5
Q

Les déterminants de santé

Nommer des déterminants de la santé dans la catégorie environnement social

Savoir les identifiers

A
  • Réseau de soutien social
  • Stéréotypes, exclusion sociale
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6
Q

Les déterminants de santé

Nommer des déterminants de la santé dans la catégorie caractéristique, expérience et comportements individuels

Savoir les identifiers

A
  • Prédisposition génétiques et biologiques
  • Expérience de la petite enfance
  • Habitudes de vie
  • Aptitudes des personnes
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7
Q

Les déterminants de santé

Nommer des déterminants de la santé dans la catégorie système de santé et de services sociaux

Savoir les identifiers

A
  • Progrès biomédicaux
  • Accessibilié, qualité et continuité des services de santé et des services sociaux
  • Continuum d’action pour promouvoir, prévenir, guérir et soutenir
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8
Q

Approche écologique

Qu’est ce que l’approche écologique

A

Cette approche prend en considération l’ensemble des déterminants de la santé et elle s’intéresse aux expériences de la personne dans son environnement.

Personne -> famille -> institution -> communauté -> société

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9
Q

Approche écologique

Qu’est ce que l’environnement dans l’approche écologie

A
  • Ontosystème (au centre): la personne
  • Microsystème: lieux plus fréquenté
  • Mésosystème: Réseaux créé entre les microsystèmes
  • Exosystème: Lieu qui influence la vie de la personne
  • Macrosystème: croyances, valeurs
  • Chronosystème: rôle au fil du temps
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10
Q

Qu’est ce que la prévention primaire

A

Action de rester en santé et éviter les blessures/maladies en agissent sur les facteurs de risque

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11
Q

Qu’est ce que la prévention secondaire

A

Action pour retrouver la santé, prévenir une détérioration ou obtenir un diagnostique rapide ou précoce

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12
Q

Qu’est ce que la prévention tertiaire

A

Action pour s’adapter à la maladie pour éviter une complication

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13
Q

Qu’est ce qu’un facteur de risque

(3)

A
  • Fortes probabilités qu’un évènement négatif survienne
  • Présence de vulnérabilités ou de problèmes de santé causés par diverses conditions
  • Stress qui peut menacer la santé
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14
Q

Qu’est ce qu’un facteur de protection

A

Exercent une influence favorable sur l’individu

 l’hygiène alimentaire
 la qualité de l’environnement
 les inspections dans les garderies, les résidences et les restaurants
 L’élaboration de plans d’urgence en cas de désastres ou d’accidents
 La santé et la sécurité au travail

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15
Q

Qu’est ce que la réduction des méfaits

A
  • La réduction des méfaits met l’accent sur une position moralement neutre en ce qui concerne l’usage de drogues, sans que les usagers soient jugés.
  • Cette approche comporte un éventail de stratégies d’éducation à la santé et de politiques pour contrer ou réduire les conséquences négatives de la consommation de drogues, d’alcool et de jeux de hasard et d’argent
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16
Q

Nommer des stratégies pour la réduction des méfaits

(4)

A
  • La distribution de matériel stérile gratuitement aux consommateurs;
  • L’enseignement de techniques sécuritaires d’injection;
  • Les traitements de substitution aux opioïdes (méthadone,
    buprénorphine);
  • La mise sur pied de sites d’injections supervisés, qui en plus de distribuer du matériel et prodiguer de l’enseignement, permettent un lieu de consommation sécuritaire
17
Q

Qu’est ce que l’Empowerment

A

pouvoir d’agir
Processus actif par lequel les personnes ou les communautés acquièrent davantage d’emprise sur les facteurs qui influencent leur santé et leur vie

18
Q

Vrai ou Faux
En empowerment, en mettant de l’avant des interventions stimulant le pouvoir d’agir des personnes, les professionnels de la santé soutiennent par le fait même l’autonomie des personnes et leur autodétermination.

A

Vrai

Les personnes ou les communautés sont appelées ainsi à :
1. Préciser leurs besoins.
2. S’impliquer dans la prise de décisions et la mise en place de moyens pour répondre à leurs besoins et améliorer leur santé.
3. Reconnaître leurs forces, leurs habiletés et leurs pouvoirs personnels

19
Q

Qu’est ce que la littératie en santé

A

La capacité à obtenir des renseignements sur la santé, les comprendre et les utiliser, pour faire des choix sains.

20
Q

Vrai ou Faux
Il apparaît qu’un faible niveau de littératie en santé restreint la possibilité des personnes à effectuer des choix sains. Il contribue donc à la vulnérabilité des personnes.

A

Vrai

21
Q

Quelles sont les 6 stratégies de précautions universelle en littératie

A
  1. Réduire la complexité de l’information fournie (communication sur la santé claire)
  2. Utiliser des exemples concrets pendant les séances d’apprentissage
  3. Limiter le nombre de sujets couverts lors d’une même séance
  4. Éviter le jargon (médical)
  5. Utiliser la technique d’« explication » (teachback) pour assurer la compréhension
  6. Mettre l’accent sur des comportements essentiels choisis
22
Q

Qu’est ce que l’inégalités en santé

A

Conséquences des conditions socioéconomiques entourant les personnes et aux systèmes de soins qui leur sont offerts.

23
Q

Qu’est ce que la justice sociale en santé

A

Degré d’égalité des chances de santé rendu possible par les structures politiques, sociales et économiques

24
Q

Qu’est ce qu’implique la responsabilité populationnelle

A

Implique que les autorités gouvernementales et professionnelles ont une responsabilité vis-à-vis de la santé des individus et des populations de leurs territoires

25
Q

Quelle est la définition de l’approche populationnelle

A

Dirige la pratique de l’infirmière en santé communautaire avec une emphase sur la réduction des inégalités en santé dans une population donnée plutôt que d’agir sur la santé d’individus pris isolément.

26
Q

En approche populationnelle, ont dit que les interventions individuelles et les interventions en approche populationnelles se complètent

A

Vrai

27
Q

Quelle est la différence entre diagnostique populationnelle et traitement populationnelle

A
  • Le diagnostic populationnel implique de connaître l’état de santé et de bien-être et le contexte de vie de la population.
  • Le traitement populationnel vise à offrir les interventions et les services préventifs et curatifs appropriés aux besoins de la population qu’ils soient exprimés ou non
28
Q

Nommer des lieux de pratique des infirmières en santé communautaire

A
  • Infirmière de santé publique
  • Infirmière à domicile
  • Infirmière de santé et sécurité au travail nurse)
  • Infirmière médico-légale
  • Infirmière de paroisse ou de communauté religieuse
  • Infirmière praticienne spécialisée en soins de première ligne
  • Infirmière en télé-santé
  • Infirmière de centre correctionnel
  • Infirmière de pharmacie communautaire
  • Infirmière scolaire
  • Infirmière de rue
  • Infirmière en GMF ou UMF
  • Infirmière programme enfance-jeunesse-famille
29
Q

Rôle principaux de l’infirmière en première ligne

A
  • Dépistage
  • Réaction aux menaces de la santé
  • Recherche et évaluation
  • Orientation
  • Sensibilisation
  • Soins et counseling
  • Surveillance et suivi

S4 SOI1178- Santé communautaire (11 decks)

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