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histoire et système > cours 2 - Bases philosophiques et début science > Flashcards

cours 2 - Bases philosophiques et début science Flashcards

1
Q

indéterminisme - Principe d’incertitude d’heisenberg

A

même si le déterminisme est vrai, toute tentative de mesurer les causes d’un comportement influence ces causes

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2
Q

empirisme

A

source de la connaissance est fondée sur l’expérience

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3
Q

rationnalisme

A
  • source de la connaissance fondée sur la raison
  • loi de la logique qui permettent de faire du sens pour arriver à l’objectivité
  • inné : perfection en nous qui nous apporte aux connaissances par les lois de la logique
  • Descartes
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4
Q

approche moléculaire

A

expliquer de grands phénomènes avec petites unités

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5
Q

approche molaire

A

comprendre la science en psychologie : diviser en écoles…
* explications en termes d’unités relativement grandes

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6
Q

vision mécaniste

A

croyance que le comportement peut être compris entièrement sur la base de lois mécaniques (logique, ordre)

ex : circuit dopaminergique

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7
Q

vision matérialiste

A

tout ce qui existe est de nature matérielle (ou physique), y compris le mental (pas d’ordre)

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8
Q

vision vitaliste

A

croyance qu’il y a une force, au-delà de ce qui est matériel et des processus inanimés, qui explique la vie

peut y avoir un ordre, une certaine mécanique

ex : croire au destin

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9
Q

monistes

A

ceux qui croient en une réalité unique

ex : Descartes, corps et esprit ne font qu’un

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10
Q

dualistes

A

ceux qui croient qu’il existe 2 dimensions à l’humain; une physique et une mentale

ex : interactionnisme Descartes : les 2 réalités s’influençent

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11
Q

naturalisme

A

quand les événements psychologiques sont expliqués sur la base des ressources de l’organisme

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12
Q

supernaturalisme

A

croyance en une puissance supérieure

ex : Skinner

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13
Q

puristes

A

ceux qui accordent de l’importance à la connaissance en soi

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14
Q

utilitaristes

A

ceux qui en accordent à son aspect utilitaire

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15
Q

nativiste

A

position mettant l’accent sur l’influence de l’hérédité

ex : trouver les gènes de la scz

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16
Q

environnementaliste

A

position mettant l’accent sur l’influence du milieu

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17
Q

émergentisme

A

processus mentaux sont issus de processus cérébraux

nos pensées viennent de notre cerveau

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18
Q

structuralisme

A

école de pensée dont le but est la description des éléments de l’esprit

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19
Q

2 aspects communs à tous les structuralismes selon Piaget

A
  • une structure se suffit à elle-même
  • leur utilisation met en évidence quelques caractères généraux
20
Q

Fonctionnalisme

A
  • psychologie vue comme une science appliquée
  • pourquoi plutôt que comment
  • trouver les fonctions des mécanismes
  • ex : Darwin, James
21
Q

causalité et téléologie

A

croyance selon laquelle chaque objet de la nature a une raison d’être
étude de la finalité

22
Q

4 fonctions Aristote (causalité et téléologie)

A

1 matérielle
2. formelle : forme doit répondre à une cause
3. motrice : force qui transforme l’objet
4. motif pour lequel l’objet existe

23
Q

Ptolémée

A
  • terre au centre de l’univers (géocentrisme)
  • impression sensorielle : Terre est fixe
24
Q

Copernic

A
  • univers peut être décrit avec simplicité car il est harmonieux (principes mécanistes)
  • devrait obéir à des principes mathématiques (système déductif)
  • terre tourne autour du soleil (héliocentrisme)
  • première vexation de l’humanité
25
Q

première vexation de l’humanité

A

Copernic ; humain déboussolé dans sa conception du monde, l’humain s’est rendu compte qu’il n’était pas le centre de l’univers

26
Q

Kepler

A
  • vision héliocentrique
  • harmonie mathématique au-delà des apparences
  • importance d’un appui empirique pour vérifier les déductions mathématiques
  • l’image est inversée sur la rétine
27
Q

Galilée

A
  • dérangeant : écrit dans des termes comprenables
  • réalité mathématique ; système déductif
  • réalisme : lois réelles agissent sur le monde physique (sens fournissent seulement des indices ; ne peuvent permettre d’arriver à la connaissance)
  • utilisation téléscope
  • Jupiter a des lunes ; donc tout ne tourne pas autour de la Terre
  • problème avec Église
  • réalité objective vs subjective
28
Q

réalité objective vs. subjective (Galilée)

A
  • objectiive : qualité première, description mathématique, réalité physique
  • subjective : qualité secondaire, expérience psychique consciente de l’humain dépendante des sens
29
Q

Newton

A
  • gravité universelle
  • dieu a créé le monde mais n’intervient pas activement dans le cours des événements
  • monde matériel est gouverné par des lois naturelles (pas de trace divine)
  • pas d’intentions dans la loi naturelle
  • acceptation du rasoir d’Occam (enlever les hypothèses inutiles, parcimonie)
  • lois naturelles sont absolues mais notre compréhension est incomplète
  • classification n’est pas une explication
30
Q

Descartes

A
  • philosophie du moi
  • père du rationnalisme
  • phénoménologie
  • au travers du doute vient la pensée
  • Je pense donc je suis
  • volonté divine permet de s’affranchir du doute
  • interaction corps-esprit
  • étudier cette mécanique de façon scientifique
  • rationnaliste, matérialiste, mécanique
31
Q

phénoménologie (Descartes)

A

courant dont l’objectif est d’observer et de décrire le sens attribué à l’expérience et ce à partir de la personne qui vit l’expérience

32
Q

4 règles pour atteindre la certitude

A
  • ne jamais reconnaître quoi que ce soit comme vrai à moins d’en reconnaître l’évidence
  • diviser les difficultés en autant de morceaux que requiert une solution facile (moléculaire)
  • réfléchir de façon ordonnée, du plus simple et facile à comprendre, en allant vers une connaissance plus complexe
  • faire des énumérations complètes et des revues générales de manière à ce que rien ne soit oublié
33
Q

Bacon

A
  • Positiviste : seule l’observation compte
  • empirique radical : observation de la nature
  • science = jsute des faits observés, les classer, faire des généralisations (induction)
  • au coeur du positivisme : science devrait apporter qqch. d’utile, rendre le monde meilleur
  • 4 types d’erreurs (idoles)
34
Q

4 types d’erreurs (idoles ) Bacon

A
  • caverne : propre à chaque personne
  • race : commun à tous
  • place publique : sens des mots à qqch. de trompeur
  • théâtre : adoption aveugle d’un pov
35
Q

Hobbes

A
  • père de l’empirisme
  • ami de Galilée et Descartes
  • l’expérience c’est la base de tout
  • l’humain est une machine dans une plus grande machine (mécaniste)
  • vision déterministe et matérialiste : pas de libre-arbitre
  • vision hédoniste : éviter la douleur et recherche du plaisir
36
Q

Locke

A
  • idées viennent de la sensation ou des restants de vieilles sensations
  • idées simples sont les atomes de l’expérience (ne peuvent être divisées)
  • idées complexes : ensemble d’idées simples
  • qualités premières : attributs de la réalité physique
  • qualités secondes : attributs de la réalité subjective (ex : couleur, son, température)
  • Association des idées
37
Q

théorie de l’association des idées de Locke

A
  • explique les processus mentaux supérieurs (faire des liens entre 2 idées)
  • folie = erreur d’association
38
Q

Berkeley

A
  • qualités premières : attributs du monde physique (la matière n’existe pas, l’objet existe quand il est perçu)
  • qualités secondes : idées ou perceptions (existent); réalité = nos perceptions
  • les sensations dont on fait l’expérience ensemble devienennt associées
39
Q

Hume

A
  • expériences/expressions : + importantes que réalité primaire
  • importance de l’associationnisme (non rationnel)
  • idées simples : impression de sensation
  • idées complexes : association
  • expériences cumulatives : renforcer les liens (accoutumance)
40
Q

loi de la ressemblance de Hume

A

on va facilement d’une idée à une autre idée semblable

41
Q

loi de la contiguité de Hume

A

quand on pense à un objet, nous avons tendance à nous rappeler des objets reliés dans le temps et dans l’espace à celui-ci

42
Q

loi de la cause et de l’effet de Hume

A

quand nous pensons à quelque chose qui est une conséquence (effet), nous pensons aussi aux événements qui, typiquement, précèdent cette conséquence

43
Q

4 indices pour déterminer si 2 événements sont liés de manière causale (Hume)

A
  1. la cause et l’effet sont en contiguité dans l’espace et dans le temps
  2. la cause précède l’effet
  3. il doit y avoir une union constante entre cause et effet (qualité qui constitue la relation)
  4. une même cause produit toujours le même effet; et le même effet ne peut surgir que d’une même cause
44
Q

Comte

A
  • père du positivisme logique : opérationnaliser qqch. qu’on ne peut observer
  • croyance que la science ne doit étudier que les objets ou évén. dont on a une expérience directe (éviter abstrait)
  • ne compte que ce qui est partageable avec les autres (dimension publique)
  • mariage entre l’induction et l’aspect publique
45
Q

lien comte-Mach

A

Mach : il n’y a pas vraiment d’expériences directes – l’expérience du monde passe par les sens

Lien : rejet des interprétations métaphysiques dans le travail scientifique

histoire et système (6 decks)

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